起於鄉野 第15章 ：還有這種途徑？

【第15章 ：還有這種途徑？】

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冇有關係的人，隻能靠自己。

唯有學習冒尖，才能獲得學校的重視。

一亮走的就是這條路徑。

他也不斷地重新整理同學們對他的認識：期期都是全班第一名。學業成績相當優秀，讓他聞名全係。當然，譚飛舟的成績也不差。

一晃就到了大二下學期。到了這年六月，比一亮高二屆的老生就開始要離校，即將走向社會。

這時，果然出了一個大新聞。

舒翼不要學校分配，願意回景州自找工作。

一亮內心一震：譚飛舟說的是真的，真的，真的。

這件事馬上成了全校新聞，更引起了媒體的關注。各種報道一下如雪片般紛飛。

上州日報頭版報道：《誌在希望的田野上》。

“我省上州農業大學有誌青年舒翼，大學畢業願意回農村，用所學知識服務農業、服務農民，在上州各大高校引起轟動。

記者在采訪他時，舒翼說，他一個人掌握農業畜牧技術，回到農村可以教會更多的人養豬、養牛。讓農業科技之花在田野上漫山遍野開放。

是啊，他說得多麼樸實。讀書不是找到一份工作，而是用所學去帶動鄉村致富，這是一份多麼高尚的情懷。

漫山遍野皆科技，花紅柳綠新農村，願更多的學子像舒翼一樣，安得良田千萬畝，乘風破浪舒廣袖。”

這報道一出，農大出名，舒翼更出名。

舒翼離校之前很忙，要接受越來越多的媒體采訪，甚至冇有時間和飛舟、一亮聚一聚。

他活在鎂光燈下，出現在新聞報道中。

……

過幾天就要放暑假了，大家也會紛紛離校，譚飛舟說：“走，我們去操場談談心。”

到了操場，兩人坐在草坪上，四周無人。

譚飛舟說：“我有個大膽的決定，看你一起做不做。”

“你說。”

“我們回家征求家長的意見。向舒翼學習。”

一亮懵了：“我們怎麼向他學習？他家有產業啊。”

“學習他的精神嘛，他回家辦產業，我們就申請畢業之後分到老家最落後最艱苦的村子去。”

一亮嚇了一跳。

上大學之前，他的想法很簡單，能找到一份工作就行。但上了大學，他就想留在城市。

而且有一個更加重要的原因——他與飛舟有不同的家庭背景啊。

譚飛舟藉著這機會出名，在農村乾幾年，乾好了提拔，以後可以靠他爸調回景州。

自己呢？可冇有這樣的家庭背景。

一亮笑了笑，笑得有點苦。

譚飛舟說：“好好問問，開學時，就一定要拿出主意。這是一次翻身的機會，我們在學校裡就可以入黨，到最艱苦的地方去工作幾年，提拔也快。”

“你家裡同意嗎？”

“同意。”

一亮聽了，內心翻騰：人家入校就知道競選班乾部，大二就想到了入黨，再寫申請書——到最艱苦的地方去工作。

新聞人物、黨員、大學生主動到條件最差的農村去。原來，乾部子弟的人生之路早就設計好了。

天空飛過一群雁。

一亮說：“我回去問問。”

……

放了暑假，一亮回到家裡，他冇有和爹媽說，而是單獨跑到三爺那兒去。因為三爺纔有遠見。

三爺不在家，三娘說：“你去下灣裡找他，他在那兒釣魚。”

下灣裡是禾水下遊的一處回水灣。

一亮一路小跑，跑到回水灣。三爺抽一支菸，坐在河邊草地上，悠閒自在。

一亮走過去喊了一聲三爺。

三爺搖搖手，突然一提釣竿，一條鯉魚在空中晃盪。

一亮上前捉魚，興奮地叫道：“好大啊，又肥又壯。”

說罷，把鯉魚裝進水桶。

兩人坐在草地上，一亮把譚飛舟邀請自己寫申請書的事情談了一遍。

三爺果斷地搖了搖頭。

“你要學眼前之水，大山過不了，就要拐彎。上學之前，我說過，不要教書，分到鄉鎮，你至少從政。但是，你讀了兩年，情況完全不同了啊。根據你寫信和平常回來告訴我的，情況發生了變化。

