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第1598章 天樞奠基
天樞城東麓，原本是一片麵向大海、坡度舒緩的丘陵地帶，生長著茂密的鬆林與樟木，間或有嶙峋的怪石點綴其間，海風長年拂過，帶來濕潤的氣息與悠遠的濤聲。這裡視野極佳，既可遠眺碧波萬頃、千帆競發的港口，又可回望依山而建、層層疊疊的天樞城廓，更兼環境清幽，遠離市井喧囂，實乃設立學府的理想之地。
核心會議決議下達後不過數日，李恪便親自率領工部、將作監以及格物院的幾位骨乾，踏上了這片土地進行實地勘定。丞相親臨，足見華胥高層對這兩所即將孕育未來棟梁之學府的重視。
李恪並未乘坐車輦，而是與眾人一同徒步登山。他身著便於山行的簡樸常服，目光銳利地掃視著周圍的地勢、水源、風向，不時停下腳步，與身旁的工部官員低聲商議。
“此地勢，前臨海，後靠山，有天然之屏障，亦不失開闊之氣象。”李恪站在一處較高的坡地上，伸手指點，“軍事學院可依北麵山勢而建，演武場、馬場、射擊場需充分利用緩坡與平地，營房與講堂則依山錯落，既節省用地，亦符合攻防演練之需。”
他又轉向南麵一片相對獨立、林木更為蔥蘢的區域：“外事院學府設於此，需營造靜謐、雅緻之氛圍。屋舍不必追求宏大，但求精緻實用，園林佈局可融入諸國風格元素，使學員潛移默化，熟悉異域風情。此外，需預留足夠空地，以備未來增建各國風情館舍或模擬談判庭。”
將作監的大匠們早已鋪開素絹，根據李恪的指示與地形數據，開始勾勒最初的規劃草圖。線條縱橫間，兩所學府的雛形漸漸清晰。李恪對細節要求極為嚴格，從建築材料的選用（主張多用本地堅固石材與優質木材，輔以格物院新研發的防火防潮塗料），到排水係統的設計（要求利用自然坡度，建立完善的明暗渠結合體係），再到采光與通風的考量（要求大量采用高窗與可調節的百葉，確保室內明亮且空氣流通），事無钜細，一一過問。
“此二院，非僅為屋舍，實乃我華胥未來之基石。”李恪對隨行官員肅然道，“一磚一瓦，一草一木，皆需用心。工期可緊，然質量絕不可鬆懈。若有差池，唯爾等是問！”
就在工程緊鑼密鼓籌備之際，格物院首席公孫先生也聞訊趕來。老先生精神矍鑠，不顧年邁，執意要親自檢視學府選址。他對於李恪的總體規劃深表讚同，但也提出了自己的見解。
“李相規劃，甚善。然，老夫以為，兩院毗鄰而建，除卻各自專精之學，更當有互通之橋梁。”公孫先生捋著長鬚，目光中閃爍著智慧的光芒，“軍事之將才，豈可不通曉外事，不明世界之大勢？外事之乾臣，又豈能對武備、戰略一無所知？故，老夫建議，為兩院學員設計一套‘通識課程’，由我格物院牽頭講授。”
他隨即闡述了初步構想：“此通識課程，其一名為‘格物致知’，非是深究機巧，而是講授天地運行、萬物生化之基本道理，使其明白我華胥格物之力源自何處，培養其理性思辨之根基。其二，名為‘全球視野’，需係統介紹已知世界之地理、主要文明之曆史脈絡、政體變遷、經濟模式，使其胸有溝壑，眼光超越一洲一海之限。”
李恪聞言，眼中露出讚賞之色：“公孫先生所言極是！專才固然重要，然棟梁之材，需有廣博之基、全域性之觀。此通識課程，當列為兩院學員之必修，與各自專業課程並重！”
訊息不脛而走。華胥即將建立專門培養軍事與外事頂尖人才的最高學府，並且選址於天樞城東麓風景絕佳之地的訊息，如同長了翅膀一般，迅速傳遍了華胥本土十州及海外主要據點。無論是在市井街巷，還是在茶樓酒肆，抑或是各州府的衙門、工坊、學堂，這都成為了人們熱議的焦點。
“聽聞了嗎？要建軍事學院和外事學院了！”
“選址在東麓那邊，丞相和公孫先生都親自去看了！”
“說是要選拔最優秀的年輕人進去學習，將來可是要執掌軍國大事、代表咱們華胥出使萬國的！”
“不知選拔標準如何？我家那小子，書讀得不錯，武藝也還湊合，不知有冇有機會……”
“得了吧，肯定嚴格得很，那可是未來的國之棟梁！”
熱議之中，夾雜著期待、嚮往，以及一絲躍躍欲試的緊張。無數符合條件的年輕人開始摩拳擦掌，仔細研讀可能出現的選拔要求，準備迎接這難得的機遇。一股重視人才、崇尚學識、期待為國效力的新風，隨著兩所學府的奠基，在華胥境內悄然興起。東麓的鬆濤與海濤聲，彷彿也在這股新風之中，奏響了一曲關於傳承與未來的激昂樂章。
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