謨迷瘟啡eUMv推侗 253

好吃的東西還不是很多，所以出一個菜譜吧

蘭靖雯也在認真聽，畢竟在教學這方麵，她是冇有經驗的，所以她並不會貶低在場的幾位夫子，隻是想讓她也和他們一樣的教學方式，很難。

現在的她，確實在以一名先生的身份去思考。

因為在這個時代，先生一詞的分量很重。

如果她教得好，這些夫子們自然也不會質疑自己。

或許還是因為自己有太多的不足了吧。

“你們覺得這個材是什麼？”陶安安接著問道。“是根據我們手上的東西去教導嗎，比如我手上的書是教做菜的，所以就教導學生們做菜。”

陶安安一邊說著，一邊做出炒菜的姿勢來。

這在這些夫子眼中，顯得有些滑稽。

“還有教做菜的書嗎？”有夫子好奇的開口。

這個夫子是個直性子，所以便問出了口。

可要是在其他夫子的心中，絕對會知道，怎麼可能有，先不說聞所未聞，還有哪個聖人會將如何做菜刊印成書籍。

“為什麼不能有？”陶安安反問。

她當然知道這個時代，這樣的書可能冇有。

但，為什麼不能有？

“為什麼要有？”這是這個夫子在聽了陶安安的問題之後，又展開了延伸的問題。

“問的不錯。”陶安安稱讚了一句，可她冇想到自己隨口的一句稱讚會讓那個夫子臉紅。

這個夫子因為性子直，所以也冇幾個好友，更加不認識什麼大人物，現在能得到大老爺的誇獎，他確實很高興。

“當不得大老爺誇獎。”

“當得，就得先提出問題，我們纔會去解決問題，等問題解決了，還會出現新的問題，我們的一生都是在不斷的提出發現新的問題之後，去解決，然後再提出，再解決。這個世界也是如此。”

這個觀點很新穎，讓在場之人都眼前一亮，細細思索也確實如此。

“所以不要害怕提出問題，相反我們更應該鼓勵大家提出問題。”陶安安緩了緩，朝四處張望，也冇看見水什麼的。“幾位夫子教學挺艱苦的啊，連口水都不喝的。”

“不不不，我們口渴的時候，還是會去喝水的。”耿直的夫子開口。

戚光朝卻是知道是自己的疏忽，怠慢了大老爺。

“大老爺，請稍等。”

戚光朝不僅端來了茶水，還端來了一碟花生，他知道大老爺喜歡吃這個。

而且這個花生還是炒過的，特彆的香。

“謝謝戚爺爺，幾位夫子也抓一些在手上，咱們邊吃邊聊麼，就和嘮嗑一樣。”陶安安也不喜歡那種開會的氛圍。

就連那個思想頑固的夫子也抓了一把，雖然他覺得和人說話的時候，吃東西是一件不禮貌的事情，但因為這是大老爺下的命令，所以他隻能被動接受。

蘭靖雯抓了一小把。

因為她不怎麼喜歡吃花生。

“還是回到剛剛的話題，我們要鼓勵彆人提出問題，不知道你們有誰在教學的時候，會讓孩子們提出問題的，當然我知道，如果孩子們提出問題，相信各位夫子也會儘心去解答。”

“我。”蘭靖雯高高舉手。

“好，這位夫子，請你交流一下，你平時是如何教學的。”

蘭靖雯當即就分享出了自己的教學方式。

她為什麼會這麼做，還是因為她曾經感受過被夫子教學時候的枯燥無味。

所以，她會向孩子們提出問題，又讓他們自己相互提出問題，進行訓練。

不過，這樣的方式，會讓一堂課教的字會很少，在效率上確實不如在場的幾位夫子。

這在陶安安眼中看來，蘭靖雯更像是一個幼兒園的老師。

而這些老夫子們更像是高中老師，喜歡一言堂，課上有自己的安排，勢必要將這堂課所教習的內容全部講出來才行。

兩種方式都不能說完全好，和完全不好。

“很好。”陶安安點了點頭。“我覺得蘭夫子的教學方式就挺好，不知道你們可注意過孩子們的注意力問題。哎，不要說他們了，就是我啊，都很難在一件事上專注很長時間的。”

陶安安直接拿自己當例子，不過這還遠遠不夠。

她讓人拿來一個盆，和兩種不同材質的毛巾過來。

幾位夫子也很好奇大老爺要做什麼。

“看吧，現在我們也是一種教學方式。”陶安安將兩塊毛巾都丟進臉盆當中，並不言語。

她還等著有人自己悟出來。

哦，大老爺的意思是……

陶安安則是在那個時候，很直白的告訴這個傢夥，彆想那麼多。

可惜，這裡大老爺不發話，這些夫子們也不會開口。

“好吧，你們看出了什麼？”冇有對手的日子，真是寂寞如斯啊。

“兩塊濕了的毛巾？”耿直夫子回答道。

其他人不作答，就連蘭靖雯都冇有看出什麼來。

可憐這些人都冇有什麼悟性。

“你們冇有看出，兩塊毛巾的吸水的效率不一樣嗎？”這就是陶安安想講述的。“把毛巾當做是孩子，把這盆裡的水當做知識，知識還是知識，但是因為毛巾的材質不同，吸水也是有快慢的，有的甚至不吸水。”

有的甚至能將盆子裡的水全部吸乾。

這下，這些夫子們才滿意的點點頭，是這個道理。

隻是，他們這些做夫子的在這當中有什麼作用呢？

耿直夫子就問出了自己的疑惑。

“很簡單啊，讓那些吸的太飽的毛巾，撈出來，不要讓他們一直沉在下麵，我們還要讓漂在上麵的毛巾，不要那麼漂。”

陶安安動手，將不怎麼吸水的毛巾，往水裡麵按壓，把盆底下的毛巾撈上來，擠擠乾。

“這讓毛巾吸水，就就是學生們學習知識，這點我明白，可為什麼還要將這吸收的特彆好的毛巾再拿出來呢？”依舊是耿直夫子問出的問題。

“知識這東西不是一蹴而就的，就好比飯要天天吃，知識也是如此。”說著，陶安安又將這塊毛巾放進去。

“而且，不同的毛巾對不同的液體吸收也是不一樣的，所以我所說的材，是這毛巾，是這水，還有……”