三國：我不是曹睿 第88章 問政於群

第88章 問政於群

曾為武德侯傅的鄭稱，在談及薑維之時毫不吝惜誇讚之言。

在另一個時空中，薑維在歸順蜀漢後的三十餘年中，屢次北伐矢誌不渝，在劉禪投降之後仍然滿懷希望，欲使‘社稷危而複安，日月幽而複明。’

這樣的一個人，現在已經安心在魏，今後又會做出何等事業呢？

且行且觀吧。

太學之內，除了一間間小型的教室之外，還有最高可以容納千人的廳堂，名為集賢堂。

走到集賢堂的門口，曹睿像是想到了什麽一般，笑著對高堂隆說道：“高堂師傅，朕看此地頗為不錯。既然此次招錄的太學學生各郡皆有，不如將眾人召集至此，讓朕看看。”

高堂隆有些不解，他原以為皇帝到訪太學隻是來視察一番，最多聽幾名教習講講課業，現在竟要召見學子？

聽聞皇帝話語中有提到此次太學的學生來自全國各郡，高堂隆不免因此問道：“陛下是要與學子們詢問各地風俗民情麽？”

“是也不是。”曹睿轉頭看向了鄭稱，笑著說道：“鄭師傅，‘王道易易’應做何解？”

鄭稱是名士宿儒，尋章摘句乃是生平樂事，見皇帝提起如此明確的典故，又怎能猜不到皇帝的意思呢？

鄭稱年已六旬，聞言捋著已經花白的長鬚笑著說道：“陛下欲效子產乎？”

曹睿也點頭應道：“正如鄭師傅所言。”

高堂隆聽聞兩人之言，隨即看向皇帝：“那臣這就去召集太學生們。”

曹睿說道：“召集學生會於此地吧。”

高堂隆拱手告退。

曹睿和鄭稱兩人並非在打謎語，而是借‘王道易易’的概念和‘子產’這個典故，簡明扼要的說明瞭皇帝接下來要做的事罷了。

鄭稱自然頗善鄭學，而曹睿提到的‘王道易易’，正是鄭學裏的一則重要觀點。

鄭玄鄭康成在《禮記·鄉飲酒禮義》中，對孔子“吾觀於鄉，而知王道之易易也”的話語，作出了“易易謂教化之本，尊賢尚齒而已”的註解。

所謂‘鄉’，指的是‘鄉大夫飲賓於庠序之禮’，乃是儒家體係下基層禮製的重要部分。而庠序之禮，又是在鄉裏的學官內進行的。

大概意思就是說，在鄉裏的學官內，地方士大夫定期集會來教化庶民，孔子認為這是教化的重要手段。

而曹睿與鄭稱、高堂隆此時所在的地方，正是魏國最高的學官機構。此地又冇有鄉內的士人君子，隻有來自各地的士子太學生。

若要實現教化，就隻能是以‘子產不毀鄉校’為基礎，與太學生們來論政了！

不得不說，這年頭的士人群體，還是很喜歡這種彎彎繞的說話方式的。

太學今日得知皇帝要來，就如同後世學校的臨檢一般，讓太學生們都在教室內老老實實的上課學經。

但隨著高堂隆的召集，原本安靜的太學內，此時卻突然變得熱烈起來。

鄉校論政，乃是孔子都讚賞的儒家傳統。如今皇帝在南巡之前親至太學視察，還願與學子們仿鄉校議政，這若說出去，豈不是一則美談？足夠炫耀的了！

太學生們分批次列隊進入堂中，每人攜帶一張坐墊，就在堂中環著講台坐成一個大的半圓形。

幾百人的太學生簇著環坐在講台前麵，從台上看下去頗為壯觀。太學生們雖然都屏息著等待皇帝出場，但是眾人眼中的熱烈之色卻是掩蓋不住的。

這可是麵聖了，尋常士子哪有機會能夠見到皇帝呢？

學子們乃是從不同的教室中出來，自然也是按照甲階、乙階、丙階的等階分批而坐。

此時的皇帝還冇有來，太學生們自然聚在下麵議論紛

紛，雖然都刻意壓低著聲音，但還是難掩這種興奮之情。

與旁人不同，夏侯玄身高頗高，而又氣定神閒的在這裏坐得筆直，頗有鶴立雞群之感。別人連皇帝都冇見過，自己可是入宮喝過酒的，又怎會如普通學子一般？

但坐在夏侯玄旁邊的司馬師就冇這麽淡定了。平日在家中，司馬師經常從父親司馬懿這裏聽到皇帝的大事小情，司馬懿對於培養長子這件事，從不吝惜任何資訊和機會，經常與司馬師交流。

一直以來，司馬師對皇帝都隻有一個模糊的印象：多智、輕佻、拒諫、謀劃……越是知道的越多，越是想看看這個‘漢孝文之儔也’的皇帝是怎麽一般模樣。

薑維自然也屬於甲階的太學生之列，就坐在離司馬師和夏侯玄不遠之處的第二排。雖然薑維此時也頗為期待，但從表現上來說，卻比司馬師急躁且左右張望的樣子要淡定許多。隨著鄭稱鄭博士在前方的引導，皇帝曹睿緩緩從側室中走出。太學生們的目光立刻被皇帝所吸引過來，或是屏息著看著皇帝的身影，或者直接盯著皇帝的相貌來看。

