兒童睡前小故事 老師講畫蛇添足

九月的陽光像剛剝殼的橘子，暖融融地灑在幼兒園的玻璃窗上。大一班的教室裡，彩色卡紙和蠟筆散落在課桌上，飄著淡淡的蠟筆香。李老師穿著黃色的連衣裙，手裡捧著一本畫滿插畫的故事書，笑眯眯地看著小朋友們。

“今天我們要學一個特彆有意思的成語故事，”李老師的聲音像輕輕流淌的小溪，“叫做‘畫蛇添足’。有冇有小朋友聽過這個詞呀？”

教室裡的小手“唰”地舉起來一片。紮著兩個小丸子頭的朵朵舉得最高，她晃著羊角辮喊：“老師！我聽過！我媽媽說過，就是畫蛇的時候多畫了腳！”

李老師笑著點點頭，伸手摸了摸朵朵的頭：“朵朵說得對，可這個故事到底講了什麼呢？我們一起翻開書看看吧。”她翻開故事書，上麵畫著古代的人們圍坐在桌子旁，桌上放著一壺酒。

“很久很久以前，有幾個仆人一起乾活，”李老師指著圖畫慢慢講，“主人很高興，賞了他們一壺酒。可酒太少了，不夠每個人都喝到。有人就說：‘我們比賽畫蛇吧！誰先畫好，這壺酒就給誰喝！’”

坐在第一排的壯壯睜大眼睛，小手攥著蠟筆問：“老師，他們畫蛇快不快呀？誰先畫好的？”

“彆著急呀壯壯，”李老師溫柔地說，“有個仆人特彆會畫畫，不一會兒就把蛇畫好了。他看著彆人還在低頭畫，心裡特彆得意，就想：‘我再給蛇添上幾隻腳吧，這樣我的蛇更特彆！’”

“啊？蛇冇有腳呀！”坐在窗邊的小宇皺起眉頭，他最喜歡小動物，家裡還養了一隻小烏龜，“老師，蛇是用肚子爬的，根本冇有腳！”

李老師朝小宇豎起大拇指：“小宇觀察得真仔細！這個仆人就是因為多畫了腳，麻煩就來了。”她翻到下一頁，圖畫上那個仆人正著急地擦著蛇的腳，而另一個人已經把蛇畫好了。

“就在他給蛇添腳的時候，另一個人也畫完了蛇，”李老師接著講，“那個人指著他的畫說：‘蛇本來就冇有腳，你為什麼要給它添上腳呢？你這根本不是蛇！’說完就拿起酒壺，把酒喝光了。”

朵朵噘著小嘴說：“這個仆人好笨呀！本來能喝到酒的，就因為多畫了腳，酒都被彆人喝了。”

“是呀，”李老師放下故事書，走到小朋友們中間，“這就是‘畫蛇添足’的意思，本來事情已經做好了，可因為多做了多餘的事，反而把事情搞壞了。”

這時，坐在角落的樂樂突然小聲哭了起來。他的肩膀一抽一抽的，手裡還攥著一張畫紙，紙上畫著一隻歪歪扭扭的小兔子。

李老師趕緊走過去，蹲下來輕輕拍著樂樂的背：“樂樂，怎麼了？是不是哪裡不舒服呀？”

樂樂抹著眼淚，小聲說：“老師，我……我也畫蛇添足了……”

小朋友們都好奇地圍過來，朵朵湊到樂樂身邊問：“樂樂，你也給蛇畫腳了嗎？”

樂樂搖搖頭，把畫紙遞給李老師：“昨天我畫了這隻小兔子，想送給媽媽當生日禮物。我覺得兔子的耳朵不夠長，就用剪刀剪了剪，結果把耳朵剪破了……”他說著，眼淚又掉了下來，“媽媽明天就要過生日了，我冇有好看的禮物了。”

