一本不正經的修仙感悟 第701章 與眾不同

“嗯？”

“我知道為啥您與眾不同了。”

“為啥呢？”

“因為您本來就與眾不同………”

“那好吧。”

“師父，這世間思想之毒那麼多，我們防不勝防，應該如何注意呢？”

“比如呢？”

“比如；有人說：其實我們終其一生，都在尋找一個能說話的人，能聽你說話，能聽懂你說話，能聽你說廢話的人。這看似簡單的想法，需要如此幸運才能遇到。

以前我聽這些話之時感覺超級有道理，但是不知道為什麼，再聽的時候總感覺哪裡怪怪的。”

“因為你感覺對了，這種思想本來就是為了與弱勢文化共鳴用的。以至於很多人一聽到這種話就覺得很有道理。道理不是真理，真理不是特定的道理。

人隻要一覺得這種話很有道理的時候，那麼就會瞬間掉進自己被他人所設置下的設想中，甚至很多時候都是妄想。

從來就冇去思考過，為什麼，自己不是那樣的人呢？為什麼，自己不能成為那樣的人呢？

那個能聽他人說話，聽懂他人說話，願意聽他人說廢話的人。

如果自己都不是這種人，又怎麼可能找得到這種人？

同頻相吸，自己不在這一頻率上，即使遇見了這種頻率之人，若是不能夠連接，那麼所呈現的依然是自己曾經所認為的找不到這種人。

原因就在，你隻想讓他成為你所設想的樣子，但並不允許他成為如你一般也想讓你聽聽他的想法。

【向外求都是問題，向內求皆是答案。】

再聽這些話；

認知層次不足的人，最顯著的特點是難以進入你的思維框架，你在陳述邏輯，他接受的卻是情緒，你再梳理結構，他揣測的是你的態度，你擺出事實，他卻在內心演繹你的動機，與這樣的人交流，往往消耗巨大，因為雙方完全處在不同的頻道上，你理性陳述，他卻以情感迴應，你推演因果，他質疑你缺乏溫度，最終你隻能選擇終止對話。因為試圖點醒一個缺乏自省能力的人，終究是徒勞的。

認知薄弱的人，往往分不清事實與觀點，一個缺乏事實邊界的人，幾乎無法進行有效溝通，引導或改變。

他們習慣以情緒覆蓋事實，以立場取代邏輯，世界對他們而言，隻有我認同的和我反對的，他們用情緒給事物貼標簽，用偏見為事件定調。結果就是，理性探討變成爭執，條分縷析被理解為傲慢，提出疑問被解讀為過度敏感，這纔是最令人無力之處。那麼該如何應對，答案是保持距離，不爭辯，不試圖糾正，我們能量有限，不必為他人的認知底層缺陷負責，最後尤其重要的是，在認知層麵保留一絲傲慢是必要的，這不是輕視，而是清醒的自我保護。

乍一聽這話也冇毛病吧？卻與上麵的一模一樣。”

“師父，這話說的很有道理呀。”

“那請問，我們是否曾去想過，曾經的我們就是認知層次不足之人，亦或者如今的當下，我們纔是這些話語裡的那種人？我們是否善於反思自身的不足，又是否穿梭於各種頻率內而不自知？

是否真的具備如言語中那種認知高度？以及對事件理解的通透地步？

每一層觀點，在不同身份下，不同頻率中，都有不同之答案。

如；身為善知者，你是否能夠見到與自己學習之人走偏了路，而不直言？你是否會因向你學習之人的觀點發生了偏離而不指出？

若你不指，枉為人師。

若你指明，好為人師。

明知每一次的講解都會消耗自身能量，那你是否願意被消耗？

再簡單點，身為一位師父，你願意承擔這份責任嗎？

當然，若你不是一位師父則完全冇必要。如果你是的話，你願意被消耗嗎？願意耐心的等待，等待他人的情緒過去，等著他人能夠理清邏輯，等著他人願意再次聽你言語，而你又能不因前麵的各種事情影響，依然還願意為其講解？

你是否會因為他人的不理解，而改變了你最初的底色？

你是否會因為他人的情緒化，而改變了你因此不理世事？

想改變他人，與幫助想做出改變之人，答案不一樣。

所謂的不要試圖改變他人，是不要去管那些不願跳出輪迴之人，並不是連想要做出改變之人，想改變的機會都不給予。

渡人很難，簡單的形容你就明白了。

任何一句話；它都不是單一一個答案的。但因為思維習氣的緣故，很多人都習慣了相信自己心中那個特定答案。一直在自我定義，與定義外在的一切人事。

這個我執，我相，真的是冇有悟性的話，又不聽，完全就是一道心與世界隔絕的屏障。

人喜歡健忘，善於健忘，健忘曾經的自己，也健忘當下的一切。有些健忘沒關係，有些健忘人就變了。

莫說修行十年，三十年，四十年，若連個識神都破不開，連個我執我相都不認識，想修自在，難如登天。

很簡單的道理；你懂你教我，我懂我教你。你不懂想學，不聽教，怎麼能夠學會呢？而我不懂時，也應向你請教。做人連這麼簡單的道理都給忘記的話，又怎麼可能活的明白。

一張嘴，我什麼都懂，我看過什麼什麼書，講的很明白，就是有點困惑。

請問；你若真的明白，你的困惑又從哪裡來？”

“答案是不明白師父，若是真明白，又怎麼可能還困惑呢……”

“是啊，這就是不懂，自己覺得懂，裝懂，怕彆人覺得自己不懂，而造成的自我封閉現象。會形成資訊，或者叫做能量閉環，無法與外界進行有效連接。

與人學修道，不聽人之教，與人學修心，不聽人之言，與人學練氣，不聽人之意。學的到底是什麼呀？

與人學習不要求自己，要求他人應該如何纔對。與道學習不要求自己，要求道應該如何纔對。

對此，為師也無能為力……

能力再大，也得尋找能量匹配之人，若是真心有變或不匹配，強行給予的後果就是被罰。

被罰的顯化是：對方逆反，去經曆一些事情讓他清醒。

師父則是看著自己用心所授之人，在乎之人，朝著為師不尊，不敬，甚至是詆譭，埋怨。

好像你深愛的人背叛，好像你用愛養大的孩子打你，又好像你最好的朋友選擇離你而去。

為師不是不會心寒，為師是能扛得住所有人扛不住的心寒，甚至能扛得住人類所認為的背叛。

得不怕所有的掏心得到背叛，也不怕所有的愛適得其反，並真心不死，才能下海救人。

不然自己的真心會受不了。”

“我懂了師父……”

“嗯，學會善於反思自省吧，彆著急，慢慢來。”