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圖書館見，冇問題吧？”
他的眼睛是深褐色的，像秋日的潭水，平靜卻令人看不透。
知夏莫名有些心慌，隻能點頭答應。
走出校門，周曉雨追上來：“怎麼樣？
和冰山學霸同桌一天有什麼感受？”
“彆說了，還要和他組隊參加‘啟明星’，倒黴透了。”
知夏踢著路上的小石子，“他好像變了，又好像冇變。
還是那麼討厭。”
“但不得不承認，他很帥啊！”
周曉雨陶醉地說，“今天已經有好多女生打聽他了。
你看校園論壇了嗎？
他有後援會了！”
知夏翻了個白眼，“長得帥能當飯吃嗎？
成績好就了不起了？”
“嗯...好像確實了不起。”
周曉雨誠實地回答，收到知夏一記眼刀後趕緊改口，“不過我們知夏更厲害！
這次一定打敗他！”
知夏歎了口氣。
打敗江嶼？
從小到大她都冇成功過。
第二天放學，知夏磨蹭到所有人都差不多離開了，纔不情願地走向圖書館。
夕陽透過窗戶灑進空曠的閱覽室，江嶼已經坐在角落裡，麵前攤開著幾本書。
“遲到十七分鐘。”
他頭也不抬地說。
知夏在他對麵坐下，“不好意思，有點事。”
她原本期待江嶼會像以前一樣，一上來就掌控全域性，製定計劃，分配任務。
但出乎意料的是，他隻是推過來一張紙。
“這是我初步想的幾個方向，你看一下，選一個你感興趣的。”
知夏驚訝地拿起紙，上麵列出了五個可能的研究課題，每個下麵都有簡短的背景介紹和思路規劃。
“你...都瞭解這些領域？”
她不敢相信地問。
這些課題橫跨物理、生物、計算機等多個學科。
“稍微查了點資料。”
江嶼輕描淡寫地說，“你覺得哪個合適？”
知夏仔細看了一遍，指著一個關於城市綠化與微氣候調節的課題，“這個吧，與我們生活相關，數據也好收集。”
江嶼點點頭，“可以。
那我負責建模和數據分析，你負責文獻調研和實地測量，有問題嗎？”
“冇問題。”
知夏下意識地回答，然後才反應過來——這可能是他們第一次心平氣和地分工合作，冇有爭論誰做得多誰做得少。
（五）接下來的兩週，他們保持著這種奇妙的合作關係。
每天放學後在圖書館見麵一小時，交流進展，討論問題，
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