前朝餘孽今天闖禍了嗎？ 第43章 郡主殿下確實是天賦異稟

鬨劇結束，皇帝看著雖然清醒但顯然知識體係已經嚴重被野史帶歪的薑璃，痛定思痛，做出了一個重大決定。

他沉痛地（主要是為自己未來的清淨）對薑璃宣佈：“璃兒，朕看你是閒得發慌，纔會整日琢磨這些不著調的東西！從明日起，朕會命翰林院選派幾位學問最紮實、脾氣最……嗯，最堅韌的老學士，給你從頭開始，係統地講學！四書五經，史冊典籍，一樣都不能落下！務必把你腦子裡那些亂七八糟的東西，都給朕洗刷乾淨！”

“啊————？？？？！！！”

薑璃發出一聲淒厲悠長、充滿絕望的哀嚎，聲音在宮殿裡迴盪，拉得老長。

“不要啊——！之乎者也？！那些老古董會唸經念死我的！舅舅！你這是恩將仇報！我還不如去研究王大力的族譜呢！”

然而，聖意已決。無論薑璃如何耍賴、撒嬌、裝可憐，這次皇帝是鐵了心要給她好好補補文化課了。

皇帝那“翰林院重修”的旨意下來時，薑璃隻覺得眼前一黑，比聽說自己“胎死腹中”時還要絕望。她試圖施展慣用的撒嬌耍賴、裝病賣慘大法，奈何身體是真的虛弱，跑也跑不動，鬨也鬨不動。更讓她膽寒的是，皇帝舅舅這次是鐵了心，甚至搬出了終極威脅——“要是敢逃課或者不好好聽講，就禁足半年”

(薑璃內心OS-悲憤）：“舅舅太狠了！這是要對我進行精神和肉體的雙重摧殘啊！”

無奈之下，她隻能硬著頭皮，開始了每天與翰林院老學士們“麵麵相覷”的痛苦時光。

起初，情況確實如她所料，甚至更糟。老學士們搖頭晃腦、之乎者也的授課方式，如同最有效的催眠曲。她經常是聽著聽著，腦袋就開始一點一點，最後直接趴在書案上，睡得口水都快流出來了。任憑老學士如何咳嗽、敲戒尺（不敢真打），她也隻是迷迷糊糊地嘟囔一句“舅舅彆鬨……”，然後換了個姿勢繼續睡。

皇帝聽聞彙報，眉頭緊鎖，覺得這樣下去不是辦法。於是，他做出了一個“英明”的決定——將那位深諳薑璃“命門”的、曾用“撓癢癢大法”成功製服過她的高大侍衛，調到了書房外值班。不需要他做什麼，隻需要他如同門神般站在那裡，偶爾用那平靜無波卻極具威懾力的眼神，透過窗欞掃一眼書房內的情況。

這一招，效果立竿見影！

薑璃一抬頭，就能看到門外那道熟悉的。她瞬間一個激靈，睡意全無，腰板挺得筆直，眼睛瞪得像銅鈴，緊緊盯著老學士的嘴巴，生怕漏掉一個字，然後被門外那位“天敵”找到藉口執行“家法”。

“不行不行！絕對不能睡著！睡著了就可能打呼嚕，打呼嚕就可能被認定為態度不端，態度不端就可能……啊啊啊！學習！我愛學習！”

在如此強大的“外部壓力”下，薑璃那被野史帶歪的腦子，終於被迫運轉在了“正統學問”的軌道上。而一旦她真正集中注意力，其天賦便展露無遺。

彆忘了，她當年初來泱都，為了堵住那些說她“來自殷州荒野之地、不通文墨”的悠悠之口，也是憑本事（具體過程可能涉及一些“非常規”手段，但結果合規）正兒八經考進過泱都學院的！她的記憶力、理解力和舉一反三的能力，本就遠超常人，隻是平時根本不用在“正道”上。

如今被逼到份上，她的學習效率發生了質的飛躍。

《大學》《中庸》？不過是最基礎的框架結構，她聽一遍就能理清脈絡！

《論語》《孟子》？那些微言大義，她不僅能快速背誦，還能結合自己“豐富”的社會實踐（主要是闖禍經驗），提出一些讓老學士都瞠目結舌、細想又似乎有點道理的“歪解”！

史書典籍？她更是看得飛快，還能自動在腦中與之前看的野史進行“交叉驗證”（然後默默吐槽正史寫得太過無聊）。

不過月餘，幾位輪番上陣、原本抱著“教導頑石”心態的老翰林，態度悄然發生了變化。從最初的無奈，到驚訝，再到嘖嘖稱奇。

終於，一位以嚴謹古板著稱的老翰林，忍不住內心的激動，在一次授課結束後，特意去求見皇帝，彙報郡主的“學業進展”。

他撚著鬍鬚，臉上帶著難以置信的讚歎：“陛下！老臣……老臣執教數十載，從未見過如永嘉郡主這般天資聰穎的學生！舉一反三，聞一知十！那些艱澀的典籍，她竟能如此迅速地掌握精髓！假以時日，必成大器啊！”

皇帝敖哲正在批閱奏摺，聽到老翰林這番毫不吝嗇的誇讚，拿著硃筆的手一頓，抬起頭，眼神裡充滿了懷疑。

他上下打量著激動得臉色泛紅的老翰林，試探性地問：“愛卿……你確定你說的是朕那個外甥女，薑璃？她……冇給你下藥吧？或者送你什麼……特彆的‘禮物’？”

老翰林一愣，隨即明白過來，哭笑不得：“陛下明鑒！老臣神誌清醒！郡主殿下確實是天賦異稟！老臣所言，句句屬實啊！”

皇帝將信將疑地揮退了老翰林，摸著下巴，陷入了沉思。

(皇帝內心OS-混亂）：“難道……以前真是朕耽誤了她？逼一逼……還真能成材？還是說，撓癢癢的威脅真有這麼大威力？”

他決定，得親自去“抽查”一下。看看他這個外甥女，到底是真開了竅，還是又在上演一出精心策劃的“學霸”大戲！

而此刻的書房內，薑璃正對著一本《資治通鑒》某卷關於前朝薑國某次改革的記載撇撇嘴：

她歎了口氣，認命地繼續埋頭苦讀，門外那道高大的身影，如同最有效的懸頂之劍，督促著她在這條“痛並快樂著”的學霸之路上，越走越遠。

在翰林院老學士們“填鴨式”的灌輸和門外“撓癢癢侍衛”的無形威懾下，薑璃的學問確實以一日千裡的速度（被迫）增長著。四書五經、史籍典章，她雖不能說是融會貫通，但至少能做到倒背如流，偶爾還能引經據典，把老學士們噎得一愣一愣的。