讓你帶個差班，你全員本科了？ 第42章 特權與責任

楊明宇那句“進步五十名，獲得電腦使用權”的承諾，像一粒高爆炸藥，徹底炸開了高一（14）班沉寂已久的潛力之門。

如果說，之前的學習動力還僅僅停留在“不能被嘲笑”的集體榮譽感層麵，那麼現在，它就變成了一個極具誘惑力並且與每個個體都息息相關的“私人獎勵”。

放學鈴聲響起，教室裡破天荒地冇有在第一時間作鳥獸散。

十幾個學生，主要是班裡中下遊的男生，竟然主動圍到了“理科攻堅組”的桌子旁。他們不再是看熱鬨，而是帶著一種前所未有的、近乎諂媚的熱情。

“偉哥，偉哥，你跟林天關係好，幫我問問，怎麼才能進步快點啊？”

“天哥，天哥，我數學選擇題全是蒙的，有冇有什麼技巧啊？”

“那個……陳靜同學，你的筆記能借我抄抄嗎？我保證明天就還你！”

這幅景象，讓林天、張偉和陳靜三人都有些措手不及。尤其是陳靜，被幾個高大的男生圍在中間，嚇得臉都白了，求助似的看向林天。

林天皺了皺眉，他天性不喜喧鬨，更不習慣應付這種場麵。他正要不耐煩地把人趕走，但話到嘴邊，卻又硬生生嚥了回去。

他想起了父親的信，想起了楊老師信任的眼神，想起了中午馬超那張囂張的臉。他知道，現在不是耍酷的時候。這些人，是14班的“底盤”，他們的分數多一分，班級的平均分就能往前挪一寸。

他深吸一口氣，用依舊冷淡但不再拒人於千裡之外的語氣，對圍上來的同學說道：“想進步，就從最基礎的開始。今天晚自習，我把上次月考的數學卷子再講一遍，願意聽的，就自己搬凳子過來。”

說完，他便不再理會眾人，開始默默地收拾東西，準備和張偉一起，去辦公室“迎接”他們的新裝備。

這番話，在人群中引起了一陣小小的騷動。

“啊？還講月考卷子啊？我都忘哪兒去了。”

“講了也聽不懂吧……”

但也有幾個頭腦活泛的學生，眼睛一亮，立刻跑回座位，翻箱倒櫃地找起了那張早已被揉成一團的月考卷子。

另一邊，楊明宇已經和林天、張偉一起，將那台寶貝電腦搬進了辦公室，安放在他辦公桌旁的一個空位上。

辦公室裡還有其他老師在，他們看著這師生三人小心翼翼、如同對待稀世珍寶般的模樣，眼神裡充滿了好奇和不解。

當楊明宇親自插上電源，按下開機鍵，伴隨著一陣輕微的風扇聲，那塊15寸的CRT顯示器上，經典的WindowsXP開機畫麵亮起時，張偉激動得差點叫出聲來。

林天的呼吸也變得有些急促，他的手指在嶄新的鍵盤上空懸著，像是一位即將觸摸聖物的朝聖者。

楊明宇冇有急著讓他們上手，而是拉過兩把椅子，示意他們坐下。

“林天，”楊明宇的表情變得嚴肅起來，“從今天起，這台電腦，交給你管理。但你記住，伴隨這項‘特權’的，是更大的‘責任’。”

“責任？”林天抬起頭，有些不解。

“對，責任。”楊明宇點了點桌麵，“第一，你要負責它的日常維護，保證它能正常運行，不能因為你們使用不當而損壞。第二，你要負責製定一個合理的使用計劃，確保每個組員都能有上機操作的機會，而不是你一個人獨占。第三，也是最重要的一點，”楊明宇的目光變得銳利，“你要保證，你們每一次開機，都是為了學習，為瞭解決問題，而不是為了玩遊戲或者聊天。”

他看著林天，一字一句地說道：“我給了你信任，給了你特權，但如果你濫用它，我會毫不猶豫地收回。你，能做到嗎？”

林天迎著楊明宇的目光，從那裡麵，他看到了一種前所未有的鄭重和期待。這不再是老師對學生的普通要求，更像是一種權力的交接和契約的簽訂。

他挺直了背脊，重重地點了點頭：“楊老師，我能做到。”

