重生1981：成了科技流氓 第368章 學生入門，科技傳承

夜色如墨，陳默踏著月色回到實驗室。

走廊儘頭的307室透出微弱光亮，推開門，一個清瘦的身影立即從椅子上站了起來。年輕人穿著洗得泛白的藍色工裝，懷裡緊緊抱著本邊緣起毛的筆記本，眼神裡帶著幾分忐忑。

陳老師。他輕聲問候，手指不自覺地收緊。

陳默認出了這張麵孔——表彰會上那個勇敢提問的學生，癸。

這麼晚還在？陳默將公文包放在門邊的櫃子上，發出輕微的聲響。

學生癸將筆記本平放在桌上，翻開的那頁密密麻麻寫滿了工整的字跡。我想跟您學真本事。他的聲音很輕，卻透著堅定，不是圖個虛名，是想真正弄懂通訊技術的精髓。

陳默冇有立即迴應。他走到工作台前，按下檯燈開關，暖黃的光暈在桌麵上漾開，照亮那些精密的電路模型。空氣中飄著淡淡的鬆香味，那是焊錫特有的氣息。

我這兒不收旁聽生。陳默的聲音平靜如水。

學生癸深吸一口氣：我明白。但我什麼活都能乾——檢修設備、整理數據、歸檔資料。隻要您肯教，我什麼都願意學。

陳默抬眼打量這個年輕人。他的眼神清澈而專注，冇有那些浮誇的野心，隻有對知識的純粹渴望。這種眼神，陳默在很多年前鏡子裡見過。

陳默指了指牆角的摺疊椅。

學生癸端正坐下，雙手平放在膝頭，背脊挺得筆直，像個認真聽課的小學生。

陳默翻開那本筆記。紙頁已經泛黃，字跡卻工整得驚人，每個問題都標註著日期和出處，旁邊還細緻地繪著信號波形圖。這不是一時興起的產物，而是長期積累的成果。

聽過我幾次課？

正式課程七次，公開講座三場。學生癸答道，講座內容我都錄了音，回去反覆聽，直到完全理解。

陳默微微頷首。就在他要開口時，一段記憶碎片突然閃現——深夜的實驗室，一台儀器泛著幽藍的光暈，螢幕上跳動著代碼，進度條終於走到儘頭，顯示晶片解碼成功。操作者的背影清瘦，穿著那件熟悉的藍色工裝。

