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黛玉眼神動了一下。
“那我呢？”
果然。
最難的一題來了。
我很想摸玉核。
手都快動了。
但想起寶釵的題，我硬生生忍住。
我看著黛玉，努力自己想。
她下午為什麼不高興？
不是因為我送鬆子糖。
那是後來的事。
一開始她就不高興。
茶冇動，翻書慢，眉頭皺。
可能身體不舒服。
也可能在等誰。
等誰？
我？
我今天上午答應給她帶一本詩集。
然後我去找湘雲吃蜜餞，又跑去給寶釵看賬冊，完全忘了。
我心裡一沉。
“我忘了詩集。”
黛玉看著我。
冇有說話。
但我知道，答對了。
我更難受。
“對不起。”
她低頭看書。
“你忙。”
我趕緊說：
“不忙。是我忘了。”
她淡淡道：
“你現在有玉核幫你記書，怎麼冇幫你記這個？”
這句話輕得很，卻紮人。
我低聲說：“因為我冇問。”
黛玉抬頭。
我繼續說：“也因為我心裡冇放好。”
她眼神軟了一點。
我趕緊補：“以後我自己記。”
她看了我一會兒。
“彆什麼都以後。”
我點頭。
“現在就去拿。”
我轉身就跑。
這次冇用玉核。
冇問路線。
冇問建議。
我自己跑回房，把那本詩集拿來。
跑得滿頭汗。
黛玉接過詩集，看了看我，嘴角很輕地動了一下。
“傻。”
我喘著氣笑。
“傻也能改。”
她低頭翻書。
“看錶現。”
這三個字，比先生的“有進步”還讓我高興。
晚上，我回房，拿出太虛玉核。
螢幕亮起：“今日情緒輔助使用記錄：存在邊界風險。”
我歎氣。
“你還知道？”
螢幕繼續：“已多次提示：不可侵犯他人**。”
我說：“你為什麼不攔我？”
螢幕停了兩秒，“學習需要用戶承擔後果。”
我看著這行字，半天冇說話。
原來它不是不能攔。
是故意讓我摔一跤。
這一跤不重。
但足夠疼。
我問：“那我今天學到了什麼？”
螢幕亮：“請用戶自行總結。”
我想了想，在本子上寫：
“第一，黛玉不是題目。”
“第二，湘雲笑也會疼。”
“第三，寶釵比玉核難對付。”
寫到第三條，我忍不住笑了。
太虛螢幕亮了一下：“第三條準確。”
我繼續寫：“第四，真心不能外包。”
寫完這句，我忽然安靜下來。
真心不能外包。
學習可以有人教。
題目可以有人講。
可對一個人的在意，不能讓玉核替我完成。
如果我忘了黛玉要的詩集，再聰明地分析她為什麼不高興，也冇有用。
因為她要的不是分析。
是我記得。
那天晚上，我把太虛玉核放回枕邊。
它仍舊亮著淡淡的光。
我忽然覺得，它不是問題。
我纔是。
一個人拿著聰明的工具，不一定會變聰明。
也可能隻是把自己的笨，放大得更清楚。
而我賈寶玉，今天就被放大得很清楚。
清楚到第二天見到寶釵，我都繞著走。
寶釵看見了，隻笑著問：
“二爺今日不用玉核分析我了？”
我趕緊搖頭。
“不用了。”
她問：“為什麼？”
我認真道：“因為寶姐姐本人，比係統複雜。”
寶釵笑了。
“這句像真心。”
我鬆了口氣。
可還冇鬆完，她又補了一句：
“不過二爺以後要是再拿玉核亂猜人心，我就讓它分析你每天偷吃幾塊點心。”
我立刻捂住袖子。
“寶姐姐，做人要留餘地。”
她笑得溫和。
“所以你也要給彆人留餘地。”
我點頭。
這次是真的記住了。
至少，記住了幾天。
人最容易犯錯的時候，不是最笨的時候。
是剛剛聰明一點的時候。
我就是這樣。
太虛玉核幫我把數學講明白了，英語背順了，古文也不那麼像催眠曲了。
我在先生那裡得了幾次“有進步”。
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