“師父。”
“嗯?”
“嘻嘻嘻……”
“哈哈哈哈哈……”
“師父……嘿嘿嘿……”
“哦吼吼,哈哈哈哈哈,乾嘛乾嘛。”
“嘿嘿,師父師父,道家的斬三屍是什麼呀?”
“你們一直都在斬呀,而且已經斬了很久很久了。”
“啊?師父我怎麼不知道呀?”
“哈哈哈,三屍小蟲蟲嘛,也叫三屍神或三屍九蟲。”
“師父您給我講講好不好。”
“好啊。在修行中呀,有些人認為人體內駐守著三位神靈或蟲,它們居住在三個關鍵部位(上、中、下三丹田),負責記錄人的罪過和惡行,並定期(通常在庚申日)上天向天帝報告。它們的目的是通過讓人犯錯、早死,以便自己獲得自由。
上屍;彭踞:居住地:頭部(上丹田,泥丸宮)。
影響;令人好色、沉迷幻想、思緒不寧、頭腦昏沉。它主要損害人的精神和智力。
中屍-;彭躓:居住地:胸腔(中丹田,絳宮)。
影響;令人貪圖財物、喜好口腹之慾、容易煩惱和嫉妒。它主要擾亂人的內心平和與人際關係。
下屍;彭蹻:居住地:腹部(下丹田,氣海)。
影響;令人放縱情慾、沉迷享樂、懶惰怕動。它直接損耗人的精氣和生命根本。
三屍代表人性中各種根本頑固的慾望和惡習。
危害主要體現為:
誘人犯罪:不斷引誘人產生惡念、做出惡行。
損耗生命:通過讓人放縱慾望,消耗人的“精、氣、神”,導致疾病和早夭。
打小報告:作為“駐身監察官”,向天庭彙報人的過錯,從而削減人的壽命。(通過黃庭傳達,不好的習氣業力,不好的思想,情緒,與行為就是那個報告。)
在修煉體係中,“斬三屍”是達到長生不死、得道成仙的關鍵步驟。方法多種多樣,主要包括:
道德修養:通過行善積德、清淨心性、剋製慾望,從根源上讓三屍“無過可記”。(修成心王就可以了。)
宗教儀式:例如在“庚申日”徹夜不眠(稱為“守庚申”),阻止三屍神離開身體上天告狀。(成三屍神的老大不就完了嘛。)
服食丹藥:服用一些特定的草藥、礦物藥,認為可以殺死體內的“三屍蟲”。(不用吃藥啊,自心為王,主神當老大,慾望為臣就拿下了。)
修煉功法:通過導引、吐納、存思、內丹等修煉方法,煉化體內的陰濁之氣(三屍),轉化為純陽之體。(導引,吐納,存思,內丹,你們從接觸這本書開始就一直都在修這個的。)
在其他文化中的延伸;
如中醫:雖然中醫理論本身冇有“三屍神”的概念,但有一些關於“三屍蟲”致病的說法,通常與寄生蟲或導致特定疾病的病邪相關。
文學作品,現代網絡小說,尤其是仙俠、修真類題材中,“斬三屍”是一個非常流行的設定。它通常被演繹為斬去自身的“善念、惡念、執念”等,以達到更高境界的修煉過程。
“三屍”是古代文化中一個極具特色的概念,它形象地將人體內部的慾望和惡習人格化、神靈化。它不僅是道家修行者需要克服的內在敵人,也體現了古人對於自我控製、道德修養與健康長壽之間密切關係的深刻理解。
簡單來說,“三屍”就是住在你身體裡,專門引誘你犯錯、打你小報告,盼著你早死的三個壞傢夥。而修行,就是一個“斬殺”內心這些慾望和惡習的過程。
斬三屍不是說要你冇有慾望了,而是說你不受其影響,你有色身在,有些東西自然是存在的,但於此同時,它們的存在並不能乾擾於你,而你又能反控製它們的走向,這自然會三屍斬儘,或叫收服三屍神為用。
從它們為主體影響心神生意願,念頭,行為,轉變成為真心為王,將它們化作臣子,修道磨石,道用護法。
駕馭三屍為用,好色有度,取財有道,為人有品,不因慾望沉淪,不因貪婪行惡。
心光清澈,脫離內在迷幻世界,斷除思緒不寧頭腦昏沉,恢複精神和智力提升。
【外聖內王,亦陰亦陽,非邪非正,非謙非狂。】
【隨渡蒼生,禦道翱翔,遇弱顯善,遇惡顯強。】”
“明白了師父,原來三屍蟲不是大蟲子呀。”
“對呀,此蟲子啊,非世人所認為的蟲子,它是你體內那些細微之炁,相上叫微生物,稱蟲。空上就是炁與念。影響你做出不好行為的能量。”
“師父,如果修好了覺,下一步需要怎麼修呀?”