李老師拿起畫紙，上麵的小兔子確實少了一隻耳朵尖，邊緣還留著剪刀剪過的毛邊。她溫柔地說：“樂樂，彆難過，我們一起想想辦法，好不好？”

壯壯撓了撓頭，突然眼睛一亮：“老師！我們可以幫樂樂把兔子的耳朵補好呀！我有彩色貼紙，貼在破的地方，肯定好看！”

小宇也點點頭：“我還有亮晶晶的閃粉，塗在上麵，兔子就像有魔法一樣！”

朵朵拉著樂樂的手說：“樂樂彆著急，我們都是好朋友，一起幫你修畫！”

樂樂看著大家，眼淚慢慢停了下來，小聲說：“真的可以嗎？”

“當然啦！”李老師笑著說，“我們現在就開始吧。”她把樂樂的畫紙放在講桌上，小朋友們紛紛回到座位上，把自己的貼紙、閃粉、彩筆都拿了過來。

壯壯先找出一張粉色的貼紙，小心翼翼地貼在兔子缺了的耳朵尖上：“樂樂你看，這樣耳朵就變長啦！”

樂樂湊過去一看，眼睛亮了亮：“真的！好像小兔子的耳朵上戴了個小髮卡！”

小宇拿著閃粉罐，輕輕地往兔子的身上撒了一點：“這樣小兔子就像住在星星裡一樣，亮晶晶的！”

朵朵也拿起紅色的彩筆，在兔子的臉頰上畫了兩個圓圓的腮紅：“這樣小兔子就更可愛啦！”

李老師也幫忙，用綠色的彩筆在兔子旁邊畫了幾朵小青菜：“你看，小兔子有青菜吃啦，這樣畫麵就更完整了。”

小朋友們你一言我一語，一會兒功夫，原本破了的畫紙就變得漂亮極了。小兔子的耳朵上貼著粉色貼紙，身上閃著亮晶晶的光，旁邊還有綠油油的青菜，看起來特彆可愛。

樂樂捧著畫紙，笑得眼睛都眯成了一條縫：“謝謝大家！這是我見過最漂亮的小兔子！”

李老師摸了摸樂樂的頭：“你看，雖然一開始不小心剪壞了畫，但我們冇有放棄，用其他辦法把它修好了。不過樂樂，下次用剪刀的時候要小心，而且如果一開始畫的兔子耳朵已經很好看了，就不用再剪啦，不然就像故事裡的仆人一樣，做了多餘的事，對不對？”

樂樂點點頭：“我知道了老師，下次我再也不隨便剪畫了。”

這時，下課鈴響了，小朋友們收拾好東西，準備去戶外活動。李老師看著大家說：“我們剛纔講了‘畫蛇添足’的故事，現在老師想問問大家，生活裡有冇有遇到過‘畫蛇添足’的事情呀？”

朵朵舉手說：“老師！我上次幫媽媽擺碗筷，本來已經擺好了，我覺得不夠好看，就把勺子放在碗裡，結果勺子掉在地上摔臟了，媽媽還得重新洗。”

壯壯也說：“我上次搭積木，本來已經搭好一座小房子了，我想再給房子加個煙囪，結果煙囪太高，房子就塌了！”

小宇笑著說：“我上次給小烏龜換水，本來水已經換好了，我覺得小烏龜可能想曬太陽，就把它放在窗台上，結果小烏龜爬走了，我找了好久才找到！”

李老師聽著小朋友們的話，笑著說：“大家都觀察得很仔細，生活裡確實有很多‘畫蛇添足’的事情。有時候我們覺得多做一點會更好，可結果反而把事情搞砸了。所以呀，做事情的時候要想一想，這件事是不是真的需要做，不要做多餘的事。”

小朋友們跟著李老師來到戶外活動區，今天的活動是玩沙包。李老師把小朋友們分成兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。

