霜花育夢路 第66章 巧化對抗到真誠道歉

上課鈴聲如同一記重錘，在校園上空驟然敲響，打破了課間操那原本充滿活力的喧囂。

在剛剛過去的半個小時裡，何蓮老師費儘口舌，試圖讓學生主動坦白認錯，然而卻徒勞無功。辦公室裡瀰漫著一種壓抑而無奈的氣氛，陽光透過窗戶灑在辦公桌上，卻無法驅散那股沉悶。

田春禾“啪”的一聲將手中的紅筆重重放在辦公桌上，這清脆的聲響在寂靜的辦公室裡格外突兀。

她看了何蓮老師一眼說道：“何蓮老師，我來處理！您先休息會兒。”田春禾的聲音堅定而有力，彷彿給這壓抑的氛圍注入了一股新的力量。

“李飛，你們五個，馬上到辦公室外麵站著等候。我叫到誰，誰就進來。”田春禾厲聲吩咐道。她的眼神中透著威嚴，如同冬日的寒星讓學生們不敢直視。

李飛斜著眼看向田春禾，嘴唇動了動想說什麼。他身旁的項桐等幾位正低著頭往辦公室外走去，李飛見狀無奈地拖著雙腿緩緩地跟了過去。

田春禾先把膽小的項桐叫了進來，隻見他低著頭，不停地撫弄著衣角，似是想用這種方式來掩飾內心的不安。辦公室裡安靜極了，隻有項桐微微的呼吸聲和衣角摩擦的窸窣聲。

“抬頭，眼睛看著我。”田春禾看著項桐嚴肅地命令道。項桐緩緩抬起頭，目光與田春禾嚴厲的眼神交彙頓時渾身顫抖起來。他的臉漲得通紅，宛如熟透的番茄。

“田春禾老師，昨天是李飛在車上罵何蓮老師……”項桐聲音顫抖，斷斷續續地向田春禾講述了事情的經過。窗外的樹枝在微風中輕輕搖曳，似乎也在傾聽著這一切。

“好，項桐，你去辦公室外把車汀叫進來，你繼續站在辦公室門外通道左側，等我最後通知才能離開。”

項桐恭敬地向田春禾行了個禮，轉身走出辦公室。此時，陽光灑在他的身上，拉出一道長長的影子，彷彿在訴說著他內心的緊張。

“車汀，你何蓮老師在辦公室常常表揚你，說你誠實、樂於助人。昨天發生的事，可彆讓何蓮老師對你失望哦！”田春禾雙眼緊緊盯著車汀的臉，眼神中既有期待又有審視。

“說說事情的經過吧！我看看你和項桐說的是否一致。”車汀有些驚訝，看了田春禾一眼，隨後如竹筒倒豆子般，將事情發生的情景如實敘述了出來。辦公室裡，陽光靜靜地灑在他們身上，見證著這一場較為順暢的對話。

淦昌、雍浩也相繼被田春禾叫來，在田春禾的詢問下，他們很快也如實交代了情況。田春禾對不同學生進行的每一次詢問，辦公室裡的氣氛隨之變換著。

李飛是田春禾最後詢問的。或許他已察覺到項桐等四人都如實供述了，或許他早知道田春禾的嚴厲和辦法多，又或許他明白對抗違紀會受到學校的嚴厲處分……

總之，出乎田春禾意料的是，李飛剛走到她麵前，便低著頭不敢看她，而是怯生生地說道：“田老師，我錯了，我不該辱罵何蓮老師。”操場的陽光似乎也柔和了幾分，灑在李飛低垂的頭上。

田春禾看著低頭認錯的李飛，心裡想著：“你小子還算識趣，不然今天我可不會輕易放過你，定要讓你心服口服。”

田春禾示意李飛抬頭站直，看著他的雙眼說道：“李飛，知錯就改纔是男子漢，田春禾老師為你點讚。不過，知道錯了就得用行動改正。”

李飛把頭稍稍抬起，膽怯地看了田春禾一眼，似乎鼓足勇氣想說他改正錯誤的方法。

田春禾瞪大的雙眼直視著李飛的眼睛，平靜而不容置辯地說道：“你知道嗎？中華傳統就有‘天地君親師位’，還有‘一日為師終身為父’的說法。你想想，在大街上遇到的大叔大媽，會關心你作業冇做完，字冇寫好嗎？”

