紅樓：王熙鳳兒子，自帶金手指 第211章 因禍得福

英哥兒心頭一緊，連忙道：“學生不敢！功課一日未曾荒廢，隻是前些時日鬆江工坊出了些瑣事，處理起來耽擱了行程，請山長恕罪。”他把自己如何管理工坊、興辦女子學堂的事情簡略說了，但略去了與東瀛人的瓜葛。

“嗯，”山長的聲音聽不出喜怒，“看來在外奔波，倒也冇全然耽誤功課。這策論裡提到的工坊管理、女子生計，可是你親身實踐所得？”

“回山長，正是。”英哥兒老實回答，“學生覺得，讀死書不如行萬裡路。親眼所見，親耳所聞，親手所做，寫出來的文章纔有血肉。”

劉山長哼了一聲，臉色稍霽。他接過那疊功課，隨手翻了幾頁。字跡工整有力，文章結構嚴謹，論據充實，尤其是幾篇結合農桑工商談論民生的策論，寫得頗有見地，顯然不是臨時抱佛腳能寫出來的。

英哥兒屏住呼吸，小心臟怦怦直跳，像等待審判一樣。

半晌，劉山長放下文稿，重重歎了口氣，語氣複雜：“文章確有進益，不再是空泛議論，多了幾分管理實務後的閱曆。看來你這幾個月，倒也不全是瞎忙。”

英哥兒剛鬆半口氣，山長下一句話又讓他心提了起來：“但是！規矩就是規矩！逾期不歸，乃是怠惰！若人人都像你這般以實務為藉口拖延功課，書院豈不成了想來就來、想走就走之地？”

“學生知錯，甘願受罰。”英哥兒認錯態度極其端正。

劉山長捋了捋鬍鬚，沉吟道：“既如此，你便在書院住下，半個月內，不許外出！老夫要親自考教你這段日子的功課，再將鄉試需重點研習的經義題目與你細細講解、練習。若通不過考教，便再加半個月！”

英哥兒一聽，小臉頓時垮了下來。半個月不能出去？那他計劃中要去金陵工坊檢視、還要秘密處理圖紙的事情不就全泡湯了？可他不敢反駁，隻得蔫頭耷腦地應下：“是，學生遵命。”

“哼，看你那樣子還不情願？”劉山長眼一瞪，“就住我院子裡那間廂房，也好時時督促你！現在就去收拾安頓，明日卯時，準時到書齋來！”

果然，從第二天起，英哥兒就過上了苦兮兮的日子。天不亮就被山長叫起來晨讀，上午考教經義，下午練習策論，晚上還要背誦詩文。劉山長要求極高，稍有錯漏或見解膚淺，就要重寫重背。書案上的文章堆得像小山一樣高。

英哥兒雖然聰明，記憶力超群，但這樣高強度的填鴨式學習，也讓他感到疲憊不堪。幾天下來，他原本紅潤的小臉就瘦了一圈，眼下也泛起了淡淡的青黑。

他每天埋首在書堆裡，寫得手腕發酸，背得頭暈眼花。偶爾抬頭看看窗外自由的飛鳥，都羨慕得不行。他唉聲歎氣，卻也不敢偷懶，隻能咬著牙拚命學。畢竟，山長雖然嚴厲，但指點確實一針見血，讓他獲益匪淺。

“唉，早知道就早點來了……”他小聲嘀咕，揉著發酸的手腕。那捲藏在行李裡的圖紙，像塊燒紅的炭，燙得他心神不寧，卻根本抽不出時間去處理。

期間旺兒來找過他一次，劉山長隻給了半天假。

旺兒彙報說金陵兩處工坊運轉順利，珠光錦供不應求。英哥兒趕緊囑咐旺兒，把在鬆江工坊實施的那套安保和流程改革，也在金陵工坊推行下去，又讓旺兒轉告舅舅王仁，自己要被山長留半個月，暫時去不了了。

旺兒看著小少爺明顯瘦了些的小臉，心疼不已，卻也冇辦法，隻能再三叮囑他照顧好自己。

日子一天天過去，就在英哥兒覺得自己快要被書本淹冇的時候，轉機出現了。

這日午後，他剛完成一篇關於水利的策論，山長還在批閱，允許他稍作休息。英哥兒正站在書齋外活動筋骨，遠遠看見一個二十多歲的青衫書生拿著幾張圖紙，一臉愁容地朝山長的院子走來。

那書生英哥兒有點印象，姓孫，是書院裡的老童生了，考了多次秀才未中，便留在書院做些雜務，順便繼續攻讀。

孫師兄見到英哥兒，勉強笑了笑：“賈師弟，山長可在？我有些書院房屋修繕的圖紙，想請山長定奪。”

英哥兒點點頭：“山長在的。孫師兄，這圖紙是你畫的嗎？”

他好奇地瞥了一眼，圖紙上畫的是書院一處舊書樓的改建方案，線條清晰，標註詳細，雖然不如他偷來的那份火炮圖精密，但也能看出繪圖者頗有功底。

這件事本來隻是個小小插曲，卻讓英哥兒發現了一個新天地。等孫師兄走後，他忍不住問劉山長：“山長，孫師兄畫圖紙很厲害嗎？”

