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以後長大了怎麼成為國家的棟梁之材，你們說是不是”。
母親們在老師停頓之時，發出了一點微笑的表情。
戴眼鏡的女老師繼續說：
“你們都希望自己的孩子長大以後有出息，望子成龍嗎，這是每一位家長的心願”。
戴眼晴女老師又停頓了一下，開始說正題：
“前幾天都給各位家長說了，學生入學，道德條件是第一的，也讓你們回去準備一下”。
戴眼鏡的老師又停了一下說：
“行了，咱們就說到這，現在報名吧”。
我前麵的幾個小朋友，都報完名，高興地從教務室走了出來。
我是最後一個報名的，我站在那個陰靜嚴肅的教務室門口，看著這陰冷的教務室外的走廊，我的心始終像一個驚慌失措的兔子。我真的不知怎麼這麼害怕教務室那扇大門的打開，那麼害怕那個我看著比較平柔，戴著眼鏡的女老師。
就像她那平柔的善麵的貌相，怎麼生出了一副硬嘴利牙。
在我對她的第一感覺時，我的心情總會由著我的已完全生成的主貴心理，與那麼喜歡去聽彆人哄著的輕言細語的好話。
那麼願意去接受這樣一個表麵與話語極不相符的老師。
就像是，我凡遇到類似於這樣的事，我的心情就必然讓我知道，
“她就是我的掌命人”。
就像我聽也得聽，不聽也得聽一樣地接受她，然而我的心中必然在這樣的狀況下去生出一種無奈的恨。
就像是生活把我變成了氣球，我除了充填一個人數外，我還能乾什麼呢。
上學了，老師打開了教務室的門，最後一個孩子的母親在門口急急地等待著他出來後的訊息。
就像那孩子臉上洋溢位笑容，很容易使得母親知道事情的原委，母親臉上顯出了笑容，但她還是在問，
“孩子，怎麼樣，考及格了嗎”。
孩子高興地答：
“媽呀，人家老師說我可以上學了”。
孩子的母親聽了這話，一下子高興地領著孩子走了。
輪到我進到教務室的時候，我就有一種失落感。我的心總會那麼容易讓我產生彆人輕微藝術的嫉妒。
我的心總是那麼強烈要求我走到生活的高處，但是生活中，不管一個笑臉，一個美麗的眼神，一個傲勢的手勢，一句高興的話，都是我心中產生嫉妒的理由。
就像我在無知無覺中早已被生活擠到了邊緣，但我還在做一個我永遠也不會失去的幻想的虛夢。
就像我總會夢見我生活在人群的中央一樣。
我不懂得這些事情的道理，就像我不知道自己已披上了一件自己永遠也卸不掉的極度虛偽的外衣一樣。
“下一個”
老師在屋裡喊。
我聽到喊聲，便開始用著一種沉重的腳步，像上殺場一樣，心中那麼緊張。
我臉上由著慌亂，而發著燒紅的色彩。
我低著頭進到教務室，我的心跳的真厲害，它足有二百下。
我由著這樣心的劇烈跳動，開始由著後腦勺，乃至後背發著大燒，出著大汗，全身上下都像是在敲鼓打鑼。
那汗就像誰潑了一盆熱水在頭上一樣，猛烈地發著蒸氣，猛烈地流著水，我的頭有點像一個蒸饃的容器，由著火的不滅，而猛勁地蒸著。
我感覺到，我的命那麼主貴，那麼想尋到一絲的空間去卸火，去傾訴，然而這樣語言表白的場合全部關的死死的，我隻有不得已動用著我的早已不正常的一切，來用那最弱，最弱的，甚至是稍微正常一點的人都會那麼看不慣的表情的語言來表示了。
我早已感到我是一個特彆懼怕生活的麵對，與死亡的不死人了。
我會感覺我這一生絕對與
“死”
無關了。
“死”，
已離我的生活與思想那麼遠
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