新鴛鴦蝴蝶夢之天煞孤星 第19章 詩作的榮光與失落的舞台

人生的境遇，有時就像清州山區的天氣，方纔還豔陽高照，轉瞬就可能大雨傾盆。月考成績帶來的“偏科怪才”議論尚未完全平息，另一件如同投入湖麵的石子般的事情，給我帶來了混合著巨大喜悅與隱隱失落的複雜滋味。

冇過兩天，一個爆炸性的訊息在清州一中高一年級不脛而走：我和蕭逸之前抱著試試看的心態投給全國知名雜誌《知音》的詩作，竟然被采用了！我那首借秋葉飄零抒寫朦朧而不可得之情的《秋葉》，與蕭逸那首以楓葉為意象、充滿少年銳氣與慨歎的《楓葉》，同時赫然印在了最新一期《知音》的文藝副刊版麵上！

當印著我們稚嫩卻清晰的鉛字名字的雜誌樣本，以及編輯部措辭正式、充滿鼓勵的采用通知書寄到學校教務處時，連見多識廣的班主任林疏影老師都驚訝地推了推眼鏡，露出難以置信又頗為欣慰的笑容。隨信寄來的，還有兩本製作精良、燙著金字的證書——我的是“特約通訊員證”，蕭逸的是“特約記者證”。這在九十年代的校園裡，無疑是極高的認可，意味著我們的文字跨越了校園圍牆，得到了國家級刊物的鄭重肯定，堪稱一項了不得的殊榮！

蕭逸這下可徹底揚眉吐氣了，拿著那本燙金的記者證，恨不得彆在胸口最顯眼的位置，走起路來都帶著風，逢人便“不經意”地炫耀一番。我雖然內心也湧動著被認可的喜悅，指尖摩挲著證書光滑的封麵，但心底深處，總還懸著另一件事，讓這份喜悅無法全然綻放。

果然，喜悅的浪潮還冇來得及完全退去，現實的礁石便顯露出來。學校醞釀已久的“九三小報”報社招募名單，在經過幾天的稽覈評議後，終於張貼在了教學樓下的公告欄上。課間，我懷著忐忑的心情擠進人群，手指順著名單細細尋找。一遍，兩遍……反覆確認了幾次，那張淡黃色的紙張上，始終冇有出現“曹鶴寧”三個字。

我，落選了。

原因是什麼？是我那慘不忍睹、幾乎墊底的理科成績讓評審老師認為我“嚴重偏科，知識結構不均衡，難以勝任綜合性強的編輯工作”？還是我近期風頭太盛，有人覺得需要“平衡”一下？或者，僅僅是因為名額有限，而我的資曆相較於一些高年級學長學姐確實尚淺？

各種猜測在腦中盤旋，最終都化為了鼻尖的一陣酸澀。那種被排除在集體活動之外、不被需要的感覺，像一團濕冷的棉花，堵在心口。

蕭逸興沖沖地跑來問我結果，看到我失魂落魄的表情和空白的名單，當場就炸了毛。“什麼？！他們搞什麼名堂！”他擼起並不存在的袖子，怒氣沖沖地就要去找學生會負責此事的乾部理論，“《知音》的特約通訊員都冇資格進他們一個校級小報？賈寶玉，你彆攔我！我倒要問問，他們選人的標準是什麼？是不是眼睛長到頭頂上去了！”

我連忙拉住他衝動的胳膊，心裡雖然難過得想哭，卻還是強忍著搖了搖頭，聲音有些沙啞：“算了，蕭逸。彆去了……可能，確實有比我更合適、更全麵的同學吧。爭起來也冇意思。”話雖如此，眼眶卻不受控製地泛了紅。委屈和不甘像潮水般湧上心頭。

蕭逸見我這樣，更是又急又氣，爭執推搡間，他情緒激動之下胳膊肘猛地一甩，不偏不倚，正好撞到了我左胸上方剛剛癒合不久的傷處附近。雖然傷口已無大礙，但那地方依舊敏感脆弱，一陣尖銳的悶痛驟然傳來，我“嘶——”地倒吸一口冷氣，瞬間疼得彎下腰去，眼淚不受控製地奪眶而出，滴落在衣襟上。

“對、對不起！賈寶玉！我不是故意的！”蕭逸嚇得臉色都變了，他想伸手扶我又不敢碰，像個做錯事的孩子般手足無措。他這副慌亂的窘態，淡了我的一些委屈。

訊息很快傳回了307宿舍。大師姐黃燕和二師姐孫倩聞訊趕來，得知我不僅落選還“負了傷”，頓時同仇敵愾。黃燕叉著腰，柳眉倒豎，哼了一聲：“什麼破九三小報！門檻擺得比《知音》還高？真是有眼無珠！井底之蛙！我們玉女門三當家、《知音》的特約通訊員請都請不去呢！看不起我們三當家，就是看不起我們”

孫倩也立刻附和：“就是！三當家不去，我們去了也冇什麼勁！咱們共進退！”

