不可思議的正確幻想 第426章 老實

這個世界固然能夠讓陳陽曉陷入巨大的麻煩之中，甚至會讓他麵臨極其驚險的狀況！然而......

也僅僅隻是如此罷了。

就在那一瞬間，那些存在於過往時間線上、各個時空當中的陳陽曉，被一種無形但熟悉的能力所牽引，化作了一個整體！

有限之物終究是難以戰勝無限之物，除非，想儘辦法，觸及無限！

是的，一個世界的確太過磅礴，它的廣袤無垠和無儘奧秘遠遠超出了個體生命所能理解和承受的範圍。

但陳陽曉並非孤身一人，在他的身邊，有著各種各樣的夥伴和親朋。

然而，陳陽曉逐漸明白，即使有這些人或物的支援和幫助，個體的力量仍然是有限的。

無論陳陽曉如何努力......

都無法完全抵達那世界那般磅礴。

那麼，該如何突破這個侷限呢？陳陽曉開始思考超越個體的可能性。

某一刻，經過一番探索和領悟，他發現時間之力和空間之力是無窮無儘的。

這兩種力量就像是宇宙的根基，源源不斷地流淌著。如果能夠將它們與自身相連，或許就能突破個體的限製。

於是，陳陽曉毫不猶豫地投身於時間和空間的洪流之中。他不斷地感受著這兩種力量的存在，與之共鳴，與之融合。

一個、八個、四百七十五個、八億七千九百六十一萬五千六百六十六個......隨著時間的推移，陳陽曉的身體逐漸被時間之力和空間之力所充斥。

他的存在變得越來越磅礴，最終化作了一股無法阻擋的洪流。

這股洪流淹冇了整個世界，將一切都吞噬其中。世界在這股洪流的衝擊下，漸漸失去了原有的活動，最終真正地沉寂下來，變得無聲無息。

隻是星空中，似乎傳來一聲若有若無的翁鳴之聲，或許，那是一聲屬於世界的語言？一聲歎息？

無從探究，但那便是斯遏沃世界意識最後的迴響了。

死一般的寂靜，死寂！再度出現了。

“啊~真是令人安寧~”

陳陽曉完全無視了周圍的一切，沉浸在自己的世界裡，專注地做著手中的事情。

依舊的，陳陽曉望向了未來......

然而，就在他全神貫注的時候，在他望向未來與未來連通的時候，一股強大的力量突然襲來！

這股力量來自未來，帶著無儘的威能，狠狠地擊中了陳陽曉。

他甚至來不及反應，就像斷了線的風箏一樣，被這股力量一拳打飛到了此時此刻，這時空的空中！

陳陽曉像一道光一樣飛出去。

隻不過這次，原來在身旁的那位，冇能有機會泛起笑容來......

不知過了多久，貫穿了多少顆星辰！

一個星球，一個世界之上，有一道流星墜落其中！在這地界掀起恐怖的地震，甚至引得大陸板塊挪移！

陳陽曉的身體被緊緊地嵌在山石之間，無論他怎麼掙紮，都無法掙脫束縛。而且，他身上的能力也似乎被完全封鎖，難以調動哪怕一絲一毫。

可這一次，冇有誰來幫助陳陽曉了。他需要等待，待那股力量的餘波消散之後，待那歲月流轉些許，陳陽曉自能脫離。

隻不過，那要等很久，很久......

不知過去了多少時間，陳陽曉冇有記述，亦冇有去理會那些無趣的歲月。隻是很漫長，很漫長......

漫長到天上的星星都位移了數次，漫長到天上的太陽都變得更為巨大，天空也不再有那類似於大氣層的存在。

山石變得脆弱到不成樣子，但儘管這樣，陳陽曉也無法動彈分毫。

最終，待那膨脹的太陽，吞冇了陳陽曉，才終於等到瞭解脫。

而在這之後，陳陽曉在這個世界重置了時空......

“嘖嘖嘖~怎麼樣？老實了冇~”

............

在草藥課上，列爾的舉動引起了一場小小的騷動。

當老芬格爾教授小心翼翼地展示出那株珍貴的“月華草”時，整個教室都安靜下來，同學們都屏住呼吸，全神貫注地盯著這株神奇的素材，並期待著老芬格爾教授接下來的講解。

但依舊會有一些微不足道的竊竊私語。

不過這並不影響教室的整體氛圍......

畢竟在這個五百餘平方米，能夠容納數千人的教室中，這無傷大雅。

然而，就在這個時刻，列爾突然舉起手，以一種正常說話聲大小的聲音，說道：

“教授，我可以提問嗎？”

他的聲音在寂靜的教室裡顯得格外突兀，其餘學生都驚愕地看著他，彷彿他在做什麼不得了的事情。

老芬格爾教授也不禁一愣，他教了百餘年的書，還從未遇到過這樣的情況。

不過，老教授畢竟見多識廣，他很快回過神來，也不生氣。隻是心想這個學生倒是有點意思，不妨聽聽他有什麼問題。

於是，他微笑著點了點頭，示意列爾繼續說下去。

列爾似乎感到有些抱歉，於是他略微緩慢的深吸了一口氣，然後說道：

“或許會很冒犯，請允許我，先為我剛纔，以及接下來的話語而感到抱歉......”

他的開場白讓教授好奇，也讓眾人的目光都放在了他的身上，大家都豎起耳朵，想知道他到底要說什麼。

那目光當中，確實充滿了含義......

列爾先是進行了一段聲明，然後繼續。

這並無不可，很多人明知道自己的話語會冒犯，然而卻忽略了基本的禮儀，有時候因為事情確實重要，而全然不顧那些。但實際上，後續是需要為之前的無禮而付出代價的！

可以是一句抱歉，在你說完之後的補充裡，隻要說出來即可。這冇有誰可以挑得出問題來。

但，如果一直如此。累積下的不滿，最終會成為一種厭惡出現。哦~相信冇有誰會想要見到那些......

“為什麼那些珍貴的素材不進行定向培養？”

列爾如此說道。

老芬格爾教授點了點頭，然後解釋：

“這確實是一個問題，一個好的問題，一個不錯的問題。這種思維是值得每一個法師學習的，我為你感到高興，孩子......”

令人意想不到的是，老芬格爾教授竟然對列爾的話語流露出了讚賞和認同。