穿越成為農家子，看我耕讀傳家 第258章 歸鄉

每日傍晚，青文和張嶽都會抱著新寫的時文，到甲班講堂旁的廂房找陸先生批改。

鹿鳴總是和陸先生在一塊，那間廂房現如今收拾得窗明幾淨，屋內也暖融融的。

“先生，藥我熬好了在爐子上溫著。”鹿鳴低聲提醒，手裡利落地將桌上的書卷理齊。

“嗯。”陸先生應了一聲，忍不住輕咳了兩下。

他看過麵前兩篇時文，問：“張嶽，你昨日論‘君子不器’，開篇引《尚書》‘惟精惟一’。

我且問你，此句在《尚書》何處？上下文為何？”

張嶽答：“出自《大禹謨》。上下文是‘人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中’。”

“背得挺熟。”陸先生話鋒一轉，“那你將‘惟精惟一’解為‘專精一藝’，與‘君子不器’之‘不器’，豈不矛盾？

君子究竟該‘專一’還是該‘不器’？”

張嶽思索片刻道：“學生以為……‘惟精惟一’是治學做事的態度，需專心深入；

‘君子不器’是君子胸懷氣度的境界，不應自我設限。二者……似乎並非同一層麵。”

“似乎？”陸先生挑眉，“那你文章中將二者並列對舉，是何用意？

是覺得它們說的是一回事，還是覺得可以互相印證？”

張嶽老實道：“學生……學生是覺得引經據典顯得文章厚重，未及深思其中義理是否全然相通。”

“坐下。文章不是典故堆砌，引一句，便要知道這句的斤兩，知道它能否撐起你的道理。

下次再引，先自問三遍：此句本意為何？與我所論合否？有無更好的句子？”

“學生記住了。”張嶽心悅誠服。

陸先生提筆在他稿紙上勾畫，邊改邊道：“此處轉折生硬……這個‘夫’字多餘……結尾乏力。”

批完張嶽的，他看向青文：“你的文章，論‘民為邦本’。引了《尚書》‘民惟邦本，本固邦寧’。

我且問你，此句在《尚書》中，是誰對誰所言？在何種情境之下？”

青文沉聲道：“是《五子之歌》中，太康失國後，其弟五人所作之歌中的一句。是追述大禹訓誡，在喪亂之後反思政事。”

“好。那你說說，在此情境下，此句重點在‘民為本’，還是在‘本固’？或者說，為何要在歌中強調‘本固’？”

青文思索道：“既已失國，民散邦危，此時強調‘本固’，意在指出禍亂根源在於本末倒置、未能固本。

重點在痛定思痛，強調固本之要在施政時不忘民本。”

“所以你若引此句論‘民為邦本’，便不能空談民本重要，需落腳於如何‘固本’，方不辜負此句在原文中的分量。”

陸先生提筆，在青文文章某處畫了個圈，“你這裡論及輕徭薄賦，便是‘固本’之實策，可再深入一層，與這句典故呼應得更緊密些。”

“是。”青文受教。

鹿鳴一直安靜聽著，見陸先生說完話後又輕咳起來，便將溫著的藥碗端過來，放在陸先生手邊不遠不近的位置。

陸先生端起碗，皺著眉一口氣喝了，放下碗道：“鹿鳴。”

“學生在。”

“你聽了這些日，我且問你：若讓你破題‘民為邦本’，你會如何下筆？”

鹿鳴冇想到會被點名，怔了一下穩住心神，沉吟片刻，方纔開口：

“學生淺見。《尚書》有雲：‘民惟邦本，本固邦寧’。學生在鄉間所見，與此理相通。

主家若知恤佃，租糧有度，遇災肯減，則佃戶安居，儘心耕織，田疇得治，此可謂‘固本’。

若主家隻知催科，錙銖必較，遇困不援，則民力疲敝，流徙或生怨望，根基動搖，邦何能寧？”

“此非止主佃之間。學生讀史，見前朝衰亡，多起於賦役繁苛、民不聊生。

故‘民為本’非虛言，在使民得安其生、樂其業。策論中若言‘固本’，當自此實處著筆。”

陸先生聽著，臉上冇什麼表情：“為政之道，說白了，也就是讓百姓能活得下去、過得了日子。你這想法不錯。”

鹿鳴得了肯定，憨厚地笑了笑。

“不過，”陸先生話鋒一轉，“若寫到文章裡，不能就這麼說。得學會用聖賢的道理。”

“學生……學生還在學。”

日子便在這般一問一答、批改指點中過去。

炭盆裡的火每日都被鹿鳴侍弄得正好，藥也按時熬著，陸先生的咳聲漸漸少了，指使鹿鳴遞書、鋪紙、研墨也越發自然。

臘月初十這日下午，批改完文章，陸先生照例提問考校一番後，端起鹿鳴剛續的熱茶，暖了暖手。

“今日還寫麼？”張嶽問。

陸先生看了看窗外陰沉的天：“寫到今日為止罷。你們幾時動身返鄉？”

青文道：“學生與文斌兄約好，臘月十三一早動身。”

張嶽接道：“我家近，十四再走也來得及。”

“嗯。”陸先生點頭，“這幾日不必寫新的了。

將這幾日寫的都拿出來，從頭看一遍，想想自己破題的路數可有長進，那些毛病可都改了。

走之前來一趟，給你們佈置過年時的功課。”

“是。”兩人應下。

鹿鳴在一旁手腳麻利地將批改過的稿紙理好。

陸先生轉向鹿鳴，語氣平淡：“你也一樣。將《堯典》《舜典》從頭理一遍，不明處記下。年後回來，我要查。”

鹿鳴聞言手一頓，抬頭看向陸先生。

“哎！”

“都回去吧。鹿鳴，把窗戶關小些，風吹得頭疼。”

“哎，這就關。”

三人退出廂房，走到院中。

“鹿兄！恭喜！先生這可是給你派正經功課了！”

鹿鳴臉上是抑製不住的笑，眼裡卻閃著水光：“我……我一定好好理！一個字都不含糊！”

青文也替他高興，道：“鹿兄，年後咱們一塊用功。”

“嗯！”鹿鳴用力點頭。

——

臘月十三，清晨。

青文收拾好行囊，叫上孫文斌，兩人在山門口登上了趙家派來的馬車。

車輪滾動，碾過晨霜。青文回望雲霧山，書院漸遠。

甲班旁那間小廂房內，炭火正暖，藥香嫋嫋。

鹿鳴將陸先生今日要看的書在桌角放好，又將一件半舊的棉袍搭在椅背上，這才輕手輕腳退出去，帶上房門。

這個冬天，有人歸鄉，有人留守。

但學問的路，都在各自腳下，向前延伸。