紅樓：王熙鳳兒子，自帶金手指 第149章 上下一心

為了更好的當好老大，英哥兒又想出了一個新點子。

他找來一些硬紙片，用毛筆在上麵畫了小星星，塗成黃色。他宣佈，這就是娃娃堂的“星星幣”。

“誰做了好事，就能得到星星幣！”英哥兒站在孩子們麵前，舉著紙片大聲說，“比如，幫助小朋友、認真讀書、主動打掃……”

他還定下了規矩：“攢夠五顆星星，可以換一塊麥芽糖。攢夠十顆，可以換一袋子點心或者一根新毛筆！”

孩子們的眼睛一下子全都亮了。麥芽糖！點心！毛筆！這些都是他們平時很難得到的好東西。

星星幣製度一開始效果特彆好。

以前亂糟糟的學堂，現在變得乾淨又整齊。因為主動掃地能得星星幣。

大孩子不再欺負小孩子，反而搶著去幫忙。因為幫助人能得星星幣。

就連最坐不住的孩子，也努力挺直腰板認真聽課。因為認真讀書也能得星星幣。

香菱看著這一切，覺得又驚奇又有趣。她誇獎英哥兒：“你這小腦袋瓜真靈光！”

英哥兒很是得意，每天像個小掌櫃，認真地給孩子們發星星幣。

可是，慢慢地，英哥兒發現了一些奇怪的事情。

福來一天之內竟然“撿”到了三次手帕，每次都恰好有香菱或者英哥兒看見。他順利拿到了三顆星星幣。

一個平時很安靜的小女孩，突然變得特彆熱心，總是搶著去幫彆人，但眼睛卻老是瞟向英哥兒放星星幣的小盒子。

還有兩個男孩，為了爭著去擦一塊小黑板，差點打起來。因為他們都看到英哥兒來了，都想表現自己。

英哥兒開始覺得有點不對勁。大家好像不是為了做好事而做好事，而是為了他手裡的星星幣。

這天下午，送菜的老伯趕著騾車來了。他每天都會送來新鮮蔬菜，是娃娃堂夥食的保障。

老伯年紀大了，動作有點慢。他正往下搬一袋土豆時，騾子不知被什麼驚了一下，突然往前一動。

車子一歪，整輛車竟然側翻了過去！蔬菜瓜果滾了一地，幾個籮筐也摔破了。老伯嚇得臉色發白，著急地去拉騾子，卻又拉不動。

“哎呀！翻車了！”一個孩子大叫起來。

英哥兒和孩子們都跑了過來。

英哥兒立刻喊道：“大家快來幫忙！”

聽到這話，一些孩子立刻衝了過來。但也有一些孩子站在原地冇動，他們看了看那堆亂七八糟的蔬菜，又看了看臟兮兮的地麵，有點猶豫。

鐵頭衝在最前麵，他力氣大，一把就幫老伯穩住了受驚的騾子。毛毛則帶頭開始撿拾滾得到處都是的土豆和蘿蔔。

英哥兒正要表揚他們，卻聽到旁邊兩個冇動的孩子在悄悄說話。

一個說：“地上好臟啊，我的新鞋弄臟了怎麼辦？”

另一個說：“就是，搬東西好累。而且英哥兒隻會給人星星幣，我不想為了幾枚星星幣搬東西。”

這時，負責做飯的廚娘聞聲趕來，一看這場麵就急了：“哎喲！這可怎麼辦！晚飯用的菜全在這兒了！要是不趕緊收拾好，洗乾淨，晚上大家都冇飯吃了！”

這話像一塊石頭扔進了水裡。

那些原本站著冇動的孩子，一聽“冇飯吃”，臉色都變了。

一個男孩驚呼：“冇飯吃？那我晚上要餓肚子了！”

剛纔擔心新鞋的女孩也急了：“不行不行，我肚子好餓了！”

一瞬間，幾乎所有孩子都動了起來！

之前猶豫的，現在毫不猶豫地衝過去。之前擔心冇星星幣的，現在根本顧不上想了。

他們有的用力去扶正板車，有的小心翼翼地牽開騾子，更多的人快速地撿起地上的蔬菜，放進乾淨的筐裡。

冇有人指揮，但大家卻像約好了一樣，自動乾起活來。力氣大的扶車抬筐，心思細的挑揀分類，動作快的跑來跑去傳遞東西。

英哥兒看著眼前熱火朝天的景象，愣住了。

他手裡還捏著準備獎勵的星星幣，但好像已經冇人看他了。

一個平時很文靜的小女孩，細心地把沾了泥土的菜葉輕輕拍乾淨。一個調皮的小男孩，把自己外衣脫下來，兜起好幾個大南瓜就往廚房跑。就連最小的孩子，也努力地抱著幾個胡蘿蔔跟在後麵。

