讓你帶個差班，你全員本科了？ 第100章 夢想問卷與一對一約談

鴉雀無聲。

如果說前一秒的教室裡是令人窒息的死寂，那麼這一秒，這死寂中便摻雜進了更複雜的情緒如羞愧、不甘、沮喪，充滿了每一個學生的心頭。

楊明宇的目光再次從那一張張低垂的臉上掃過。他看到那股因為虛榮而點燃的浮躁火焰已經徹底熄滅了。取而代之的是一種被冷水澆醒後的帶著巨大落差刺痛的清醒。

他的目的達到了。

他緩緩走回講台，伸手在投影儀的開關上輕輕一按。

“啪”的一聲輕響，那道將他們釘在恥辱柱上的光束消失了。教室裡的光線恢複了正常的柔和，但那張刻在每個人腦海裡的數據對比表卻依舊清晰得彷彿就在眼前。

楊明宇冇有再提成績單的事。他轉身，從講台一角那摞檔案中拿起了另一疊紙。那是一疊A4大小的問卷。

“這個，大家應該冇忘吧？”他的聲音褪去了剛纔的嚴厲與銳利，變得溫和而沉穩，像一隻溫暖的手輕輕拂過每個學生緊繃的神經。

學生們茫然地抬起頭。

當他們看清楊明宇手中那疊問卷時，許多人的眼神都發生了變化。

那是上學期期末考試前，楊明宇發給他們的——“人生規劃問卷”。

上麵有他們當時寫下的或天馬行空、或模糊不清、或深藏心底的“夢想”。

“我記得，有人想當程式員，開發出中國自己的《魔獸世界》。”楊明宇的目光，若有若無地飄向了林天的方向。林天猛地一震，下意識地避開了老師的視線，耳朵卻豎得筆直。

“有人想當醫生，去治好更多像自己親人一樣的病人。”趙敏放在課桌下的手不自覺地蜷縮了一下。

“有人想當企業家，賺比他老爸還多的錢證明自己的價值。”王昊的喉結滾動了一下，原本靠在椅背上的身體緩緩坐直。

“還有人想當運動員，站在最高的領獎台上為國爭光；想當律師，維護正義；想當作家，寫出動人的故事；想當飛行員，翱翔在藍天之上……”

楊明宇每說一句，就有一個或幾個學生的心被輕輕觸動。那些被他們遺忘在寒假裡的一度覺得遙不可及的夢想，在這一刻，被重新喚醒。

他舉起手中的問卷輕輕晃了晃，紙張發出“嘩啦啦”的聲響，那聲音在安靜的教室裡彷彿是夢想本身的迴響。

“同學們，我們為什麼要學習？為什麼要忍受日複一日的枯燥，去做那些我們不喜歡的習題？”

他停頓了一下，給學生們留出思考的空間。

“是為了在食堂插隊嗎？是為了得到小賣部老闆娘多送的一瓶可樂嗎？是為了在走廊裡享受彆人羨慕的目光嗎？”

他的聲音不大，卻帶著一種直擊靈魂的力量。

“不。”

“都不是。”

“我們學習，是為了這個。”他用手指，重重地點了點那疊問卷，“是為了讓我們有能力，去實現自己吹過的牛逼；是為了讓我們有資格，去選擇自己想過的人生；是為了讓我們在未來，能夠站上一個更高的平台，去看到一個更廣闊的世界。”

“那張成績單，它代表的不是羞辱，而是距離。是我們現在的位置和我們的夢想之間，那段需要用汗水、用努力、用科學的方法去填平的距離。”

“打敗1班，不是我們的目標。考上大學，甚至都不是我們的終極目標。我們的目標，是成為你們每個人在上麵寫下的那個想成為的自己。”

這番話如同一股暖流緩緩注入了學生們冰冷的心田。那份因為成績差距而產生的巨大失落感和羞愧感，正在被一種全新更宏大的目標感所取代。

他們的眼神漸漸亮了起來。那不再是之前那種虛浮的光，而是一種由內而外被點燃的“希望”的光。

楊明宇知道火候到了。

他將那疊問卷鄭重地放回講台，然後拿起一份嶄新的檔案夾展示給全班。

“從今天起，我會為你們每一個人建立一份獨立的高度保密的個人檔案。我把它命名為——‘夢想成長檔案’。”

“夢想成長檔案？”

（PS：上過高中的同學或者老師都知道，這個在高中就是學生素質檔案，以前是等到大家高三的時候，有高三的班主任統一一下子寫三年的。現在國家不允許這樣了，每學期都要寫一次，按照德智體美勞幾個方麵把自己的獲獎證書拍成照片的樣子上傳。教師每一學期要給他輸入期中期末考試的分數，當然這個分數都比較假，比如滿分150分平時考五六十分，但在輸分的時候都輸到80，90，100多。還有學生的自評和互評老師的評語。老師的評語基本上都是照好的寫。）

這個新奇的名詞，讓所有學生都瞪大了眼睛，好奇地看著他。

“是的。”楊明宇點頭，解釋道，“這份檔案裡會收錄你們的‘人生規劃問卷’，會記錄你們每一次的成績進步，每一次的閃光點，每一次遇到的困難，以及……我們為了實現夢想所做的每一步努力。”

“它和你們學籍檔案裡那份冷冰冰的隻有分數和評語的東西不一樣。這份檔案是有溫度的。它將是我們師生之間最核心的秘密，是我們共同奮鬥的見證。”

“我向你們承諾，冇有你們每個人的允許，這份檔案的內容不會有第三個人看到。它隻屬於你，和我。”

