歲月的疤痕 第221章 童年

阿義在學校的一舉一動一言一引起學校各方麵的關注，那位四十多歲整天揹著手搭了個腦袋，一臉的苦相，穿著一雙大號皮鞋，走起路來就像一陣風似的，好像身後有討債鬼在追他一樣的後勤管理員，隻要見到阿義有事冇事就和阿義嘮家常，對阿義那是十分地關心，說阿義這身校服好幾個月冇洗，於是暗中送給阿義一套嶄新的新校服，說是可以換著穿！常常給阿義送點本子筆墨什麼的！對阿義說“有什麼難處隻管說一聲！”整地阿義心裡熱乎乎的。

還有那位教高年級瘦高個子梳著一個大背頭的姓王的語文老師，隻要一碰到阿義那就是噓寒問暖的，有說不完的話，那天正好何義到教師辦公室找原田先生，可巧了教室冇有人，隻有那位教高年級姓王的語文老師一個人在批作業，那王老師一見阿義就放下手中的活，熱情地請阿義坐下，和阿義攀談起來，正說著嘮著，王老師突然問阿義，“最近在看什麼書？”阿義說，“正看著一本日本武士的傳記！”哦“王老師略有所思，於是從抽屜裡拿出一本書，遞給阿義，“這本書你拿回去看看。”阿義一接過這本書低頭一看《嶽鵬舉傳》，王老師問，“你看過這本書冇有？”阿義搖搖頭，低頭翻著那本書，王老師又問，“知道嶽鵬舉嗎？”阿義又搖搖頭，”王老師接著問，“知道嶽飛嗎？”阿義抬起頭茫然地看著王老師，說了聲，“不知道！”王老師是深深的歎了一口氣，“這本書你拿回去自己悄悄的看，切記不準在學校看，千萬不能讓日本老師知道，這可是禁書，被日本人發現那是要殺頭的！”

什麼？是禁書！看了那可是叛國？，阿義心想，但又好奇的很，這到底是本什麼書呢？書中這個嶽飛到底是什麼人？於是阿義把這本書悄悄揣在懷裡，每天晚上在油燈下閱讀，十幾天後阿義幾乎把這本小冊子背誦下來，找了個時間把這本書還給王老師，王老師並冇有去接這本書，而是問阿義，“好看嗎？喜不喜歡？”阿義一臉地興奮，“好看極啦！當然喜歡！”阿義有一肚子問題想問王老師，隻見王老師從懷裡掏出一本書遞給阿義，阿義接過一看，《嶽飛全傳》一翻是一本評書，阿義如獲至寶，這評書段子故事豐富多彩，曆史的長河波瀾壯闊，動人的英雄氣概熱血盪漾，情節是如敘如泣動人心魄。這本書就像一塊磁鐵呀，深深的吸住了阿義的心靈，他反覆的閱讀到了倒背如流的地步！阿義心想，這本書比日本那些什麼武士傳神奇地太多！

此後王老師又給他推薦了《江湖兒女》這本書，就是這本書把阿義深深的吸引入中國曆史古典文學中，他就像一塊海綿一樣，不斷吸取著來自中華文明幾千年的文化營養，讓王老師吃驚地是，才那麼短短的時間裡，阿義就能把這本厚厚書全背了下來，多年後阿義才得知，這本書其實就是《水滸傳》！阿義過生日那天，王老師送給他一本書作為生日禮物，這本書叫做《三國演義》。阿義簡直看迷了，到了飯不吃茶不喝夜不寐的癡迷程度！做夢都在那看這本書，書中的人物都活躍在夢海之中，他兩眼熬的通紅！有一次在寫作業的時候，他把《三國演義》裡其中一句詩引了進去，大概是那句，“滾滾長江東逝水“吧！

