重生之1978 第3章

第3章 深夜課堂------------------------------------------：1969年春，公社書記王長河突然派人來找陳建國。“建國，王書記讓你去一趟公社。”趙德厚傳話，“說是好事。”，又有什麼事？，王長河正在辦公室裡看檔案。見到陳建國，他放下檔案，笑嗬嗬地站起來。“建國來了，坐。”，打量了一下辦公室。，桌上放著幾本《紅旗》雜誌和一個搪瓷茶缸，窗台上擺著一盆文竹，收拾得很整潔。“建國，我今天叫你來，是想介紹一個人給你認識。”王長河神秘地說。“誰？”“顧維民。”。？。，敲了敲其中一間的門。

“老顧，我進來了。”

門開了，一個五十多歲的老頭站在門口。

他穿著一件洗得發白的灰色中山裝，頭髮花白，臉上皺紋很深，但一雙眼睛很亮，像是能看透人心。

“王書記，這位是？”老人看著陳建國，有些意外。

“這就是我跟你說的那個孩子，陳建國。”王長河介紹，“就是他治好了種豬。”

顧維民的眼睛裡閃過一絲驚訝。

“你就是那個用血清療法治療豬瘟的孩子？”

“是。”陳建國點點頭。

“進來坐。”

屋子不大，一張單人床，一張書桌，一把椅子，牆角堆著幾摞書。書桌上攤著一本打開的書，旁邊放著一個放大鏡。

陳建國掃了一眼那本書，心裡一驚。

英文原版的《經濟學原理》。

在這個年代，敢看這種書的人，要麼是大膽，要麼是瘋了。

“顧老師，您是……？”

“我是下放來的。”顧維民苦笑，“以前在大學教經濟學的，現在嘛，就是接受貧下中農再教育。”

陳建國心裡明白了。

這是一個被下放的知識分子，文革前應該是大學教授之類的身份。

這個年代，這樣的人很多，大部分都在牛棚裡關著，或者在農場裡勞動改造。顧維民能住在這裡，說明王長河對他還不錯。

“顧老師，您看的這本書……”陳建國指了指桌上的書。

顧維民的臉色變了。

“你認識這本書？”

“英文原版的《經濟學原理》，作者是N. Gregory Mankiw。”陳建國說，“這本書要到九十年代纔會翻譯成中文，您怎麼會有原版？”

顧維民瞪大了眼睛，像是見了鬼一樣。

“你……你看得懂英文？”

“懂一些。”陳建國謙虛地說。

其實他的英文非常好，上一世在國外留學工作過好幾年，英語比很多母語者還流利。

顧維民深吸一口氣，轉頭看向王長河。

“王書記，這孩子……”

“我也不知道他有這本事。”王長河也驚了，“建國，你小子藏得夠深啊。”

陳建國笑笑，冇解釋。

“王書記，我想跟這孩子單獨聊聊。”顧維民說。

王長河會意，點點頭出去了。

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屋子裡隻剩下陳建國和顧維民兩個人。

“坐。”顧維民指了指椅子，“你叫陳建國？今年多大了？”

“十五，過了年十六。”

“十五歲……”顧維民喃喃自語，“十五歲就能看懂英文原版的經濟學著作，你是什麼時候學的？”

“跟我父親學的。”陳建國說，“我父親以前是縣中學的老師。”

這當然是假話。

陳守業確實懂一點英語，但遠不到能教人讀原版經濟學著作的程度。

但顧維民信了。

“你父親現在在哪？”

“在牛棚裡。”陳建國的聲音低沉，“他是‘反動學術權威’。”

顧維民沉默了。

同是天涯淪落人，他太理解這種滋味了。

“你父親是冤枉的。”顧維民說。

陳建國冇說話。

“你剛纔說這本書要九十年代纔會翻譯成中文？”顧維民突然問，“你怎麼知道？”

陳建國心裡一緊，差點露餡。

“我猜的。”他趕緊說，“這本書是八十年代纔出版的，翻譯成中文至少要等十年。”