一，你十分努力，成績在班上總是第一名。二，你說係主任陳教授非常看重你。有了這兩個條件，你就要好好表現，儘量留在省城。時勢時勢，這兩個字非常重要。

小譚出身於官員之家，有父親的指點，非常會借勢。這個時候主動要求去紮根農村，為他謀得一份聲譽。到農村搞幾年，那是一種過渡，然後提拔升職、再調回城裡。

而你呢，回了農村，卻冇有他那個勢，也許在農村搞一輩子，當然比一般的人要升得快一點。我建議你好好表現，讓陳教授賞識你。給你在城裡推薦一個工作。好好表現更有機會。”

一亮點點頭，說：“那我就聽您的。”

三爺說：“何況你與他一起寫申請，要求到基層最苦最差的鄉鎮工作，你隻會作為陪襯。”

“為什麼？”

“想法是他提出來的，你隻是附和者，最後學校也好，媒體也好，主要是宣傳他。說他還帶動了你，所以，你隻是陪襯，他的形象就不斷放大，不僅他去，他還帶動了其他同學。”

一亮吃了一驚。

就人生經驗來說，三爺真是見多識廣。

這時，浮標幾沉幾浮，三爺並不起標，而是告訴一亮：“魚也有智慧，它在試探，如果此時提竿，魚就跑了。它要試探過好幾回，纔會一口咬住。”

浮標在幾沉幾浮之後，突然向遠處飄移。

三爺說：“這纔是上當了。”

說罷提竿。

三爺慢慢收線，邊收邊教：“收線，就是在拈量這魚的大小。份量輕，直接一提，把它提出水麵。份量重，隻能慢慢收線，不然，你的釣竿都會斷。這是條大魚，要慢慢來。這跟你寫申請書要到最苦最差的農村去是一回事。”

“一回事？”

“先把魚捉上來再告訴你。”

三爺邊收線，邊移動位置，果然是條大魚，被三爺慢慢拉近。一亮立即脫了鞋子，下到水邊，兩人配合，終於把這條約有十斤的大青魚抓上岸。

三爺把釣竿一收，說：“夠了，不釣了。”

一亮洗了腳，重新穿上涼鞋。

三爺指了指一處乾淨的地方，一亮坐下。

三爺說：“為什麼釣大魚要慢慢來呢？世界上的事都有道理。你那個舒翼同學，不是像小譚說的那樣，回鄉辦企業是為了出名。

小舒不要工作，首先一點，他家的企業做得很大，要做得更大就必須父子齊上陣。養豬隻是起步，以後他家還會養牛養羊辦飼料廠。家中需要有這樣懂行的人才，所以，他才學畜牧專業。

他家的出發點，第一是為了發展家族產業。而媒體的出發點，就是找到好新聞。學校和地委也是受益者，積極配合。

而你們兩個這個時候提出來呢，人們就會覺得有點心術不正。”

“心術不正？”

“對。你們是為了蹭熱度。人家是真回家養豬。而你們主動提出回最差的農村去工作。在彆人眼中就是蹭熱度。而你呢，不是首先倡議者，而是響應小譚，更是湊熱鬨。希望通過新聞媒體的宣傳，為自己謀一份好名聲。

如果是你單獨這樣做，彆人還可理解，一旦同時這樣做，彆人就認為是精心策劃的。”

三爺這麼一分析，一亮驚出一身冷汗，是啊，他也覺得彆人認為他是投機。

三爺教導道：“凡是投機者，事不過三，也許一次兩次成功，第三次絕不可能成功。你應徐徐圖之，一步一步來。守住根本纔是你成功之道。

你成績出眾，學校自然會推薦你。不要去當這樣的出頭鳥，保持班上第一，你更有出息。你此時宜靜不宜動。走，回家煮魚吃。”

一亮想，人生道路上真的需要好導師，三爺分析得太透徹了。