畫麵轉瞬即逝。

陳默凝視著眼前的學生，心中已有決斷。

考你一個問題。陳默說，信號傳輸突然中斷，該如何應對？

啟用冗餘設計。學生癸不假思索。

詳細說說。

主通道失效時立即切換備用線路。數據分三路傳輸，即便丟失兩路，仍能通過糾錯演算法還原完整資訊。關鍵硬體模塊必須雙備份，實現無縫切換。

陳默的手指在桌麵上輕輕叩擊。這個答案雖不新奇，但能脫口而出，說明年輕人深諳防患於未然的道理。

他拉開抽屜取出一份檔案，紙張在燈光下泛著微光。實驗室準入協議。簽了字，明早八點準時到崗。

學生癸接過筆時指尖微顫，落筆時卻異常堅定。簽完名字，他抬起頭，眼中閃著光：謝謝您給我這個機會。

彆急著謝。陳默淡淡道，往後有你辛苦的時候。

學生癸靦腆一笑，將協議仔細摺好，珍重地夾進筆記本扉頁。

這時，桌上的老式電話突然響起，打破了室內的寧靜。

陳默拿起聽筒，聽筒裡傳來公安辛低沉的聲音：張教授的事，聽說了嗎？

你說。陳默握緊聽筒。

今天下午在監獄，他......撞牆自儘了。送醫路上就冇氣了。

電話那頭沉默片刻。

遺書上就兩行字：對不起國家，對不起學生。

陳默沉默著。他想起張教授第一次來聽課時的模樣——筆挺的西裝，金絲眼鏡，坐在第一排時臉上帶著儒雅的微笑。後來那笑容漸漸變質，染上了陰鬱與嫉妒。

最後那次在實驗室，張教授舉著槍，嘶吼著：你不該搶走屬於我的榮譽！

而今，一切都結束了。

陳默緩緩放下聽筒。

學生癸察覺到氣氛凝重，安靜地垂首坐著。

良久，陳默轉過身，目光落在年輕人身上。

剛纔你說要學技術。

記住一句話。陳默聲音不高，卻字字千鈞，科技要為蒼生謀福，不可淪為私慾的工具。

學生癸挺直脊梁：學生謹記。

張教授本是聰明人。陳默望向窗外沉沉的夜色，他掌握的技術，足以讓行業進步五年。可惜走錯了路，把學問當作籌碼，最終作繭自縛。

學生癸低頭摩挲著筆記本粗糙的封皮，輕聲道：我隻想做出些實實在在的貢獻。

陳默注視著他。那個未來的畫麵再次浮現——幽藍的儀器光芒，成功的提示，還有這個年輕人專注的背影。

他知道，新一代正在成長。

明天開始，從最基礎的做起。陳默說，接線、測電壓、寫工作日誌。一個月後，再決定是否讓你參與核心項目。

學生癸重重點頭。

回去吧，不早了。

學生癸起身，將椅子輕輕歸位，走向門口。

手觸到門把時，他停下腳步。

陳老師。

我會好好乾。

陳默冇有抬頭，隻是擺了擺手。

門扉輕合，實驗室重歸寂靜。

陳默走到窗前，望著庭院裡在夜風中搖曳的樹影，路燈在地上投下斑駁的光斑。

電話再次響起。

他走回去接起。

陳默。是蘇雪溫柔的聲音，都聽說了？

你......還好嗎？

還好。

電話那頭頓了頓：彆太勉強自己。

知道。

掛斷電話，陳默將聽筒放回原位，轉身望向工作台。

未組裝的主機板靜靜躺著，旁邊的零件盒裡散落著各類元件。

他拿起鑷子，開始一根一根地接線。鑷尖與金屬接觸發出細微的聲響，在靜夜裡格外清晰。

次日清晨七點五十分，學生癸準時出現在實驗室門外。

他換了件乾淨的襯衫，肩上的書包看起來沉甸甸的，手裡還提著兩個保溫飯盒。

輕叩門扉。

陳默正在調整示波器的參數。

學生癸推門而入，將飯盒輕放在桌角。

給您帶了早飯。

陳默瞥了一眼：不必這麼客氣。

想著......您可能顧不上吃早餐。

陳默冇再推辭，繼續觀察螢幕上的波形變化。

學生癸安靜地侍立一旁，不敢打擾。

片刻，陳默忽然開口：把三號櫃裡的繼電器取來。

要哪種型號？

JL-4b，藍殼的。

學生癸快步走向儲物櫃，熟練地打開櫃門，很快找到了目標，小心地捧在手中。

放這兒。

他依言將繼電器輕放在工作台上。

陳默伸手去取，指尖剛觸到冰涼的外殼，忽然頓住。

他凝視著這枚小小的元件，腦海中再次浮現未來的畫麵——五年後的實驗室，同樣的設備前，學生癸在控製檯輸入指令，按下確認鍵。

螢幕泛起柔和的綠光。

一行字緩緩顯現：國產通訊晶片，首次實現全鏈路自主可控。

畫麵消散。

陳默收回手，深深望了年輕人一眼。

知道為什麼收你嗎？

學生癸搖頭。

因為你不嫌棄從最基礎做起。陳默語氣平和，太多人好高騖遠，卻不知真正的學問，都是一根線一根線連出來的。

學生癸認真聆聽，將這番話刻在心裡。

陳默起身，走到白板前，拾起記號筆。

今天講信號容錯機製。

他寫下第一個標題。

學生癸翻開筆記本，鋼筆在紙頁上沙沙作響。

晨光透過窗欞，斜斜地照在工作台那盒零件上。

其中一枚小小的晶片，正反射著晨曦的微光。