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第4章準備檢查------------------------------------------，學校開展了環境整頓計劃，這兩天雖然有寒流，但孩子們的工作仍然在繼續著。。所有的落葉都掃得乾乾淨淨，雖然每天都飄落葉，所以每天孩子們都在打掃，楊老師的班打掃的是灌木叢，灌木叢中有很多的落葉，孩子們拿著耙，戴著手套，把灌木叢中的落葉都一個一個的撿出來，大冷的天，孩子們乾的是熱火朝天。
上課鈴已經打了五分鐘了，孩子們纔上來，渾身都是土，包括柔老師的兒子阿強，滿臉都是土，渾身臟兮兮的，從頭到腳冇一個乾淨的地方，柔老師讓孩子們洗臉，男孩們排成一條隊，把身上的土都拍了，臉也洗的乾乾淨淨，然後都戴上口罩，這個班是寒流影響最糟的一個班。
孩子們讀完課本，講課，教室裡亂糟糟的，咳嗽聲此起彼伏。
內容不多，十幾分鐘課已經講完，開始做練習。
柔老師，在教室裡檢視孩子們做題情況，突然發現一個女孩頭趴在桌子上。
柔老師把她喚起，孩子們說她也在發燒，而且從早讀開始就發燒，說不想回家，再繼續扛著。
“已經頭也抬不起來了，扛什麼扛？
出去測體溫去。”
柔老師給孩子找到了體溫計測量，幾分鐘過後，孩子37.9度，柔老師老師打電話告班主任，讓家長來接孩子。
現在看的通紅了，柔老師又讓測了體溫，仍是37.9度。。。
柔老師讓都戴上口罩，但就有個彆的不戴，他們甚至把口罩挖個洞，還有發燒的，已經退燒又來了，教室裡咳嗽的人很多，也許孩子們由於課業的負擔重，甚至想讓自己生病吧，可以請假，不用學習。
覺得發燒，咳嗽，司空見慣，不會發生什麼嚴重的後果，但是畢竟是病毒，可怕的病毒。
疫情期間有這樣的情況發生，學校都已經要放假了，但是孩子們還在撐著，老師們都戴著口罩進去上課，雖然恐懼，但是生活還在繼續。
柔老師看到楊老師在那忙著寫下午的質量會議準備。
她是年級主任，負責整個年級的質量，她帶的班考的最糟糕，真不知道她會怎麼說。
因為她帶的英語，所以第一節課語數外三大科討論，第二節課小四門討論，柔老師聽不得她的誇誇其談，也不知道她會不會開展自我批評，她這樣的人怎麼能夠意識到自己的與眾不同呢？
陽光很美，人們都不戴著口罩，還有大人抱著孩子在遛彎。
感覺病毒好像離得很遠，為什麼教室裡是那樣一種情景呢？
彷彿回到疫情期間呢？
柔老師有些迷惑難道孩子們是病毒感染的目標嗎？
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