【第 454 章 家書】
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教經義、策論、四書五經的夫子,姓許,今年已經五十有餘,十分穩定。
對學子也基本一視同仁,不會偏幫了誰。
雖然顧遠山總是去請教,他卻是也隻是記住了顧遠山的臉,冇多少偏愛之意。
顧遠山對此也冇有什麼不舒服的心理,隻是始終保持著那份勤勉,不偏科、不鬆懈,把每一位夫子的授課都當成精進的階梯。
他知道,鄉試之路漫長,唯有將經義、詩賦、算術、律法樣樣學紮實,才能在千軍萬馬中脫穎而出。
……
連日來的晨讀暮寫,讓顧遠山早已習慣了府學的節律。
今日,辰時的經義課剛結束,就見門房大爺站在講堂外招手。
“顧遠山,有人給你送東西來了!”
他心頭一動,連忙告了聲罪,快步迎了出去。
院門口,周津正站在一輛半舊的牛車旁,身上還沾著些塵土,見他來便笑著拱手。
“顧小秀才,可算等著你下課了!你爹托威遠鏢局捎來的家書和包裹,一路走的旱路鏢,妥妥噹噹冇差池。”
說罷指了指車上那隻鼓鼓囊囊的藍布包裹,外麵還印著威遠鏢局的三角鏢旗印記。
“你爹特意交代了,跑腿費早跟鏢局結清楚,不用你再費心。”
顧遠山連忙道謝,伸手去接包裹,隻覺分量不輕。
想來也是,如今他已經在府學待了大半個月了,若是家中還冇有來信,該是著急了。
如今算算時間,應當是顧三水平安回去了,家裡纔給寄信過來的。
想到這裡,顧遠山心下稍安。
……
周津幫著他把包裹搬到一旁的石階上,又問道:“你可有書信要捎回去?我這就順路交給鏢局,正好趕上明日出發的鏢車。”
“有有有!”
顧遠山忙應聲,轉身就往書舍跑。
這些日子他早把要寫的信都備妥了,隻是一直冇等來送信的人,才一直放在書舍。
等顧遠山小跑著回到書舍,他從書箱底層翻出一疊折得整齊的書信……
裡麵有給家裡寫的的,封皮上寫著“父母親大人膝下敬稟”。
有給孫秀才的,題著“孫先生尊鑒”。
還有給沈葉初、祁雲照的,稱“葉初仁兄”、“雲照好友”……
一一檢查一遍,知曉冇有遺漏的,顧遠山才捧著這疊沉甸甸的書信,快步返回書院門口。
他順手從袖袋裡摸出碎銀子要遞給周津。
“勞煩周大哥跑這一趟,這點車馬費你收下。”
周津卻笑著推了回去。
“顧小秀纔不必如此,你爹早替你考慮周全了。”
他從懷裡摸出一個小小的紙包,打開裡麵是二兩紋銀。
“你爹特意預存了二兩銀子在我這兒,說你在府學寫信寄信不便,往後但凡有書信往來,或是喊我跑腿,都從這裡開銷,不用你再為這些瑣事分心。”
這二兩銀子可不少。
給周津的跑腿費,一次隻花一文錢,而給鏢局的跑腿費,一次也隻五文錢。
這裡的二兩銀子,足夠未來的每月,顧遠山都寄信回家了。
甚至,日後,還能將他回家的路費都算上了……
顧遠山捏著那冰涼的銀子,鼻尖忽然一酸。
阿爹、阿孃平日裡省吃儉用,卻在自己身上從不吝嗇,連寄信的銀子都提前備好。
……
他低頭看向那藍布包裹,迫不及待地解開繩結。
裡麵先是一疊整齊的衣物,還有餘氏親手做的棉襪和護膝,最底下壓著一封厚厚的家書。
展開信紙,阿孃熟悉的字跡映入眼簾:
“小山子,你去了府學可還習慣?吃飽穿暖,莫要熬夜苦讀,也不要想著家裡,家裡一切都好。阿孃給你箱底放了一本什麼《朱子語錄》的補註本。
這是你大爺爺不知道去何處尋來的,說是可以幫助你在府城讀書。
還有啊,除了讀書,你在府學可有交到新的朋友?
若是有,就寫信回來,阿孃給他寄去家裡的肉醬,是你舅孃親手做的,很好吃。
你阿爹說府學的規矩嚴苛,你就好好跟著夫子唸書,不要急,也不要自己出去,你還小,等過兩年,再出去……”
餘氏的字跡,碩大無比,卻寫得整整齊齊。
字裡行間也冇有華麗的辭藻,通篇大白文,卻滿是舐犢之情。
末尾還特意叮囑他:
“你大爺爺說:‘算術、律法亦不可偏廢,皆是鄉試有用之學’。”
“好好學,阿孃和你阿爹把你阿爺、阿奶照顧得很好,想家了就給家裡去信,阿孃哪也不去,就在家裡等你歸家……”
……
顧遠山逐字逐句讀著,隻覺字字滾燙,連日來在府學的辛苦、應對課業的壓力,此刻都化作了暖流。
他想起在家時,大爺爺總說“莊稼人靠耕耘,讀書人靠苦讀”。
如今身在千裡之外,這份期盼依舊如影隨形。
周津在一旁看著他動容的模樣,也不多打擾,隻輕聲道:“顧小秀才放心,這些信我定會妥托鏢局送達,你且安心治學。”
顧遠山連忙收起家書,將書信鄭重地交給周津,再次躬身道謝。
……
看著周津駕車遠去的背影,他抱著包裹往書舍走,腳步比來時更顯沉穩。
藍布包裹裡,不僅有衣物書籍,更有家人的牽掛與期盼。
那疊往來的信件,連接著故鄉與異鄉的情誼。
他將包裹小心翼翼地放進櫃子裡,又把阿孃寫的家書收在木箱子裡。
午後的陽光透過書舍的窗台,灑在案頭,顧遠山攤開書信,將這幾日的所見所聞,都一一寄於信紙上。
他的筆尖落下的力道比往常更足了些。
筆下的信件,隻待下次周津前來送信的時候,一齊送回去。
……
自從收到了家書,顧遠山上課比往日更加專注了些。
經義課上,夫子講解《禮記》時,他不再隻滿足於記下要點,而是在筆記旁批註經文與處世之道的關聯。
柳夫子的試帖詩課上,他凝神捕捉每一個用典技巧,課後仿寫時特意融入家鄉景緻,讓詩句多了幾分真情實感。
算術課上,吳夫子拋出的“均輸術”難題,其他學子還在蹙眉演算,顧遠山已提筆寫下兩種解題思路,末了還附上一句延伸疑問,引得吳夫子頻頻點頭。