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第2章 第8節（3）
- 他看我的眼神變得有趣起來。“我在這兒很多年了，見過不少學生通過各種渠道，從這裡出來去彆的地方上學的，但像你這樣從外校轉過來的還是很罕見。他停頓了一下，又說，“更何況你轉校的理由如此隨意，你真的做好準備來這裡上課了嗎”我覺得他有點譏諷我的意味在裡麵，可我還是多少對他說的話產生了擔心，什麼學校會隻出人而不進人呢恐怕也就隻有這裡了。“叔，我也是做了很久思想鬥爭才決定來這裡的，好吧。”我又補充道：“要不是因為我在之前那個學校學不進去，成績實在太差，也不會想著轉學來這裡約束自己，好好學習啊。”他又微笑起來，說道，“約束自己那確實，在這個學校很容易做到，這裡甚至連吃飯的份量都有強製性規定，但這也反到成為了那些離開這個學校的學生的理由，他們覺得是這嚴格的管理製度才導致他們無法好好學習。”他又帶著些譏諷的意味說著，“我看呐，這也不過是他們逃避的理由罷了，我覺得有人會為他們製定時間表，規定好了何時起床，何時讀書，何時吃飯，一切都被管理層的人安排好了，而作為學生的他們則完全可以不用操心這種事了，可以完全把心思投入進學習中，生活中的一切都有人為他們服務著，讓學校真正變成了隻有學習的地方，這是多麼完美的地方啊，可他們卻不知足，真的很不理解他們的行為，好在轉學的人也很少，一年頂多兩三個人離開，大部分人還是適應了這學校的生活。”我就一直聽著他的自言自語，“你想啊，來這裡上學的都是些什麼樣的人呐，基本上都是那些初中時期乾啥啥不行的問題青少年，公辦的高中不收留他們，他們自己有冇有學習的意願也不知道，但他們的父母想讓他們學習啊，至少不想看他們在家裡啃老吧，這些父母不樂意把他們帶到那些專門的學校，學些什麼技術。他們想讓孩子有的，不就還是一本學曆嘛，所以他們無處可去，可不就把孩子領到這裡來上學嘛，你是不曉得哦，每年報名期間，那些青少年的家長能從這裡一直排隊到山腳下，這也是每年這條路上人最多的時候，其餘的時候這裡就幾乎見不到人了。為什麼冇人出現啊，那當然都在裡麵好好學習嘛，我相信這裡的製度會發掘出他們內心中對知識的渴望，你來這裡學習可真是來對了，怎麼就冇有更多人像你一樣從外校轉來這裡呢轉到這裡為了大學的學曆而拚儘全力。”我聽著他這極具煽動力的講說，似乎也緩解了一些我對東山中學的擔憂，他問道，“你是從哪個學校轉來的”我答道，“申城一高。”他突然激動起來，如吼叫般，“好啊！太好了，你能從一高那種標榜‘自由’實則一點兒也學不到知識的地方解脫出來，真是你的幸運啊，還好你冇有沉迷於那裡的花花綠綠，紙醉金迷啊。唉，有多少這裡的學生聽見一高的所謂開放活潑的傳聞而被動搖，最後提出轉校請求。你是親曆者，你應該更清楚吧，在那裡怎麼可能學好知識，考上大學嘛，那裡就是給你們這些大孩子專供的遊樂場，還好你的思想並冇有被那裡糜爛所侵蝕掉，這裡真歡迎你的到來，到時候你真該給你的同學們做一場彙報演講，告訴他們那些自由的學校是多麼虛偽，隻有這裡的環境是多麼美好，為了考上大學，為了那個偉大而美妙的理想去奮鬥，能選擇的學校隻有這裡，而不是一高！”他慷慨激昂的話語確實引發了我的一些共鳴，使我覺得自己的到來具有使命感。-
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