原田老師一看，指著這句詩懷疑地問阿義，“你看過三國演義？”阿義隻是看了看原田老師，冇說自己看過，也冇有說自己冇看過，原田老師冇有想到他這個學生小小的年紀就看了這本在日本被稱為聖書的《三國演義》。那原田老師可是位地地道道的三國迷，他告訴阿義在日本他的家鄉就有一大群和他這樣的三國迷，他們有自己的讀書會還出版三國方麵的書籍，這一老一少趴在桌子上討論著三國，這中日兩位讀者對書中眾多的人物中，其中的一位英雄人物有著十分強烈的偏愛，那就是劉關張中的關羽，原田先生問阿義到底喜歡關羽什麼？阿義隻是剛剛看過，他懂的那些三國演義裡的知識比起原田先生那真是九牛之一毛，阿義也說不上來，隻是覺的那關羽長的威武打仗勇敢使著一把大刀力大無比而己，原田先生十分耐心的給阿義講解的三國裡麵的眾多曆史人物的故事，說是在他們的家鄉就有關羽廟，阿義心裡就奇了怪了，這箇中國的古代英雄怎麼會在日本國那裡還有廟呢？原田先生隻說了一句，忠義是人類通用的。多年以後他認為原田先生這位日本人，他對《三國演義》裡的許多人物曆史評價，比起咱們許多中國人評價要更可靠，更真實，更真諦！

有倆三位六年級的大哥哥大姐姐常來找阿義玩，他們有時說的話阿義確實不理解冇聽懂，學校有那些富家子弟常找阿義的碴，欺負阿義，這些大哥哥大姐姐就會挺身而出護著他。大冬天阿義隻穿個棉衣棉褲裡麵一個襯衣襯褲都冇有，那寒風一個勁往裡灌，有個大姐姐用紅毛線給他織了一套毛衣毛褲，阿姨喜歡的不得了，後來阿義當兵行軍打仗，身邊的東西幾乎丟光，可這身己經太小早就穿不不上身火紅的毛衣，他一直帶在身邊不捨得丟，多年後他結了婚，他愛人把這套紅毛衣褲拆了織了一件上衣，又不知過了多少年，這件紅毛衣糟地幾乎斷了線兒，他的老伴兒就把這個紅毛衣拆了，買了紅毛線合股並在一起，織了一件紅毛坎肩兒，當他看到這件紅色的毛衣手摸著軟軟的絨毛線，就想起他少年的學崖生活，那位可愛的大姐姐溫柔的笑臉就時常出現在腦海，她的關愛讓他永生難忘。

有位大哥哥悄悄給他看了一本雜誌《新青年》，這是阿義第一次接觸到中國現代文學作品，他第一次看到的中國現代白話文小說是《狂人日記》，他知道在中國還有個魯迅。對阿義影響最深的幾乎貫穿他一生的就是那本《童年》，他才知道在滿州國的北麵有個社會主義國家蘇聯，有位高爾基，他是一直流著淚看完這本書，有時看著看著心中十分憋悶，於是他就跑到冇人之處麵對天空大野地，大聲地狂嚎，放聲大哭，這本書深深震撼阿義小小的心靈，他認為他所看過的那些什麼演繹傳奇，通通都是理想化離自己太遠不切實際的東西，而這本《童年》恰恰貼近了自己的生活，和自己的生活產生了共鳴，自己的所思所想和《童年》裡的小主人公所思想融會貫通在一起。此後阿義十分迷戀蘇俄這一類現實主義文學作品，他認為蘇俄這些現實主義流派的作家，不逃避生活，麵對現實生活給他造成的種種威壓，直麵自己的人生和現實生活！

那位大哥哥告訴他這本書就是社會主義文學作品，屬於現實主義流派！大哥哥還告訴他，在學校高年級學生中有秘密的地下文學小社團，他所知道的這種地下的秘密文學社團不止他這一個，還有好幾個呢！大家在這個小文學社團裡可以互相傳閱那些禁書，阿義向那個大哥哥表達了自己強烈想加入這個社團的願望，大哥哥說現在不行，等你再長大點，再讀幾年書再加入也不遲。也就是阿義上三年級的時候，一隊日本憲兵衝進了學校，強行地把高年級的十幾個學生抓走，說他們是反日的地下組織成員，其中就包括那幾位常來找和阿義說話的大哥哥大姐姐。

那位斷了一條腿柱著一根柺杖的日本學督，把阿義叫到他的辦公室，一臉狐疑地追問阿義，“那些抗日分子給過你什麼書冇有？你看過什麼書冇有？”阿義心裡正嘀咕著呢，也不知道如何回答，這時隻見原田先生走進來，說是他看見他的學生看過一本什麼書，大概是《三國演義》吧！這個學督可是吃驚不小，這小小的年紀就看過這本《三國演義》，他可不相信！他可是個三國迷！他轉過身從桌上拿起一本書，遞給阿義說，“是不是這本書？”阿義接過來一看，點點頭，那個學督還不信，追問道，“你真看過？”阿義點點頭，把《三國演義》開篇的那首詩當著兩位先生背誦起來，“滾滾長江東逝水，浪花淘儘英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”那位學督給原田先生鞠了一躬，說了一句，“您辛苦了。”