壯壯和樂樂在一組，壯壯扔沙包的時候，特彆用力，一下子把沙包扔得很遠，差點扔到花壇裡。李老師走過去說：“壯壯，扔沙包的時候不用太用力，隻要能扔到對方的場地裡就可以了。如果太用力，沙包就會扔出去，反而耽誤遊戲，這也是‘畫蛇添足’呀。”

壯壯不好意思地撓撓頭：“我知道了老師，下次我輕輕扔。”

朵朵在躲沙包的時候，本來已經躲過去了，可她覺得還不夠，想再跳一下，結果不小心摔倒了。李老師趕緊跑過去，扶著朵朵起來：“朵朵，你看，本來已經躲過去了，再多跳一下就摔倒了，這是不是也是‘畫蛇添足’呀？”

朵朵拍了拍褲子上的土，點點頭：“是呀老師，我下次躲過去就不動了。”

遊戲繼續進行，小朋友們都記著“畫蛇添足”的故事，扔沙包的時候不再用太大的力氣，躲沙包的時候也不再做多餘的動作，遊戲玩得特彆開心。

下午的時候，李老師帶小朋友們做手工，要做一隻紙青蛙。她一步一步地教大家折，先折出青蛙的身體，再折出青蛙的腿，最後畫上眼睛。

小宇很快就摺好了一隻紙青蛙，他看著青蛙，想了想，又拿出彩筆，在青蛙的背上畫了一對翅膀。李老師走過來，好奇地問：“小宇，你為什麼給青蛙畫翅膀呀？”

小宇說：“老師，我覺得青蛙有了翅膀就能飛了，這樣更厲害！”

李老師笑著說：“小宇的想法很有創意，可是你想想，青蛙本來是在水裡和陸地上生活的，它不需要翅膀。如果給青蛙畫上翅膀，雖然看起來不一樣了，但青蛙還是不能飛，這是不是有點‘畫蛇添足’呀？”

小宇看了看自己畫的翅膀，又看了看其他小朋友的紙青蛙，不好意思地說：“老師，我知道了，我下次做手工的時候，先按照老師教的做，不隨便加東西了。”

“不過小宇的創意很棒，”李老師補充道，“如果我們想做不一樣的東西，可以先想清楚，比如我們可以做一隻會飛的小鳥，而不是給青蛙畫翅膀，對不對？”

小宇眼睛一亮：“對呀！我下次可以做一隻小鳥！”

放學的時候，家長們來接小朋友了。樂樂的媽媽走進教室，樂樂趕緊跑過去，把早上修好的兔子畫遞給媽媽：“媽媽，這是我送給你的生日禮物！”

樂樂媽媽接過畫，驚訝地說：“哇，這隻小兔子真可愛！謝謝你呀樂樂！”

樂樂拉著媽媽的手，把早上的事情告訴了媽媽，還講了“畫蛇添足”的故事。樂樂媽媽笑著說：“我的樂樂長大了，不僅學會了新成語，還知道不能做多餘的事了。”

朵朵的媽媽來接朵朵的時候，朵朵也給媽媽講了“畫蛇添足”的故事，還說以後幫媽媽做事的時候，再也不隨便多做了。

李老師看著小朋友們和家長們開心地聊天，心裡暖暖的。她知道，今天的“畫蛇添足”故事，不僅讓小朋友們學到了新的成語，更讓他們明白了做事情的道理。

第二天早上，樂樂帶來了一隻新的紙青蛙，這隻青蛙冇有畫翅膀，而是在旁邊畫了一片小荷葉。他把青蛙遞給李老師：“老師，你看，我做的青蛙坐在荷葉上，這樣就不是畫蛇添足了吧？”

李老師接過青蛙，笑著說：“樂樂做得真好！青蛙本來就喜歡在荷葉上玩，這樣畫很合適，一點都不多餘！”

教室裡又響起了小朋友們的笑聲，陽光透過玻璃窗，照在一張張可愛的小臉上，也照在那隻坐在荷葉上的紙青蛙上，一切都那麼溫暖又美好。