“哈哈哈,那你修好了嘛?”
“冇有……”
“可不能學那種貪婪成性,總想吃成大胖子呀,一邊吵吵聽話修行,腳踏實地,一邊妄想紛飛以妄為真。那樣會適得其反。
修好了覺之後就要開始進行無念覺修煉。是指你的覺一直都在,覺顯下能夠覺察自身當下的行為,達成現知現覺,甚至會時常先知先覺。
從不知不覺,後知後覺,完全轉成現知現覺,然後就會不斷觸碰先知先覺。
人的行為也是一種言語,代表了這人潛意識下的意願動向。
那麼人若不知自身的行為是在乾嘛代表何意的話。隻覺得自己什麼都冇想卻做出了行為,那其實不是冇想,是自己的自性或可叫潛意識,通過自己這個人以往的思維經驗與行為經驗,習氣,自動產生的行徑。
由於自性有不分善惡記錄功能,人又有從其中自動調取的功能,那麼你養成了好的習氣形成的就是好的,你養成了不好的形成的就是不好的。
很多時候都會形成藉著以往的經驗自動去權衡利弊。
有些能用有些根本不能用,還會對自身造成很多影響與糾纏被動攀緣。
導致自身的初心有變,如果冇有及時察覺的話,時間一長就會走偏很遠很遠。
一扭頭看時自己迷茫了,怎麼跟自己最初想的不一樣了呢?為啥呢?自己明明是想這樣的,怎麼就變成那樣了呢?
原因是;自己變了自己根本不知道呀。久了肯定會迷茫迷糊的。
心中的方向感都丟了,方向也變了,路也開始變化了,因為早就不是出發時那顆初心本心了呀。
行為言語舉例說明;
當你自動的拿起水杯喝水時,你覺得你什麼也冇想,但其實是本能的想要喝水的意動了,形成了身體行為上的動作,而後做出拿起水杯的行為。
反向舉例;當你看了什麼東西,聽了什麼東西,或想或非想,覺得自己冇想,那麼意願造成的行為是哪裡來的呢?
答案就出現了;是自己在藉著自己的舊習氣,習慣,以往自己的經驗做出了當下行為。
念頭有慣性思維模式,情緒有習慣性規律,那行為自然也是如此滴呀。
自然會造成有的事冇事,有的事一大堆問題,自己又不知道。
做到第一步念起即覺,念念覺,就是世間頂級了。
無念覺的話,那得念念覺大成,還得很多真理被化成規律,才能進行深層修改。
彆小瞧了自身的阿賴耶識,它帶著累世習氣與後天染著同時。
多的話師父就不多說了。”
“師父,若是讀不懂自己的行為呢?”
“那就會看著很傻呼呼,有人告訴你了,還不停下的話就會一直傻乎乎的,甚至是給很多人添麻煩添亂子自己也不知道。因為自己不認識自己的行為,會並不覺得自己在乾嘛。這般性子應該學會往回收,少說話,多明理。
當下的你該關心的不是這個。如果連覺都修不好,劍也修不好,明理也懶得明理,不會對照初心去印證自己的行為。
想一點點彆的那就都是妄想,會如一個不會爬的小孩總想跑成百米冠軍如出一轍。
看彆人跑百米衝刺老激動了,自己也想。下一秒拉了褲兜子,尿也不受控製呲了自己一臉,嗆得直咳嗽。
然後有個心好之人過來給你擦擦臉上的尿,擦擦屁股套個紙尿褲。”
“哈哈哈哈哈……這比喻……知道了師父,還是那句老話呀,收心修當下纔是真的。”
“對嘍。”