田春禾頓了頓繼續用她那嚴厲又不失溫和的口吻繼續說道：“何蓮老師教育你，那是作為老師的責任，這是如父母般的關愛，你明白嗎？現在你知道錯了，那該用什麼行動來糾錯呢？”

李飛聽著田春禾的話，眼眶漸漸噙滿淚水，頭也埋得更低了。陽光灑在他的臉上，映出那晶瑩的淚光。“

田春禾抓住時機，溫和地說道：”我讓淦昌把何蓮老師叫回辦公室，你當著幾位同學的麵向他道歉，可以嗎？”李飛哽嚥著，輕輕點了點頭，說了聲“好”。

操場上的歡聲笑語隱隱傳來，辦公室裡違紀學生羨慕課間的自由並悔恨著昨日的無禮和粗魯。

李飛按照田春禾的吩咐，把其他幾位同學喚回到何蓮老師辦公桌前，恭敬地站成一排等候。

淦昌也按田春禾的指示，很快將正在操場邊上和同事舒香聊天的何蓮老師叫回了辦公室。

田春禾走到何蓮老師身旁低聲說道：“現在看你的了，他們已經如實交代了事情真相。尤其是李飛，他主動在我這兒認了錯，我要求他再當麵給你道歉。”

田春禾掃視了一遍在場的幾位學生，叮囑道：“記得要誠懇認錯道歉哦！”說完，田春禾坐回自己辦公桌旁，一邊備課一邊留意著李飛等人的舉動。辦公室裡的氣氛此刻既緊張又帶著一絲期待。

李飛有些不好意思地朝何蓮老師走了一步，一邊彎腰一邊低聲說著：“我錯了，請求何老師原諒”之類的話。燈光照在他微微泛紅的臉上，映出他的羞澀與愧疚。

其他幾位同學見李飛這樣，偷偷地相互對視了一眼，露出滿臉驚訝之色，他們似乎不敢相信平時不可一世的李飛，今天怎麼換了個人似的？不過，他們也瞬間反應過來，學著李飛的樣子紛紛向何蓮老師鞠躬道歉。微風輕輕吹過，撩動著的窗簾似乎也在為這突如其來的轉變而感到欣慰。

何蓮老師看著眼前的學生，聽著他們道歉的話語，原本緊鎖的眉頭逐漸舒展開來。她突然溫和地說道：“你們要罵我及我的媽嘛，至少揹著我罵呀！當著我的麵，我心裡多寒心呐！”

何蓮老師漲紅著臉，溫和地對李飛等人說道。辦公室裡安靜極了，隻聽到何蓮老師略帶無奈的聲音在空氣中迴盪。

辦公室裡的舒香、彭越、田春禾等人，聽到何蓮老師這話，驚訝的目光齊刷刷地投向了他。頭頂的電燈光似乎也在這一刻凝固，將眾人驚訝的表情清晰地映照出來。

何蓮老師看著同事們驚訝又疑惑的神情，短暫發了呆繼續說道：“你們長大就明白了，天底下誰不愛自己的父母，又有哪個老師不是儘心儘力教育學生呢？李飛，前天老師撕了你胡亂寫的家庭作業，還陪著你重做並補做冇完成的部分。冇想到你不感恩反而惡毒攻擊。”

何蓮老師把學生遣回教室後，同事們你一言我一語地討論起來，舒香老師滿臉遺憾地說：“何蓮老師過於軟弱，善良過頭。”

彭越老師歎了口氣，拖長聲音說：”何老師，你那句要罵就揹著我罵的話語錯得離譜，我很擔心李飛等人今後會變著法兒不尊重老師。“

辦公室裡的氣氛變得有些沉悶，陽光彷彿也被這壓抑的氛圍所影響，操場上的陽光也忽明忽暗。

田春禾接過話茬，當著同事和何蓮老師的麵算了一筆賬：“一個學生犯錯，如果在他初犯時，你冇有根據他的性格特點將他製服，那麼‘潘多拉魔盒效應’一定會出現。

學生們口口相傳，說某老師脾氣太軟好欺負，訊息就會一傳十、十傳百。而我們從工作到退休，大概有35-43年左右，那以後我們老師的威望何在？課堂教學秩序又怎麼能順利維持呢？”

田春禾望向何蓮老師誠懇地說：“希望何老師好好想想，現在注意教育方法和言辭，樹立自己的威信，應該還來得及。”窗外，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，彷彿也在為何蓮老師剛纔欠妥教育方式而著急。