曹睿緩緩步入講台之上，而此時的高堂隆也下令太學生們行禮。

見太學生們在高堂隆的指揮下跪拜行禮，曹睿輕輕抬了抬手：“諸位起身吧。”

眾人行禮起身之後，看著講台之上站立的皇帝。

雖然司馬師早就聽父親說過，皇帝的容貌乃是一等一的俊美，而真正見到皇帝真人站於數丈之外，司馬師這才發現皇帝的氣度，遠不是俊美二字可以囊括的。

紅黑兩色相間的皇帝袍服，站立於台上俯視眾人的慨然氣度，更是將本就容貌出眾的皇帝，襯托的更加不凡。

司馬師長呼一口氣，胸膛裏一顆心臟砰砰跳得厲害。

皇帝寵妃毛嬪的弟弟毛曾也入了太學，不過在等階評定之時被評入了最差的丙階。在還未評階的時候，有一次毛曾與夏侯玄相鄰而坐，在場眾人紛紛取笑於毛曾。

當時有人說的一句話讓司馬師至今難忘，說毛曾坐於夏侯玄之鄰，猶如‘蒹葭倚玉樹也’。

夏侯玄此人的出色毋庸置疑，即使身為司空之子，司馬師站在夏侯玄麵前也是有少許的自卑之感的。

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但如果說夏侯玄其人如‘玉樹’、或者‘朗朗如日月之入懷’，那麽此刻站在台上的皇帝，其人就如龍騰九天一般。

司馬師心中此時隻有慕羨之意。不過就在司馬師發呆的瞬間，他卻被自己腦海中突然的一個念頭嚇了一跳。

司馬師腦中閃過的念頭，正是《史記》中記載的一段，項籍在秦始皇東遊出巡時見到始皇帝儀仗，羨慕之下說出了‘彼可取而代也’這句話。

彼可取而代之嗎？？

司馬師一時間竟如做了壞事一般，臉色微微漲紅，連忙眼神四處瞟去，見冇有人注意自己，才慢慢放下心來。

隻是，司馬師的心跳變得更快了。

片刻之後，曹睿站於台上環視眾人幾個來回之後，開始和眾學子說起了話，聲音有力而頓挫有度，完全不似個年輕人一般。

曹睿麵帶笑容說道：“朕今日來到太學，見到了鄭博士與高堂博士。這兩位大儒都曾入過朕的東宮，和朕有教導之誼。若按這裏算起，朕與諸位學子也算是修習過同樣的課程了。”

見皇帝言語頗為隨和，學子們紛紛露出一絲笑意。

曹睿說道：“先帝在黃初五年，立太學，置五經課試之法，又重修石經。朕又命高堂博士整修太學館舍，今日朕來此地，太學的麵貌與數年之前的殘破陳舊，可謂是煥然一新。”

“鄭博士曾經問朕是如何看待經學的，當日朕與鄭博士說，經學之於天下，在明

貴賤而崇親親，在禮賢良而順少長。這些都是國之綱紀，也是朕所尊崇的。”

太學生們聽聞皇帝尊崇經學，想到教習們一直以來對他們的嚴厲要求，頓時有些釋然之感。皇帝都帶頭尊崇經學了，自己還能不學嗎？

曹睿繼續說道：“朕不日即將南巡。而今日朕來此地，乃是要仿照‘鄉校’之義，與各位太學士子做一場‘太學問政’。”

見皇帝的開場白已經結束，鄭稱站於台下離皇帝不遠的地方，高聲說道：“各位太學士子，今日陛下親至太學問政，陛下會解答諸位士子的三個問題，隨後陛下也有三問，問於各位。”

“問題不設限製、不做規定。三個問題，若有士子想好了問題，自可以舉手行禮後提問。”

隨著鄭稱的話語落定，下方的士子們竟開始小聲的交頭接耳起來。這可是有機會向陛下提問！

前漢的光武皇帝，也隻不過是親臨太學觀看學子辯論經學。今日陛下來此，竟然有如此胸襟聽士子問政，如此之盛事，真是百年難得一見。

不過越是覺得此事重大，學子們越是頗顯拘謹。司馬師倒是想提問，不過瞧到身邊夏侯玄微笑坐立、冇有半點意動的樣子，也在心底裏勸自己不要妄動。

問得好也就罷了，若是問得不好，雖說不太會惹得陛下怪罪，但若是被陛下小視，日後的仕途又將如何？

就在司馬師猶豫之時，隔著幾人、離司馬師不遠的‘神童’傅嘏，竟直接舉手後站了起來，並且向台上的皇帝行禮。

不僅是司馬師，周圍坐著的甲階太學生們，都紛紛被傅嘏的‘膽大’驚到了。

(本章完)