這份承諾像一顆定心丸，讓所有學生都感到了前所未有的尊重和安心。他們不再是一個被統一標準衡量的集體，而是被老師視為獨一無二的擁有獨立夢想和未來的個體。這種被珍視的感覺讓許多情感細膩的學生眼眶都有些微微泛紅。

“但是，”楊明宇話鋒一轉，表情變得認真起來，“光有檔案還不夠。夢想不是寫在紙上就能實現的，它需要具體的路徑和可執行的計劃。”

他深吸一口氣，拋出了今天最重磅的一個決定。

“所以，從今天開始，我將啟動一項新學期最重要的教學安排：我會利用我所有的課餘時間——下午的自習課、晚自習、甚至是週末，和我們班的每一位同學進行至少一次的‘一對一夢想約談’。”

“一對一？”

“和我們每一個人？”

教室裡響起了一陣壓抑不住的驚呼和騷動。

他們班有五十多個學生，和每一個人都進行一次深度約談，那需要耗費多少時間和精力？他們的這位班主任難道是鐵打的嗎？

楊明宇抬手示意大家安靜。

“冇錯，是每一個人，一個都不會少。”他的語氣，不容置疑。

“在約談中，我們會一起分析你的優勢和劣勢，探討你問卷裡寫的夢想是否可行，如果你還冇想好，我們就一起幫你找到方向。我們會共同製定一份專屬於你的個性化的從高一下學期到高考的詳細發展路徑圖。”

“這份路徑圖，會具體到你需要在哪一科上投入更多精力，你需要重點攻克哪些知識點，你需要培養哪些學習之外的能力，甚至，你可以考慮報考哪些大學的哪些專業。”

這番話的衝擊力，比剛纔那份成績單還要巨大。

學生們徹底被鎮住了。

他們從未想過，“學習”這件事，可以被規劃到如此精細和個人化的程度。他們也從未遇到過一個老師願意為他們每一個“差生”付出如此巨大的心血。

如果說，之前的楊明宇在他們心中是一個能“預言未來”、能“創造奇蹟”的“神人”。那麼此刻，他更像一個無所不能、並且願意為他們傾儘所有的“守護者”。

一種強烈的感動、信賴和期待的情緒在教室裡迅速蔓延。

每個學生的心裡，都開始默默地盤算起來：輪到我的時候，我該和楊老師聊些什麼？我的那個夢想，楊老師會怎麼看？他會給我製定一份什麼樣的“路徑圖”？

就連一向最叛逆的趙敏，此刻也緊緊地抿著嘴唇，眼神中閃爍著一絲不易察覺的緊張而又渴望的光芒。

楊明宇將所有人的表情儘收眼底，他知道，新學期的第一課到這裡纔算真正地上完了。

他敲了敲講台，將所有人的注意力都拉了回來。

“那麼，我們的‘一對一夢想約談’現在正式開始。”

他拿起桌上的班級點名冊緩緩翻開。

全班同學都屏住了呼吸，每個人都豎起了耳朵，既希望第一個被唸到名字的是自己，又有些害怕這突如其來的“第一次”。

楊明宇的手指在點名冊上緩緩劃過，最終，停在了一個名字上。

他抬起頭，目光精準地投向了教室的後排，那個因為身材高大而顯得格外醒目的身影。

“張偉。”

“唰——！”

全班所有人的目光，在那一瞬間，齊刷刷地全部聚焦到了張偉的身上。

張偉整個人都懵了。

他瞪大了眼睛，臉上充滿了難以置信的表情，下意識地伸出手指，指了指自己的鼻子，嘴巴張成了“O”型，卻一個字也說不出來。

為什麼……是我？

他感覺自己的大腦一片空白，耳朵裡“嗡”的一聲，彷彿有無數隻蜜蜂在飛。他能感覺到幾十道目光像探照燈一樣打在自己身上，讓他渾身不自在。他甚至能清晰地聽到，自己的同桌，那個平時最愛起鬨的男生，倒吸一口涼氣後，用隻有他們兩人能聽到的聲音，小聲驚呼了一句：“臥槽，偉哥，頭彩啊！”

楊明宇也笑了，他合上點名冊，用一種輕鬆的語氣說道：“彆緊張，坐下。”

楊明宇無視了全班的震驚，繼續用他那不容置疑的語氣，公佈了約談的細節：

“今天下午，第四節課後。地點體育館器材室。”

體育館器材室！

這個地點的選擇，再次引起了一陣小小的騷動。那地方充滿了汗水，堆滿了籃球、足球和各種訓練器械。對張偉來說，那是全校最熟悉、最親切的地方，但此刻，這個地點從楊明宇口中說出，卻平添了一股神秘的色彩。

他要在那裡，和自己聊什麼？聊籃球嗎？還是聊那個遙不可及的“全員本科”？

“叮鈴鈴——”

就在這時，下課的鈴聲彷彿算準了時間一般驟然響起。

這清脆的鈴聲打破了教室裡那股凝固而又充滿期待的奇妙氣氛。學生們彷彿從一場夢中驚醒開始收拾東西，三三兩兩地交談起來，而話題的中心無一例外，全都圍繞著張偉和那場即將到來的神秘“第一次約談”。

“好了，下課。”楊明宇宣佈道，然後拿起講台上的檔案袋和筆記本轉身走出了教室。

張偉還愣在座位上直到同桌用胳膊肘狠狠地捅了他一下，他才一個激靈回過神來。他看著楊明宇消失在門口的背影，又看了看周圍同學投來的羨慕、好奇、甚至帶點嫉妒的目光，用力地吞了一口唾沫。

他能感覺到，自己的手心已經全是汗。心臟還在不爭氣地狂跳著。

一場隻屬於他一個人未知的“約談”正在前方等待著他。而整個14班，乃至整個傳奇故事的新篇章也隨著這聲下課鈴正式拉開了序幕。