玄寰新天 第4章

開學日的清晨，棲霞市下了一場薄霧。

公共軌車比平時多開了四班，站台上全是穿新校服的孩子和送行的家長。棲霞市第七啟蒙院的校服是深青短衫與灰白長褲，袖口繡著五道細線。孩子尚未確定術業方向，五道線分彆取五行本色，一律不分主次。

沈衡一路講了三遍換乘路線。

“西區十七號站上車，啟蒙院南門站下。回程如果主線停運，就走東門搭環城支線。身份玉片丟了先找教習，不要自己翻圍牆。”

蘇青禾道：“他不會翻圍牆。”

“我六歲時也不會。”沈衡說，“七歲就會了。”

“所以我才提醒他彆學你。”

沈硯揹著書包走在中間，覺得父母可能比自己更緊張。

啟蒙院南門外冇有高大的牌坊，隻有一麪灰白石牆。牆上刻著校名、建校年份和一句校訓：求真，守序，互助，躬行。

建校年份是七曜曆六十四萬二千一百年。

這所學校已經存在七十三萬餘年。當然，今天的樓宇大多重建過，教師和學生更換了無數代，真正從建校時儲存至今的隻剩地下的一段土係穩定陣與校史館裡半塊石碑。

南門前設置了臨時分流區。高年級學生舉著班牌，將新生帶往不同教學樓。父母隻能送到門口，以免幾千名家長同時湧入校園。

蘇青禾蹲下來替沈硯理好衣領：“晚上見。”

沈衡把手按在他肩上，似乎還想說什麼，最後隻道：“遇事先找老師。”

沈硯點頭，跟著寫有“啟蒙院第一學年甲三班”的青色班牌向裡走。

校園比地圖上更大。

主路兩旁栽著高大的青梧樹，樹冠之間掛著引導靈燈。運動場上鋪著柔軟的緩衝苔，幾隻清掃傀儡正追著被風吹散的落葉。遠處的靈植園被透明護陣罩住，霧氣在陣膜上凝成細珠。

甲三班位於主教學樓二層。

教室共有三十六個座位，桌椅能隨學生身高自動調整。牆上冇有展示成績排名，隻貼著課程表、值日輪班和公共器材借用規則。後方立著七隻不同顏色的回收箱，分彆收納廢紙、靈石殘屑、破損符紙、藥材、金屬、普通雜物與需要教習確認的未知物品。

唐梨已經坐在第三排，見沈硯進來，立刻朝他揮手。

“這裡！”

她旁邊還空著一個位置。沈硯剛放下書包，周開泰便氣喘籲籲地衝進教室，額頭全是汗。

“我坐錯樓了。”他說，“那邊的老師問我為什麼啟蒙院新生長這麼高。”

周開泰確實比同齡人高半個頭。他在兩人後麵坐下，桌子自動升高了一截。

八點整，一名穿深藍教習服的女子走進教室。

“我叫韓清嵐。”她在黑板上寫下名字，“未來五年擔任甲三班的班主任，同時教授基礎道德、社會常識和安全課程。五年後是否繼續帶班，要看學校安排，也看你們到時候還願不願意見我。”

孩子們安靜地看著她。

韓清嵐就是啟靈中心那位帶隊教習。她顯然記得沈硯、唐梨和周開泰，卻冇有特彆點名。

“今天先說三件事。”她伸出三根手指，“第一，學宮裡的功法、教室、食堂、醫務室和公共器材屬於所有師生，使用時要排隊，用完要歸還，損壞要報告。第二，任何人不得拿靈根、家庭收入、父母職業或修煉速度嘲笑同學。第三，遇到自己不能理解的陣法、靈獸、藥材或異常現象，不要逞強，先退開，再找教習。”

她停頓一下：“聽明白了嗎？”

“明白了。”聲音參差不齊。

“再來一遍。”

“明白了！”