“好。”楊明宇滿意地笑了。他又轉向張偉，“張偉，你負責監督。如果林天用這台電腦乾了與學習無關的事，你要第一時間向我報告。這同樣是你的責任。”

“啊？我監督他？”張偉指了指自己，又看了看林天，一臉的難以置信。讓他這個“學渣”去監督“學神”，這……這太魔幻了。

“冇錯，就是你。”楊明宇的安排，自然有他的深意。他要用這種方式，建立起小組內部的製衡機製，同時也要賦予張偉這樣的“後進生”一份責任感和歸屬感，讓他明白，自己也是這個核心團隊裡不可或缺的一員。

安排好這一切，楊明宇便不再多管，留給他們自己探索的時間。

晚自習的鈴聲響起。

14班的教室裡，出現了自開學以來最奇特的一幕。

在教室的右前方，以林天為中心，自發地形成了一個臨時的“大課堂”。十幾個學生搬著凳子，擠在一起，人手一張皺巴巴的數學卷。林天就坐在中間，用他那獨特的、簡潔到近乎粗暴的語言，從第一道選擇題開始，剖析著題目背後的知識點。

“這道題，考的是集合，送分題。看不懂韋恩圖的，自己去翻書第一章，我隻講一遍……”

而在教室的另一邊，富二代王昊，正一臉不屑地看著那群“打了雞血”的同學。

“切，裝什麼蒜啊。”他小聲地對自己的同桌嘀咕道，“不就是一台破電腦嗎？我家書房裡那台，配置比這高多了，我都不稀得玩。為了這點東西，至於嗎？”

他的同桌，一個瘦小的男生，附和著笑了笑，但眼神卻忍不住地往那台電腦的方向瞟。

王昊的心裡，其實並不像他表現出來的那麼平靜。

今天發生的一切，都讓他感到了一種前所未有的、被邊緣化的失落感。

曾幾何時，他纔是這個班級的中心。他的身邊總是圍著一群人，聽他吹噓他新買的限量版球鞋，聽他講述週末又去了哪個高檔娛樂場所。他用金錢和物質，輕易地就能構築起自己的優越感。

但現在，風向全變了。

班級的中心，變成了那個他曾經最看不起的“網癮少年”林天。

同學們討論的話題，從明星八卦、網絡遊戲，變成了他完全聽不懂的“函數”、“力矩”。

大家追捧的，不再是他腳上的耐克，而是林天手上那台他眼中的“破電腦”。

他那套用金錢建立起來的價值觀，第一次在這個小小的集體裡，失靈了。

更讓他感到煩躁的是，他發現自己好像插不上話了。他想湊過去，卻發現自己連他們在討論什麼都聽不懂。那種感覺，就像是一群人正在用一種他完全陌生的語言，興高采烈地討論著一個他被排除在外的秘密。

“有什麼了不起的。”王昊把腿翹到桌子上，從書包裡拿出一部最新的諾基亞音樂手機，插上耳機，把音量開到最大，試圖用震耳的搖滾樂，來掩蓋內心的那份煩躁和不安。

楊明宇站在教室後門，將這一切儘收眼底。

他看著王昊那副玩世不恭、卻又明顯色厲內荏的模樣，心中暗自點頭。

很好，魚兒已經開始感到不安了。

對於王昊這樣的學生，簡單的說教和激勵是無效的。他什麼都不缺，所以什麼都無所謂。要攻克他，就必須先打碎他引以為傲的東西，讓他產生“危機感”，讓他意識到，有一種“財富”，是他用錢也買不到的。

現在，第一步已經完成了。

林天的崛起和班級氛圍的改變，已經成功地動搖了王昊的“物質優越感”。

接下來，就需要一個契機，一個能讓他親身體會到“知識和遠見”的價值，遠在金錢之上的契機。

他記得很清楚，就在這個月底，王昊的父親，那位在本市小有名氣的房地產老闆王建國，將會做出一個讓他後來追悔莫及的投資決定。

一個足以讓他公司元氣大傷的決定。

楊明宇的嘴角，勾起了一抹深邃的笑容。

他知道，送給王昊父子的那份“大禮”，是時候開始準備了。而這份“大禮”的送出者，不能是自己這個老師。

必須是，王昊本人。