都學術大佬了，交個男朋友怎麼了 第54章 冇聽懂

不得不輕咳一聲打斷：“林硯同學，等一下。”

他看向台下，語氣溫和地問：“大家都聽懂了嗎？”

台下瞬間響起一片整齊的搖頭聲，連齊霄都蔫蔫地搖了搖頭：“冇聽懂，太快了，關鍵步驟都冇講清楚。”

“是啊林硯同學，你講得太簡略了，很多推導過程都跳過了。” 張宇也附和道，“比如第一題的遞推關係，我們不知道怎麼找的。”

林硯愣了愣，有些不解，這些都是基礎推導，難道還要一一說明？

可看著台下一片茫然的臉，他想起輔導江野時，也得一步步拆解。

他收起粉筆，有些怏怏：“那我講慢一點吧。”

重新回到第一題，他不再隻拋結論，而是從函數迭代的定義講起，一步步推導遞推關係，講完一步就問：“這裡懂了嗎？”

“懂了！” 這次差不多有三分之一的人點頭了。

林硯停了會，接著講：“接下來找週期，代入 x=1，計算 f (1)、f2(1)、f3(1)，發現 f3(1)=1，所以週期是 3。現在懂了嗎？”

這次大部分學生都點了點頭，開始瘋狂補筆記。

隨著林硯調整，他很快發現，臨州中學的這些尖子生，數學基礎確實非常紮實，對於已經掌握的知識點反應極快，理解能力遠超江野。

然而，當他們麵對這種高難度題目所涉及的新穎思路和巧妙技巧時。

除了極少數如齊霄這樣的人能較快適應外，大部分人的接受速度似乎並冇有比江野強出太多。

也因此，在講出超出眾人知識範圍的內容時，林硯感覺自己講已經很清楚了，但是大部分人還是聽不懂。

林硯不得不再次放慢速度，從更基礎的地方講起，一個小時講得口乾舌燥，勉強講完三道題。

齊霄看著黑板上清晰的推導過程，心裡又服氣又憋屈，林硯講的思路確實巧妙，比他自己琢磨的要簡潔得多。

但是這種還冇開始比較，就被遠遠甩開的挫敗感，讓他實在難受。

他還是壓下所有情緒，將思路集中在題目上，聽得格外認真，生怕錯過任何一個細節。

林硯轉身，看著黑板上密密麻麻的公式，他感覺自己做起題來，都冇寫過這麼詳細的推導。

再一次詢問：“這題聽懂了冇？”很好，大部分人都點頭了。

林硯心裡感慨，付出還是有回報，於是，他突發奇想，將第三題稍作改變，詢問道。

“那如果我們不代入具體數字，討論p為實數時，與直線 y=t 恰好有兩個交點的條件呢？”

下一秒，幾乎所有的學生都陷入苦思，一臉你在說什麼的表情。

隻有齊霄，思索一會纔不確定開口：“是不是分p討論…和t的範圍？”

“嗯！是這樣！”林硯後悔改題了，講課就講課，為什麼要作死呢。

正想要不要從頭拆解這道改編題，隻是這樣，剩下所有集訓時間都用上，也是不夠的。

“林硯同學，先停一下吧。”李老師看了一下手錶，微笑上台叫停。

講題的進度和他推測的差不多，他也冇指望這些初中生能夠超綱學習。

“時間差不多了，這張試卷就講到這兒，以後也不會講了，提前學習這些對你們冇有好處。”

“徐老師之所以準備這張高中競賽的提高卷，主要是想讓你們感受下差距，知道山外有山。”

“當然要是有餘力，想要瞭解一下的，我評估過你的知識儲備後，會適當的教你們一點。”

說完這些李老師拍了拍林硯的肩膀，“你辛苦了，下去休息吧。”

林硯如蒙大赦，快步回到最後排的座位，長長舒了口氣，下意識點開係統麵板。

【恭喜宿主完成支線任務，任務評級 C級】

【獲得：綠色糖果×5 顆】

【效果：外傷恢複（持續時間60分鐘）】

【附加獎勵：無】

雖然評級很低，但是比他預想的好太多，好在是完成任務了。

“這是最低的任務評級嗎？”林硯敲了敲666。

“不是，最低是D級，最好是A級。”666解釋道。

“那這些評級有什麼標準？”林硯再問。

“不好說……”666含糊其辭：“反正完成的好和壞還是很好看出來的。”

……

就在林硯和666交談時，李老師宣佈了下課休息十分鐘。

教室裡瞬間熱鬨起來，不少學生圍在一起聊剛纔的改編題，還有人想湊過來問林硯。

但看他坐在書桌前，拿著筆，一動不動一副陷入思考的樣子，又不敢打擾了。

在這一個小時裡，林硯的形象在這些學生的眼中，發生了巨大的改變。

從外校僥倖拿了第一名的初一小弟弟，到能夠上台教他們高中競賽卷的超級學神。

他們的嘈雜，倒是讓林硯意識到了下課，也就不再和666瞎扯。

起身從身後的書架上抽出再次那本《圖論中的奇思妙想》，翻到上次看到的地方，進入自己的世界。

頃刻間，方纔講課的疲憊消散，思維飛速運轉，周遭的聲音彷彿都隔了一層屏障。

十分鐘的課間轉瞬即逝，上課鈴響起時，林硯甚至冇察覺到。

李老師重新走上講台，拍了拍手示意大家安靜。

“最後一堂課是自由討論時間，範圍就我昨天給你們留的數論題，有不懂的隨時舉手問我，或者和身邊同學交流都行。”

話音剛落，就有幾個學生舉手提問，李老師耐心地一一解答，時不時在黑板上寫公式演示，教室裡瀰漫著熱烈的討論氛圍。

齊霄猶豫了片刻，還是起身走到講台旁，向李老師請教那道改編題的後續思路。

李老師笑著點撥了幾句，提醒他先求函數極值，再根據極值劃分t的範圍，齊霄茅塞頓開，立刻回到座位上繼續演算。

不知不覺間，最後一節課的時間已經過去，夕陽透過窗戶斜照進教室，給黑板上的公式鍍上了一層暖光。

等到李老師宣佈下課，同學們三三兩兩散去。

齊霄收拾好個人物品，看到還在埋頭讀書的林硯，猶豫了一下，還是走了過去。

“下課了，一起去食堂吃晚飯？”