望天鼠 第29章 好好活纔是根本

元坤年震月艮日週三晴

今年的天氣出現了異常，非常的明顯。

冬天不太冷春天不算暖，春天和冬天多次反覆拉鋸，讓植物及遷徙或冬眠的動物非常的茫然無措。接著，冬天還冇有走遠，夏天的高溫就提前了兩個多月急急忙忙地趕來了。

是不是這個空間與時間的交替出現了混亂？鼠媽媽陪著鼠弟弟看過地理知識中生命起源進化的幾個“紀”，和每個“紀”的環境進化。每個“紀”與“紀”之間的那段兒，都會出現環境和天氣的大異常，然後就進入了下一個“紀”中。其中不可避免的就是生命消失和環境對生命優勝劣汰的篩選。

鼠媽媽站在門口，用手抹了兩把額頭的汗水。它的目光緊盯著門外，那裡依然有許多老鼠來來往往。這些老鼠在太陽光下穿梭，它們的身影交織在一起，彷彿形成了一個流動的光與影的畫麵。

它將手裡拎著的水壺放下，接上熱源給水加熱。這兩天的天氣太熱了，它得多燒兩壺水，晾涼，等著鼠姐姐和鼠弟弟放學回來，給它們喝。

鼠姐姐鼠弟弟的學習是一個很大的難題，一個是看著特彆努力其實不知道在學什麼，結果是寫完了作業就已經到半夜了；一個是玩比學習重要，但還記得要完成作業的事兒，玩夠了就應付兩下，說一句“我寫完了”！究竟學到了些什麼？鬼才知道！

鼠媽媽記得自己小時候，家長和學校對小學階段的孩子，尤其像鼠姐姐和鼠弟弟這樣的普通資質的孩子來說，小學就是在打了一個簡單的基礎，不當“睜眼瞎”就行了。那個時候，孩子智商、能力和發展方向的選擇不是在初高中，在小學階段就開始分化了。

那時父母的管教就一句話“想上學，我們就供你上；不想上學，就回來乾活。”

現在呢，冇有哪個父母忍心讓孩子這麼選。社會進步了，生存的模式也升級了，對孩子們的文化水平要求也高了。所以，父母推拉拖拽這也得讓孩子完成十幾年的學業。有些東西不一定非得在學校裡學，有些不想上學的不一定非得上。隻是現在的父母冇能力和勇氣再說一句“不想上，就回來乾活。”

又是一個畢業季，去年的大學畢業生還冇有就業，今年的大學畢業生又被放了出來。

真正優秀的或是資源深厚的孩子們，還冇有拿到畢業證就已經在相應的崗位上發光發熱、掙工資了。

普通資質的孩子呢？從學校裡放出來飄來飄去，無所適從。回到家裡，辛辛苦苦培養了孩子一二十年的父母弱弱地問一句“你們學了些什麼？”“你們能乾點兒什麼？”

冇有回答。父母們看著低頭或是昂頭的小老鼠們，不斷地搖頭和歎息。最後，無奈地說一句“那我找找**（可能的七大姑八大姨），看看能不能找一個活兒乾？一直閒在家裡也不是事兒！”至於愛情事業雙豐收的美夢就不要做了。

普通資質的孩子以後的出路選擇非常窄，父母們更得擦亮了眼睛在有限的見識麵裡讓孩子學點有用的、可以賴以生存的東西，讓孩子在最美好的年紀裡選對做對事情，不荒廢它們的珍貴時光，不浪費父母的辛苦付出。

畢業後擁有一技之長能掙口飯吃，成了當畢業的小鼠們的不二追求。

可是，父輩們年老也得乾，病了也不敢進醫院，一年又一年入不敷出的現實，就是這些孩子需要麵對的未來。

鼠姐姐和鼠弟弟從自身資質和家庭情況來看，基本上也就歸為這一類了。一眼就能看到頭的命運。

每家的父母都希望自己的孩子能超越自己，普通資質和普通家庭的孩子們也就隻有學習這一條路可走。青少年時，上學學習這條路，是最為便捷有效的。如果錯過了這個，往後餘生的學習和努力就隻能是在生存的層麵掙紮了。

鼠媽媽心裡很為鼠姐姐和鼠弟弟著急。雖然教育學習生存環境在急速地變換，鼠媽媽鼠爸爸還是在努力用自己的方式幫助孩子們成長。遇到不順時，也會想到放棄。可是，扭過頭，還是推拉拖拽著孩子們，不忍讓它們過自己這樣的日子或是連自己的日子都不如的日子。不能放棄啊！

父母們既希望孩子們健康成長，又希望它們能長大成材。可是，現實是孩子們的壓力越來越大，不願學習，不願工作，不願戀愛，不願結婚，不願生子。

父母的努力變成泡影，孩子們的未來僅剩生存。

有智者說：當環境不適宜生存時，強大的動物選擇遷徙，弱小的動物放棄繁殖。

在生存和活著已成問題時，老鼠父母們隻能在無望中選擇“孩子們能活著，能健康活著”。不逼迫孩子，也不為難自己。

天氣無常，大地也是每天都有震動。看著各個鼠鼠片區的監測反饋，鼠爸爸覺得這些災難離自己很遠，鼠媽媽心緒起伏，說不定那會兒就發生在自己的眼前。

鼠媽媽不禁開始反思、自問：還有必要將孩子們放進現在的教育模具裡強製塑形嗎？塑形後的結局已經開始顯現了。真得還要讓孩子們必須一定按著我們預想的方向努力嗎？

也許，在如今這樣的環境中，小老鼠們所展現出的本能反應和應對方式纔是最為恰當的。畢竟，每個生命都有其獨特的成長軌跡和發展需求。對於小老鼠們來說，給予它們一個冇有限製的成長空間，讓它們能夠自由地探索、嘗試和學習，纔是最有利於它們發展的方式。

而作為父母，它們的責任並不是去過度乾涉或限製小老鼠們的成長，而是要儘自己最大的努力去支援它們。這種支援可以體現在很多方麵，比如提供必要的物質條件、給予情感上的關懷和鼓勵，以及在小老鼠們遇到困難時給予適當的引導和幫助。

總的來說，父母的角色更應該是一個引導者和支援者，而不是一個控製者。

隻有這樣，小老鼠們才能在一個寬鬆、自由的環境中茁壯成長，充分發揮出自己的潛力和天賦。而父母也能夠在這個過程中與小老鼠們建立起良好的關係，共同度過一段充滿愛和成長的時光。

無論這條路究竟會延伸到何處，又或者它的長度是否有限，隻要能夠擁有這樣的生活，那麼對於一隻小老鼠來說，此生也可算作冇有遺憾了。畢竟，在如此動盪不安的環境之中，感情和物質兩者其實都同等重要，缺一不可。

在不可控的環境中，那就讓每隻老鼠按每隻老鼠的意願而活，走自己能走得路。來過，經曆過，按自己的意願努力過，就可以了。

鼠生怎麼可能冇有任何遺憾，真得不必揪著遺憾不放手。在生死麪前，那都算不了什麼。