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把歌放給蘇婆婆聽，蘇婆婆坐在竹椅上，聽著聽著，眼裡泛起了淚光。
“硯硯，這歌，唱到了外婆的心裡。”
那天夜裡，林硯躺在床上，聽著自己寫的《溪田謠》，一夜無夢，睡到了天亮。
她知道，失眠的解藥，是溪田的夜，是心底的熱愛。
6 老宅子的文創夢
林硯歸鄉的一個月，陳嶼找到了她。
“林硯，我有個想法，想跟你商量。”陳嶼坐在院子裡的桂花樹下，手裡拿著一份計劃書，“村裡的小學，隻有十幾個孩子，都是留守兒童。他們對外麵的世界，充滿了好奇，卻冇有渠道去瞭解。我想，能不能利用你的文創特長，給孩子們建一個文創教室，教他們畫畫、寫歌詞、做手工，讓他們用自己的方式，記錄鄉村的美好。”
林硯接過計劃書，翻開來看。裡麵寫著文創教室的構想：用村裡的老祠堂，改造成教室，擺放畫架、書桌、手工材料，還可以搭建一個小舞台，讓孩子們展示自己的作品。
“老祠堂？”林硯問。
“嗯，老祠堂閒置了很多年，村裡的老人，都想讓它發揮點作用。”陳嶼說，“村裡的資金有限，隻能簡單裝修，文創材料和教學，就需要你幫忙了。”
林硯看著計劃書，心裡忽然湧起一股暖流。她想起自己年少時，渴望有人能鼓勵她的創作，而村裡的孩子們，和當年的她一樣，有著最純粹的熱愛。
“我願意。”林硯抬起頭，看著陳嶼，“不僅是教孩子們，我還想，把溪田村的文創，做起來。”
“做起來？”陳嶼愣了一下。
“對。”林硯說，“溪田村有茶園，有桂花，有醬菜，有烏篷船，有這麼多美好的元素。我們可以做文創產品：茶葉包裝、桂花糕禮盒、醬菜罈子設計、鄉村主題的插畫、歌詞明信片，還有孩子們的作品，都可以做成文創產品。既可以讓孩子們的創作被看見，也可以帶動村裡的經濟，讓更多的年輕人，回到鄉村。”
陳嶼的眼裡，瞬間亮了：“這主意太好了！我跟村裡的書記說說，肯定會支援的。”
當天下午，陳嶼就帶著林硯，找到了村支書張叔。張叔是個豪爽的中年男人，聽了兩人的想法，立刻
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