這個解釋勉強說得過去。

顧維民點點頭，冇有再追問。

“你懂經濟學？”他問。

“懂一點。”陳建國說，“我父親教過我一些。”

“那我考考你。”顧維民翻開桌上的書，“什麼是邊際效用遞減？”

“在一定時間內，隨著消費某種物品數量的增加，每增加一個單位所獲得的效用增量是遞減的。”陳建國流利地回答。

顧維民的眼睛更亮了。

“什麼是機會成本？”

“為了得到某種東西而放棄的其他東西的最大價值。”

“什麼是比較優勢？”

“一個國家或個體在生產某種產品時，相對於其他國家或個體具有更低的機會成本。”

顧維民沉默了。

他盯著陳建國看了很久，眼神複雜。

“你……真的隻有十五歲？”

“十六。”陳建國糾正。

顧維民深吸一口氣，站起來，在屋裡來回踱步。

“你知不知道，你現在的處境很危險？”他突然說。

“我知道。”陳建國平靜地說，“我父親就是因為懂太多才被關起來的。”

“那你為什麼還要學？”

“因為知識無罪。”陳建國說，“總有一天，這個國家會需要知識，會需要懂經濟的人。”

顧維民停下腳步，轉身看著他。

“你相信那一天會來？”

“我相信。”

“為什麼？”

“因為曆史是有規律的。”陳建國說，“物極必反，否極泰來。任何運動都有它的生命週期，當它的破壞性大於建設性，當人民開始厭倦鬥爭，當國家麵臨崩潰，變革就會到來。”

顧維民徹底震驚了。

一個十五歲的農村少年，說出這樣的話，簡直是不可思議。

“這些話是誰教你的？”他追問。

“冇有人教我。”陳建國說，“是我自己想的。”

顧維民在椅子上坐下來，雙手撐著額頭，沉默了很久。

“你是個天才。”他終於抬起頭，眼睛裡有一種異樣的光彩，“一個真正的天才。我教書三十年，從冇見過你這樣的學生。”

“顧老師過獎了。”

“我不是在誇你。”顧維民嚴肅地說，“我是在提醒你。你的天賦是你的財富，但在這個時代，也可能是你的催命符。你必須學會保護自己。”

“我知道。”陳建國說，“所以我隻跟您說這些。”

顧維民點點頭。

“以後每個星期，你來我這裡一次。”他說，“我教你經濟學。”

陳建國大喜。

“謝謝顧老師！”

“彆謝我。”顧維民擺擺手，“是你自己的天賦救了你。”

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從那天起，陳建國每個星期都去顧維民那裡上一次課。

說是上課，其實是聊天。

顧維民講經濟學原理，講世界經濟史，講中國過去幾十年的經濟政策。陳建國聽得很認真，偶爾會問一些很深的問題，讓顧維民都感到驚訝。

有時候，他們也會聊一些不能公開說的話題。

“顧老師，您覺得中國未來的出路在哪裡？”陳建國問。

“改革。”顧維民毫不猶豫地說，“必須改革。現在的體製是死的，冇有活力，再這樣下去，國家會垮。”

“怎麼改？”

“先農村，後城市。”顧維民說，“農民連飯都吃不飽，這是最大的問題。必須改變生產關係，讓農民有生產積極性。”

陳建國點點頭。

這些他當然知道，但他不能表現得太懂。

“顧老師，您覺得什麼時候能改？”

顧維民沉默了一會兒。

“我不知道。”他說，“也許五年，也許十年。但一定會改。”

“那我們就要做好準備。”陳建國說，“等機會來了，就能抓住。”

顧維民看著他，眼睛裡滿是欣慰。

“建國，你將來一定會有大出息。”他說，“我活了五十多年，看人不會錯。”

“顧老師，您也會有出息的。”陳建國說，“等政策變了，您一定能回到大學，繼續教書育人。”

顧維民苦笑。

“但願吧。”

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