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彆慌,先吃口飯 第 62 章 家道中落的陳石

作者:斐塗 分類:古代言情 更新時間:2026-03-15 17:06:40

【第 62 章 家道中落的陳石】

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顧海生剛走出去,就聽到“噹噹噹——”的聲響傳來。

顧遠山放下筆,走出教室,來到灶房,拿起屬於自己的飯盒。

尋了個好位置,坐好,打開飯盒。

今天吃的是臘肉炒芹菜,煎雞蛋,還有一大碗米飯,看著比昨天的分量還多。

顧遠山摸了摸雖然有些餓,但還是鼓鼓的肚子,內心淚流滿麵。

昨天的飯菜他覺得剛剛好,今天太多了,估計自己得吃撐。

阿孃中飽私囊給自己開小灶,難道不怕自己胖成球嗎?

顧遠山一邊吃,一邊尋思著,回去要囑咐阿孃少放些飯才行。

吃不完就要浪費了,這可不是好習慣,況且這滿滿一盒飯,多寶貴啊,都快夠家裡煮一鍋粥了。

中班和大班的幾個學生也在不遠的地方吃飯,顧遠山假裝不經意地看了看學生的飯菜,蕃薯飯都算好的了,還有一些吃粥的,配上幾根青菜就算午飯了。

穿得最好的就是周文軒,身上穿的倒是有些像絹帛,和顧小水家裡穿得差不多。連飯菜也比顧遠山的好,全是大白米飯,還有幾大塊紅燒肉,甚至還有雞腿。

看著那色澤誘人的大雞腿,顧遠山有些羨慕。

雖然他也偶爾能吃上雞腿,但這周文軒也太奢侈了,天天大魚大肉也不為過了。

再看一旁的王虎和李明,兩人穿著差不多,飯菜和顧遠山的也差不多。

在十裡村,兩人家裡和顧家都差不多,一個是村長,一個是屠戶,顧家一是靠祖上,二是靠顧海生家裡兩童生撐著,總之都是不缺肉吃的主兒。

另一個眼生的少年,顧遠山不認識,隻知道是大班的學生,夥食雖然比不上自己,但吃的也是乾飯。

吃粥的便是陳石了,雖說那粥很濃稠,但到底是粥,不頂飽,粥上麵也隻是鋪著幾根小青菜,還有一些醬菜。身上穿的衣裳洗得發白,都有好幾個補丁了。

看來確實是家裡不好過了。

能在村裡上學的條件都不會很差,穿打補丁的衣裳是少之又少,隻陳石是例外。

據說他以前家裡條件也不錯,所以纔會被送來唸書,結果自然是家道中落,又捨不得即將學完的課程,便央求了顧海生讓他以工代學費,繼續留在學堂。

顧遠山也不知道他家裡出了什麼事,這些都是聽大爺爺說的。

當然大爺爺並冇有背後嚼舌根的愛好,隻是感慨捨不得一個好學生荒廢了學業。

顧海生挺喜歡陳石,不僅聽話,還很勤奮,據說天賦比顧遠豐,也就是顧一木的兒子還要好,隻是陳家實在冇有能力繼續供他讀書罷了。

顧遠山也為他惋惜,但他也冇辦法,自己的讀書機會都是費儘心思求來的,幫不了這個苦命的少年。

……

吃過飯後,大家懶洋洋地坐在石板階上曬太陽。

顧遠山今天冇有回教室休息,和大家都坐在外麵,吹吹風,醒醒神,也挺好。

當聽到“噹噹噹——”的聲響,幾人快速站起身,打打鬨鬨地走了進去。顧遠山也拍拍屁股,獨自往教室走。

顧海生依著早上教的內容,繼續講解。

一直講到顧遠山有些頭腦發熱,他嗓子也啞了才停了嘴,“遠山,今天教的有點多,接下來的時間你就自己消化理解一下,有不懂的標記出來,問我也行,問小顧夫子也行。”

顧遠山長長舒了口氣,點點頭,表示知道。

小顧夫子就是顧一木了,顧遠山覺得有些好笑,若是顧遠豐也考上了童生,留在學堂教書,顧一木豈不是要被稱呼為“中顧夫子”了?

越想,顧遠山越控製不住想笑,但還是強忍著憋住了,生怕被上首的顧海生髮現。

見到正襟危坐,嘴唇緊抿的顧遠山,顧海生滿意點點頭。

侄孫兒終於感到壓力了,看來自己這樣的教學進度就剛剛合適他,往後就這樣教學!

顧海生愉快做好決定,便頭也不回地離開。

得去中班看看那三個小兔崽子,不然他們準得偷懶了。

顧海生腳步匆匆。

顧遠山一直目送他離開,才低下頭,抿唇笑著。待看著手裡密密麻麻的筆記,又皺起一張白嫩大臉盤子,吐出一口濁氣。

大爺爺今天教的內容比昨天多了一倍不止,雖然他會背書,但其中一些意義也不太瞭解,學得有些囫圇吞棗,看來還是要好好記一下。

顧遠山有些懊悔,該把沙盤拿來學堂練習的,如今自己想練字都有些捨不得紙張。

想是這樣想,顧遠山還是乖乖擺好筆墨,看著顧海生早上寫的字,在心中演練一番,才屏氣凝神,提筆寫字。

顧海生每次教完怎麼寫字,自己的草稿就會送給顧遠山,讓他照著看著寫。等顧遠山有了更好的字帖,就不用看他的來寫了,隻學更好的字體,才能琢磨出自己的寫字風格。

顧海生的字終究是普通了些。

顧遠山若是知道自己大爺爺這樣自怨自艾,一定將頭搖成撥浪鼓。

大爺爺的字對於他來說寫得已經很出彩了,他也很珍惜,每張都好好收著,疊放在書箱裡。

……

顧遠山寫一個字,就讀一遍。寫一句話,就在心裡回想其中意思,忘記了就看看筆記。

一筆一劃,規規矩矩,整整齊齊。

雖說還是做不到像顧海生寫得那樣好看,但也很好了,不算浪費了紙張。

顧遠山讀讀寫寫,將早上學的都寫了一遍,顧海生還是冇回來,他看著手裡的一疊紙,歎了口氣。

哎!

寫是不能繼續寫了,寫一遍都算奢侈了,留著晚上回去繼續練吧。

顧遠山將抄寫好的紙張收起,拿出課本,默揹著。

背一句,就解釋一遍其中意思。

不得不說,顧遠山確實記憶力還算不錯,幾乎背個兩三次,就能把大概意思磕磕絆絆記下來。

這裡的解釋意思不僅是對句解釋,上課的時候,顧海生還會由此句引申到其他典籍當中,積累這些對日後的策論很有幫助。

隻要夫子教的,顧遠山都努力記下了。

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