【第 458 章 錦上添花】
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那日午後,秦夫子頷首示意他可以全力馳騁,顧遠山深吸一口氣,雙腿輕輕一夾馬腹。
小白馬會意,四蹄翻飛,如流星般衝了出去。
風從耳邊呼嘯而過,衣袂翻飛,往日裡覺得寬闊無垠的跑馬場,此刻竟顯得侷促起來。
不過片刻便已衝到儘頭。
他勒住韁繩,小白馬穩穩停下,仰頭嘶鳴一聲,眼底滿是靈動。
顧遠山撫著馬背的鬃毛,心頭滿是暢快。
這是他從未有過的體驗。
不過,他卻是不貪戀這絲暢快的。
隻是短暫沉醉,轉瞬便將心思拉回學業。
騎馬再快意,也不及科舉及第的目標重要。
孰輕孰重,顧遠山還是分得清的。
……
訓練的間隙,他還會拿出隨身攜帶的經義小抄,趁著歇馬的功夫看上幾眼。
秦夫子見狀,也不打擾,隻笑著遞上水壺。
“你這孩子,倒真是分秒必爭。”
顧遠山靦腆一笑,將小抄收好,抿唇說道:“夫子教誨,學業為重,騎射不過是強身健體,不敢本末倒置。”
……
這般勞逸結合,反倒讓他的學習效率更高了。
身體素質好了,讀書時精力更足。
往日覺得晦澀的策論,如今思路也愈發清晰。
騎射時的專注與沉穩,也反過來滋養了他的治學之心。
秦夫子看在眼裡,喜在心頭,教得愈發儘心。
不僅將自己的騎射心得傾囊相授,還時常叮囑他:“你天賦好,又肯用功,隻是切記,莫因旁騖誤了正途,我盼著你日後既能提筆安天下,也能縱馬守四方。”
顧遠山將這話記在心裡,愈發篤定。
每日酉時的小灶,他珍惜萬分,卻從不會因此耽誤半點功課。
夕陽下,跑馬場裡白馬飛馳的身影與講堂上伏案苦讀的剪影,共同勾勒出他勤勉而堅定的求學之路。
騎射的精進終究對於他來說是錦上添花。
科舉的成功纔是他矢誌不渝的歸途。
……
在顧遠山每日訓練,和認真苦讀下,終於迎來了每月一次的聲樂課。
授課的是位姓蘇的女夫子,身著素雅的月白長衫,髮髻梳得一絲不苟,眉眼間透著溫婉端莊。
她剛走進講堂,滿室喧鬨便自發靜了下來。
案幾上整齊擺放著古琴、笛、簫、琵琶等十餘種樂器。
流光溢彩,看得學子們目不暇接。
蘇夫子並未急於授課,先是端坐案前,指尖輕撥古琴。
一曲《平沙落雁》緩緩流淌,音色古樸悠遠。
緊接著又取過一支竹笛,吹奏起明快的短調,清亮婉轉。
最後,她拿起一支簫,豎握唇邊,簫聲溫潤含蓄,不疾不徐。
如清風拂過竹林,滿室都浸著“樂而不淫,哀而不傷”的雅韻。
……
演示完畢,蘇夫子才逐一介紹樂器:
“古琴重意境,指法繁複,需沉心靜氣方能入味。笛簫同屬吹奏樂器,卻各有側重。橫吹笛,豎吹簫,笛音高亢靈動,技巧繁多,簫音內斂平和,更重氣息……”
她細細講解每種樂器的門道,末了笑道:“你們可自行挑選,日後便按所選樂器分組授課,人選較少便合班學習。”
話音剛落,學子們便紛紛上前挑選。
不出所料,古琴成了熱門之選。
幾位偏愛風雅的學子圍在琴案前,細細摩挲琴絃。
笛簫也頗受歡迎,沈知言便選了笛子,笑著說“聽著熱鬨,上手快”。
不少人跟著選了笛或簫,案前很快聚了不少人。
出乎意料的,張安生竟然選了一支嗩呐。
角落裡的嗩呐早已落了一層灰,可張安生絲毫冇有猶豫,徑直走過去,就要選嗩呐。
蘇夫子見了,有些猶豫,勸解道:“這位學子,這嗩呐是從前夫子遺落在此的,我並不算熟悉,若是你選了這樂器,恐怕夫子教不了你什麼。”
誰料,張安生卻輕輕拂去嗩呐上的灰塵,淡淡道:“家中長輩是吹嗩呐的,這嗩呐我自小也接觸,算是比較熟悉的了。”
見此,蘇夫子也不再勸解,走回了主位。
……
想起嗩呐那首百鳥朝鳳的驚豔名曲,顧遠山心裡讚歎,隻想問張安生會不會吹。
不過,他們雖是住在一處院子,這些日子以來,卻是冇說過幾句話的。
若是他貿然去搭話,倒是顯得有些突兀了。
想到這裡,顧遠山隻得遺憾地站在原地,繼續思考著自己該選什麼樂器。
他的目光在各類樂器間逡巡。
古琴意境雖高,但左手按弦變化多,音準要求極高。
他怕花費過多精力,耽誤了學習。
笛子雖易吹響,可後期顫音、吐音等技巧繁雜,需長期打磨。
也是要投入頗多心血的。
如此看來,張安生選了個自己會的來學,倒是省了不少功夫!
可惜的是,顧遠山從未有過琢磨過這方麵的技藝。
村裡小孩能摘一片葉子吹小曲,他卻隻會埋頭苦讀。
如今要選樂器,倒是犯了難了。
……
猶豫了許久,顧遠山的目光最終落在了那支洞簫上。
洞簫也稱為南簫。
它的核心是氣息控製,而非複雜技巧。
基礎音(筒音5、1)隻需掌握“唇形放鬆、氣息平穩”就能吹響。
不像古琴需記大量指法、琵琶要練輪指技巧……
如今,他有秦夫子教的馬步、拳法功底,氣息本就沉穩,入門會比常人更快。
每日花15-20分鐘練氣息、熟悉按孔,1個月就能吹簡單曲子,完全不耽誤科舉備考。
……
而顧遠山為何知曉如此詳細?
皆是每一個樂器旁邊,都會記下該樂器的技巧和簡單介紹。
竹簫的種類有很多,包括洞簫、尺八等……
洞簫是六孔,或是八孔、帶後出音孔、音色溫潤的竹製豎吹簫。
且它的音色較為溫潤內斂,空靈悠遠,像“清風拂林”,適合獨奏或伴奏,自帶君子雅韻。
顧遠山已經選擇了騎射課程,自然也就不想將時間浪費在選樂器上。
總歸,比較下來,一年能基本上手的樂器,也隻有洞簫勉強能完成了。
……
選定了洞簫,顧遠山回頭看向學子們。
他們多是選擇古琴、笛子。
當然,也有許多人選竹簫。
他們的竹簫可不是顧遠山所選的洞簫。
竹簫包含了許多簫,也包含了洞簫。
他們要學的,比顧遠山單選的一支洞簫的內容要多得多。
顧遠山每月的課業安排的滿滿噹噹的。
如今聲樂課選一個小類彆,已是極限了。