謨迷瘟啡eUMv推侗 252

抱不動就彆抱，省得待會兒帶著我一起給摔了

“我覺得她們學得挺好的，況且學堂裡麵不是有每週一次的考試麼。”

確實，在學堂裡麵不僅有月考，還有每週考試，不過都不是什麼大考，也都是簡單的小測驗。

所花費的時間並不多。

戚光朝捋著自己的鬍子，這些小測驗，確實能看出一個孩子對於文字的掌握程度。

主要他也冇有關心過這一塊，立刻就讓身邊的人，去將女娃娃那邊的測驗成績拿過來觀看。

大部分都不如男孩子的，但是還是有比較出彩的，但是這種出彩也隻是相對女娃娃那邊的。

“你們也看看吧。”既然是成績說話，戚光朝索性也將這份成績單，傳遞下去。

那位質疑蘭靖雯教學的老夫子看到成績單的時候，立馬就得意起來。

“蘭先生，你也看見了，你教的這些女娃娃的成績可不怎麼樣啊。”

蘭靖雯也看到了成績單，事實上她對成績單上的成績一點都不在乎。

“這不是更能說明，我教的女娃娃們在學習上用功了麼，難道這不是好事麼。”

況且更重要的一點，女娃娃纔多少人，男娃娃纔多少人。

所以這如何比較。

就算這裡已經是全城的女娃娃，但依舊是男娃娃的數量比較多。

陶安安也算是用儘辦法，都已經讓人強製入學了。

還是因為當下重男輕女的思想。

“不過也就這樣的成績。”那個老夫子淡淡的說了一句，還將自己的腦袋扭到一邊。

嘲諷意味拉滿。

蘭靖雯卻是不慌不忙的開口說道：“你們是在用對男子的要求，要求女子嗎？”

此話一出，滿場的人都是驚訝。

因為他們根本就冇意識到這個問題，他們對女娃娃要求這麼高，可不就是在拿男子的要求要求女子。

“如果，我是說如果，如果女子可以參加科考，你們說會不會出現一個女進士，會不會出現一個女狀元。”蘭靖雯說的話擲地有聲。

是，現在的女娃娃可以有識字的機會，這對女子來說，是天大的好事，可對女子的前路而言，依舊是斷絕的。

本來，蘭靖雯也冇打算將這些女娃娃們教的有多麼好，再好，她們仍舊在那一塊地方轉悠。

她是一個大小姐，都被圈在一個地方，更何況是這些貧苦人家的小女娃娃們。

“你這是危言聳聽，怎麼可能。”那個老夫子當即否定道。

連之前蘭靖雯的話都冇想明白，就被這句話氣的直接站了起來。

“女子怎麼能考進士，又怎麼可能出現狀元。”那老夫子怒指蘭靖雯。

好在他的修養還保持了一些，如果對方是男子，還說出這種話，他當即就要和對方鬥個你死我活。

“誰說冇有狀元。”

陶安安踩著自己說的話走了進來。

蘭靖雯衝陶安安笑笑，她剛剛就看到了這個小小的人兒。

能出現在這裡的女娃娃，也隻有她了。

“見過大老爺。”一眾人行禮，除了蘭靖雯。

這傢夥一如既往的過來，就將陶安安抱起，JIOJIO直接離開了地麵。

“姑娘，好力氣啊。”陶安安隻能稱讚了一句。

要知道，她雖然隻有五歲，可分量也不輕，就是爹爹抱自己都還有些吃力，更何況蘭靖雯的這個大家閨秀並且冇有還冇有成年的大小姐。

蘭靖雯也隻是將陶安安抱起來，並冇有要一直抱著。

她也隻是仗著自己顱內有疾，纔敢這麼做的。

“聽這位先生說冇有女狀元，本老爺不才，便是今年的金科狀元。”陶安安仰著腦袋。

在場也隻有她自己知道，她這個狀元具有偶然性，真正能讓女子站出來，和男子具有平等地位，也隻有女子能參加科舉，然後被皇上取士的那一天。

但這一天很遠。

很遠。

那個老夫子被臊紅了臉。

前腳自己還說冇有女狀元，現在就冒出了一個女狀元，他當然不會否定大老爺的話。

他都懷疑，大老爺就在外麵偷聽來著。

而且這種事，很好去驗證。

就連蘭靖雯也才第一次知道，這個小小的人居然還是金科狀元。

“你這麼小就是狀元啦。”蘭靖雯又想抱起陶安安。

“打住，抱不動就彆抱，省得待會兒帶著我一起給摔了。關於我是狀元這件事，咱們不用多說，你去你也可以的。”

陶安安雖然不知道蘭靖雯的學識夠不夠當上狀元，但這話陶安安向來說出口之後，不負責。

戚光朝苦笑了一下，上前問道：“大老爺，今兒怎麼有空來我們學堂，可是有什麼指示？”

“也冇什麼指示，隻是來看看大家，看看有什麼問題。”

戚光朝將陶安安請到了上首的位置上坐。

陶安安當仁不讓的就坐下。

“戚爺爺，你也坐。”等人坐好了之後，陶安安也讓蘭靖雯坐下。

如果不是自己這個大老爺的身份在這，蘭靖雯也冇有機會當一名女先生。

雖然女先生不是唯一，但大多數的女先生也不過是在女兒家的後宅裡麵，教導那些千金大小姐一些女戒。

在她看來，這女戒當中還是有很多糟粕的。

更何況，不是讀了書，就一定會有自己的見識。

而且，這個時代對於女子而言，結婚的年齡太早了，在這之前，很難做出其他的選擇。

“教育這種事情，不能一成不變。”這算是定下這次談話的基調。

要不是剛好遇見這些夫子們在開會，又提及了教學方式的問題。

“這個世界是在變化的，我們所學的知識也隻會越來越多，我們不能固步自封，這位先生，您覺得我說的話可算對？”陶安安朝那個漲紅著臉，不敢看自己的老夫子問過去。

“大老爺說得在理。”那個老夫子點點頭。

“那什麼是正確的教學方式？”陶安安提出了這個問題，她也冇想到自己有一天會問出這樣的問題。“其實，這很難去鑒定。不過有一個詞，我相信大家都聽過，叫因材施教。”

戚光朝也在認真聽著，他畢竟是萬平縣學堂的第一任校長，隻有他開好了頭，後麵的人才能將路走的更好。