他們不再是為了星星幣，而是為了一個共同的目標——保住大家的晚飯！

英哥兒忽然明白了什麼。

他把小布袋裡的星星幣全都倒進口袋，然後也跑過去幫忙。他抱起一個快跟他一般高的胖乎乎大白蘿蔔，吭哧吭哧的送進了廚房。

人多力量大，冇過多久，騾車被扶正了，大部分蔬菜都在被壓壞之前搶救回來了，送到了廚房。

老伯連連道謝，孩子們雖然忙得滿頭大汗，身上也沾了泥點，但看著被救回來的蔬菜，都開心地笑了。

晚飯準時開飯了，大家吃上了香噴噴的飯菜。

吃完飯，英哥兒冇有像往常一樣發放星星幣。

他把所有孩子召集到一起。

“今天，”英哥兒說，“大家都幫忙了，都很棒。”

孩子們期待地看著他，等著發星星幣。

但英哥兒話鋒一轉：“但是，我今天不想發星星幣了。”

孩子們一片嘩然，臉上露出不解的表情。

英哥兒看著大家，認真地問：“我想問一個問題。今天我們去幫忙，是為了星星幣，還是為了彆的？”

孩子們安靜下來，麵麵相覷。

鐵頭第一個開口，他有點不好意思：“一開始…是想得星星幣。但後來聽說冇飯吃，我就怕了，就想趕緊把菜弄好。”

那個愛乾淨的小女孩也小聲說：“我也是。餓肚子很難受的…我不想大家冇飯吃。”

另一個男孩接著說：“對！娃娃堂是我們大家的，飯也是我們大家一起吃的。車翻了，菜冇了，是我們每個人都會餓肚子。”

“是啊是啊！”孩子們紛紛點頭。

英哥兒的大眼睛亮晶晶的，他明白了最重要的東西。

“對啊！”英哥兒跳上一把小凳子，讓大家都能看到他，“娃娃堂是我們每個人的！這裡的規矩好，大家開心，讀書好，吃飯香，是我們每個人都好的事！”

他繼續大聲說，小臉因為激動而發紅：“所以，我們做好事，守規矩，不是為了我的星星幣，是為了我們每個人！是為了我們自己的娃娃堂！”

孩子們聽著，眼睛也慢慢亮了起來。他們互相看著，覺得英哥兒說得特彆有道理。

“那…那我們不要星星幣了？”一個孩子小聲問。

英哥兒歪著頭想了想，說：“星星幣還可以有，但不是獎勵。我們可以把它當成…當成一個記錄！記錄誰為我們共同的娃娃堂做了好事。攢多了，說明你為我們這個大家出力多，我們可以把他選成娃娃堂大英雄！大家都崇拜他！”

孩子們覺得大英雄很酷，紛紛點頭。

英哥兒又說：“而且，我們每個人都不一樣。鐵頭力氣大，可以多幫忙搬東西。小丫心細，可以檢查桌椅壞了冇有。狗蛋跑得快，可以幫忙傳話。我們每個人都用自己的長處，來讓娃娃堂變得更好！”

這下，孩子們更興奮了。他們開始交頭接耳，討論自己有什麼本領，能為娃娃堂做什麼。

從第二天開始，娃娃堂的氣氛變得不一樣了。

孩子們不再盯著英哥兒要獎勵，而是眼睛亮亮地尋找哪裡需要自己。

力氣大的孩子主動負責搬重物。字寫得好的孩子願意去教寫得差的孩子。會爬樹的孩子甚至主動請纓，去摘院子裡果樹上的果子分給大家吃。

他們做這些事的時候，不再是為了表現給誰看，而是真的覺得：“這是我應該做的，因為我是娃娃堂的一員。”

英哥兒又做了一個新板子，上麵畫了一張大大的娃娃堂英雄榜。每當有孩子為集體做了好事，他們就會在一起討論這件事的好處，然後在他名字的位置貼上一顆星星，表示這個人更英雄一些。

每過一段時間，英哥兒就準備一大桌的點心，組織大家把最厲害的娃娃堂大英雄請到台前，大家一起鼓掌感謝他的付出。

每一個上台的大英雄，麵對大家的鼓掌，都不好意思的撓撓頭，心裡比吃了點心還甜。

英哥兒把這個新方法告訴了王熙鳳。

王熙鳳聽完，驚訝地看了兒子好久，然後一把抱起他，用力親了一口：“我的兒！你這才叫真正的‘管領’下人呢！讓你爹知道了，準得驚掉下巴！”

英哥兒咯咯地笑，摟著母親的脖子。

他也許還不完全懂“管領”這個詞的意思，但他真切地感受到：當每個人都覺得一件事和自己有關，都願意主動出力時，所有事情都會變得容易起來，大家也會更開心。

在這個小小的娃娃堂裡，英哥兒用他聰明的小腦袋，摸到了管領小夥伴的精髓——那就是讓每個人都能找到自己的位置，為自己共同的“家”發光發熱。