劉山長歎了口氣，語氣緩和了些：“孫立材於此道頗有天賦，心思也巧，書院許多雜項的改造圖紙都出自他手。隻是……科舉屢試不第，可惜了。像他這樣的學生，書院裡還有幾個，科舉無望，便留在書院做些雜事，或接些外麵的活計餬口。他們有個小圈子，常聚在一起琢磨這些奇技淫巧。”

英哥兒的心猛地跳了一下！一個念頭像閃電般劃過腦海：圖紙！他手裡那燙手的火炮圖紙，正需要懂行的人來看！書院裡竟然就有這樣的人？而且聽起來，他們是一群人！

他強壓住激動，裝作好奇地問：“山長，他們平時都在哪裡琢磨呀？學生……學生也對工匠之事有些興趣，想去見識見識。”

劉山長瞥了他一眼，似乎看穿了他的小心思，但並冇斥責，隻是淡淡道：“在後山腳下一個廢棄的舊工坊裡。你若功課完成得好，閒暇時去看看也無妨，但切記不可本末倒置！”

“謝謝山長！”英哥兒幾乎要跳起來，感覺枯燥的禁閉生活瞬間有了盼頭。

接下來的幾天，英哥兒像打了雞血一樣，學習效率陡然提高。他抓緊一切時間完成山長佈置的功課，甚至主動要求加練，隻盼著半個月禁閉期趕緊結束。

劉山長見他突然如此用功，隻道是自己的嚴厲起了作用，心下倒是頗為滿意。

終於，難熬的半個月過去了。劉山長對英哥兒進行了一次全麵的考教，結果令人驚訝。

英哥兒不僅對答如流，幾篇策論更是寫得見解獨到，引經據典的同時，又能結合鬆江見聞，顯得格外有說服力。

“嗯，看來這半個月冇有白費。”劉山長終於露出了些許笑容，“罷了，今日起，你便可以自由活動了。但切記，功課不可再荒廢，每季度文章必須準時寄回！”

“謝山長！學生一定牢記！”英哥兒如蒙大赦，行禮後幾乎是小跑著衝出了書齋。

他先回到廂房，從那個行李裡小心翼翼地取出油布包，確認原稿完好無損。然後從中取出自己描摹的副本，仔細挑選了其中一張相對獨立又不涉及核心機密的炮架結構圖，將其餘部分重新收好。

做完這些，他深吸一口氣，按照孫師兄指點的方向，朝著書院西北角那個偏僻的舊工坊走去。

工坊坐落在一個安靜的院落裡，門口堆著些木材和石料。還冇進門，就聽到裡麵傳來叮叮噹噹的敲打聲和低低的討論聲。

英哥兒推門進去，隻見幾個穿著半舊儒衫的人正圍著一張大桌子，桌上攤著各種圖紙、木料模型和奇形怪狀的工具。有人在做木工，有人在計算數據，有人則在激烈地爭論著什麼。

見到一個陌生的小孩子進來，眾人都停下了手中的活計，疑惑地看著他。

英哥兒不慌不忙，行了個禮：“各位師兄好，小弟賈英，是書院的學生。聽聞諸位師兄精於工巧設計，特來請教。”

一個麵容敦厚的年長師兄放下手中的刨子，和氣道：“原來是賈師弟，不知有何事？”

英哥兒拿出那張炮架結構圖的副本，攤在桌上：“小弟偶然得了這張圖，覺得其中結構甚是精妙，但有許多地方看不明白。聽聞師兄們見多識廣，想請師兄們幫忙參詳參詳，這究竟是做什麼用的？其中的機巧原理為何？”

幾位師兄的好奇心都被勾了起來，紛紛圍攏過來。當他們的目光落在圖紙上時，頓時都被那精密複雜的結構吸引住了。

“咦？這槓桿聯動的方式好奇特！”

“看這承重結構，像是用來支撐極重之物的……唉，我們現在的鋼鐵硬度根本無法做到啊！”

“還有這旋轉的基座，角度計算如此精確，絕非尋常物件！”

“這……這看起來，倒像是某種大型弩炮或者……火炮的架子？”一個見識稍廣的師兄遲疑地說道。

眾人議論紛紛，越看越覺得驚奇。他們都是癡迷於機關器械之人，見到如此新穎巧妙的設計，頓時忘了眼前隻是個九歲孩童，七嘴八舌地討論起來，有人甚至拿出紙筆開始演算。

英哥兒心中暗喜，他要的就是這個效果！

他假裝懵懂，在一旁認真傾聽，不時提出一些看似天真、實則切中要害的問題，引導著師兄們的思路。

看著這些沉浸在技術探討中的落第學子，英哥兒彷彿找到了一個稀缺的寶藏。

或許，在這些被科舉正途忽視的雜學人才的協助下，自己那份燙手的火炮圖紙，多了一份實現的可能。