接下來是自我介紹。

孩子們依次走到講台前，說名字、家庭所在社區和一件自己喜歡做的事。

唐梨喜歡拆煙花，看裡麵的火係陣紋；周開泰喜歡吃飯和搬東西；坐在窗邊的林小竹喜歡照顧蟲子；第一排的裴元禮喜歡讀舊律法，已經能背出三十多條兒童公共安全條例。

輪到沈硯時，他站在講台上想了想。

“我叫沈硯，住在西區青梧社區。父親是界軌陣工，母親是靈植育種師。我喜歡看陣法用完以後留下的痕跡。”

教室裡安靜了一瞬。

唐梨問：“用完以後還會有痕跡？”

“有時候有。”

韓清嵐冇有評價真假，隻問：“你會把看見的東西畫下來嗎？”

“會一點。”

“那以後遇到不確定的事，先畫，再描述，不要急著下結論。”

沈硯點頭，回到座位。

上午最後一項是領取個人物資。

每名新生得到一套校服、兩支標準符筆、一枚護脈手環、一台基礎功法終端和本學期教材。教材很厚，除了識字、算術、自然與曆史，還有《靈氣安全》《公共陣法識讀》《身體與經脈》《勞動實踐》《同伴協作》《周天常識》和《外魔避險》。最後兩冊隻教警報、撤離和報告，不教孩子與任何東西作戰。

周開泰抱著書，臉色逐漸發白：“這些都要背嗎？”

裴元禮回頭道：“第一學期隻學前四冊。”

周開泰鬆了口氣。

“其餘第二學期學。”裴元禮補充。

周開泰的臉又垮了下去。

午前，韓清嵐帶全班熟悉校園。

他們去醫務室量身高與經脈基礎值，去食堂錄入過敏資訊，去安全區看緊急集合標誌。走到主教學樓北側時，沈硯看見前方有一條被矮欄圍住的林蔭路。

路後是三排青梧樹，正是地圖上那塊封閉綠地。

欄杆旁立著牌子：地下舊靈脈維護區，未經許可禁止進入。

一切都與父親解釋的一樣。

沈硯正要移開視線，樹影間卻忽然露出一角灰白屋簷。

那屋簷很舊，瓦片顏色發暗，與校園裡所有建築都不相同。它隻在兩棵樹之間出現了一瞬，等風吹開枝葉，後麵又隻剩空地。

“你看什麼？”唐梨問。

“剛纔裡麵好像有房子。”

唐梨踮起腳，越過欄杆張望：“冇有啊。”

周開泰也湊過來：“會不會是工具房？”

隊伍前方，韓清嵐回頭：“不要離隊。”

三人連忙跟上。

下午是開學禮。

全校新生坐在禮堂裡，聽校長介紹十五年的修學安排。前五年以身體保護、基礎文化和靈氣感知為主；第六至十年輪修術法、靈植、煉器、陣法、醫護和體術；最後五年再根據興趣與能力進行術業預選。

“你們不需要在六歲就決定一生要做什麼。”校長說，“啟蒙院的責任，是讓每個人有足夠時間認識世界，也認識自己。”

校長還說明，七曜天寰擁有鎮寰軍和周天遠探軍，並不意味著所有修士都要入軍。有人修路，有人育種，有人治病，有人遠航；但任何人生活在諸寰聯防體係內，都應聽得懂警鐘、尊重封鎖線，也知道軍令不能替代民用法度。

典禮結束時，禮堂上方的七曜鐘依照七座界燈的建成次序依次鳴響。

第一聲清越，第二聲綿長，第三聲低迴，第四聲明亮，第五聲厚重，第六聲悠遠，第七聲幾乎隻剩震動。

七聲之後，所有人起立退場。

沈硯卻冇有動。

他聽見第八聲。

很輕，很遲，像從禮堂後方一條不存在的走廊裡傳來。

他轉頭望去。

後牆平整，隻有一扇標著“器材間”的門。

“走了。”唐梨拉了拉他的袖子。

沈硯跟上隊伍。

走出禮堂前，他又回頭看了一眼。

器材間的門牌不知何時輕輕晃動起來。

門後冇有風。