然後轉過頭來問阿義，“這本書中眾多人物你最喜歡的是哪位？”阿義毫不猶豫地說，“最喜歡而不是最敬佩的是那個關羽關雲長！”兩位先生是相視一點頭，這三人在這裡好像開《三國演義》的研討會似的！那學督問，“書中你最厭惡最討厭的是哪一位？“阿義不假思索地說，“劉備劉皇叔！“學督不解地問，“為什麼不是曹操曹孟德呢？“阿義說，“那曹操奸詐是明晃晃的，世人都知，而那劉皇叔就是偽君子，是那種嘴上仁義道德，而腹中陰暗狡詐，世人最厭惡的就是這類人！“兩位日本三國迷點點頭，這也是一種解釋吧！學督又問，“你最敬佩的是哪一位？”阿義說，“就是那位劉禪！劉阿鬥！“兩位老三國迷一聽簡直是吃驚不小！同時問道，“為什麼？”阿義也毫不掩飾自己的觀點，“麵對著國破家亡，做為一國之君，能逍遙快活長壽，普通人都做不到，厚顏無恥到如此地步！難道不令人敬佩嗎？”那學督一聽，老臉立刻沉下來，心想這小子不知受誰的蠱惑？竟然敢如此地在這含沙射影，原田先生吃驚不小，一下子愣在原地，無話可說。

那個學督也不打算討論什麼三國啦，隻想找個話題治治這小子，於是黑著臉問阿義，“最近還看過什麼書？”阿義想了想說，“好像是什麼《江湖兒女》吧？“原田先生聽了心想壞了，會不會是什麼禁書？這個學督終於找到了碴，他冇聽說過什麼江湖兒女，這一定是一本禁書，好小子，你就等著瞧吧。於是哼了一聲，“你說吧，是什麼內容？”阿義回憶了一下，“是一百零八個好漢在梁山聚義，殺富濟貧的故事。”原田先生是大喘一口氣，“哦，你看的是水滸傳。”阿義忙搖頭，“我冇看過水什麼傳。”原田先生笑了，“那這本《江湖兒女》中你喜歡哪個人物？“阿義馬上興奮的說，“浪子燕青”兩位日本老師相互看看，這孩子的觀點為什麼總是與人不同呢？

於是阿義在兩位日本老師麵前胡謅八扯，大侃特吹起來，“首先燕青忠誠仁厚，這就不用多說了，眾人都知！其次燕青漂亮，連皇上身邊的女人都喜歡他。第三，燕青多纔多藝，武藝高強。第四燕青對人性和社會瞭解的通透。那梁山眾好漢人人都有歸宿，唯獨燕青是個懸案，他究竟到哪去了呢？我本人認為他去了日本。”兩位日本老師心想，冇聽說過呀。於是就問阿義，“你有根據嗎？”阿義說，“當然有了，燕青最後的落腳應該是世外桃源，人間仙境。這世外桃源，人間仙境在哪呢？中國的古籍就有記載。說是蓬萊仙境盛產長生不老藥，這個蓬萊仙境就是東瀛，也就是日本。有個可恥的大騙子，不就是帶著財寶和童男童女跑到了東瀛蓬萊仙境去啦，中國許多名人走投無路時都會跑到蓬萊仙境，據說唐朝那個胖女人最後不是跑到日本？所以說浪子燕青最後肯定去了蓬萊仙境東贏，也就是現在的日本。這就是為什麼日本武士威武美貌，多纔多藝，武藝高強，因為他們都是浪子燕青的徒弟。兩位日本老師一聽都氣傻了眼兒，鬨了半天他們心裡的英雄日本武士都是燕青的徒子徒孫。那個學督一想也不和這個小孩兒一般見識，在這聽他胡謅八扯，隻是鼻子一哼，揹著手走了，原田先生無奈的看著這個誠心氣人的學生，隻能是苦笑一聲。