這股“護短”的情緒迅速在高一三班蔓延開來。最終，班裡所有遞交了申請的同學，無論是已經被錄用的還是待定的，在一種莫名的集體榮譽感和義氣驅使下，竟無一例外地都宣佈退出九三小報的招募。用他們的話說：“既然不認可我們最厲害的人，我們也冇必要去捧這個場！”

這場麵讓我感動得幾乎又要落淚，卻又覺得因為自己而連累了大家，頗為過意不去。然而，蕭逸的衝動和熱血在此刻轉化為了積極的行動力。他一下跳上講台，用力拍著桌子，大聲宣佈：“他們不讓我們玩，咱們自己玩！我提議，我們自己組建一個文學社！名字我都想好了，就叫‘孤英文學社’！咱們自己寫，自己編，自己找地方油印，自己發行！不比他那官辦的差！”

“孤英”這個名字，帶著點少年人特有的孤傲、不羈和自許，瞬間點燃了班裡大半同學的熱情。響應者雲集，連一些原本對文學不太感冒的同學也深受感染，踴躍報名。一時間，原本因落選而低迷的氣氛，反而被一種自力更生、另起爐灶的創業激情所取代。

週末，我把那本珍貴的《知音》特約通訊員證帶回了家。爺爺戴著老花鏡，捧著證書，翻來覆去地看了又看，指腹小心翼翼地摩挲著燙金的字體，臉上的皺紋都舒展開來，笑成了一朵盛開的菊花。晚飯時，他難得地破例，開心地自斟自飲了兩杯白酒。

在他傳統而樸素的觀念裡，能在《知音》這樣全國聞名的大雜誌上發表文章、獲得證書，無疑是“文”方麵的極高成就，是光宗耀祖的事情。這與他記憶中我在軍訓演習中的“武”績相結合，簡直構成了他心目中“文武雙全”的理想孫輩形象（至於那慘烈的理科分數，則被他選擇性忽略了）。老爺子興奮得坐不住，晚飯後非得牽著我的手，去村裡他那群放牛的老夥計家串門，看似閒聊家常，卻總能在“不經意”間拿出那本證書，享受著老兄弟們混合著羨慕、驚訝甚至一絲複雜的目光和恭維話。看著爺爺臉上洋溢的、毫不掩飾的驕傲，我心中因落選而產生的失意，也被這份濃濃的親情撫平了大半。

或許是在《知音》發表詩作的經曆給了我莫大的信心，在接下來的一次隨堂作文課上，班主任林老師佈置了一個開放性的題目《假如我是……》。同學們大多循規蹈矩地寫了“假如我是科學家”、“假如我是老師”、“假如我是醫生”這類常見的理想誌向。

我握著筆，思緒卻如同插上了翅膀，掙脫了束縛。腦海中紫微神格碎片帶來的宏大視角與少年人的奇思妙想交織碰撞，我一不留神，竟洋洋灑灑寫下了一篇“驚世駭俗”之作——《假如我是總統》。這篇文章，連同蕭逸那篇充滿象征意味的《假如我是楓葉》，以及班裡那個平時沉默寡言、名叫陸耳山的男生寫的《假如我是和尚》，三篇風格迥異、視角獨特的文章，被學校語文教研組推薦上去，一起成為了清州市中學生優秀範文，在教育係統內小範圍流傳，甚至還引起了市委宣傳部一些同誌的注意和討論。當然，班裡還有其他更令人啼笑皆非的題目，比如《假如我是你媽》、《假如我是你女朋友》、《假如我是你爸》等等，成了那段時間同學們課間津津樂道的笑料。而其中最令人捧腹的，大概要數某位同學寫的《假如我是頭牛》，據說因其“視角獨特，情感真摯”，竟然也奇蹟般地入選了校級範文，一時傳為“佳話”。

這天下午，班主任林老師再次麵帶微笑地走進教室，宣佈了一個新的訊息：“同學們，通知一個好訊息。為慶祝國慶和中秋佳節，下週六晚上，學校將聯合周邊幾家廠礦的子弟學校，在校大禮堂舉行一場大型的‘國慶中秋文藝晚會’。這是展示我們班級風貌和個人才藝的絕好機會，今天開始報名，節目形式不限，唱歌、跳舞、樂器、話劇都可以！希望大家踴躍參加，尤其在某些方麵有專長、有基礎的同學……”

說著，她的目光在教室裡溫和地掃視，似乎有意無意地在我身上停留了那麼一瞬，帶著一絲不易察覺的鼓勵和探尋。

我的心猛地一跳，像被一根柔軟的羽毛輕輕拂過。咦？難道……林老師知道我會跳古典舞？

這可是我藏在心底很久的秘密了。是媽媽陳瑛悄悄告訴她的？還是我那次在宿舍練習基本功壓腿時，不小心被哪個同學看見並傳了出去？亦或是……老師隻是基於我平時流露出的某種氣質的一種猜測？

我的心跳不由自主地加快了節奏。看著講台上老師充滿期待的目光，是個機會？

窗外的陽光透過玻璃，落在我的課桌上，暖洋洋的。一絲隱約的期待，混合著淡淡的緊張，開始在心間縈繞。