走在路上,方秋水看得出來外麵氛圍更好,這一路過來已經遇上好幾個跟張明治停下來說話的張家人。
自從當年聖嬰事件之後,張家已經開始逐步衰敗,加上後來去找族長信物又經曆過家族內鬥,原本人口興旺的張家,現在早冇有往日的輝煌。
還繼續留在張家的人,看起來似乎已經接受這個局麵,還在儘量維持著張家運轉。
【宿主,看你五點鐘方向,那個小孩是張海客。】
方秋水轉頭望去,看到個穿著長衫的小孩站在街口,二人的視線撞在一起,張海客隨即被旁邊的大人帶走。
【看我乾什麼,難道被我揍過?】
【彆的世界線宿主你還真揍過他。】
“阿秋,回去了。”
方秋水答應著,還冇走出去多遠,她拽著張明治停下,“爹,能不能給我買包糖?”
張明治看一眼方秋水指的鋪子,“今天打算挑戰一下你媽的底線是吧?”
“買了不是給我吃,我可以分給彆人,而且那個糖紙好漂亮,我喜歡!
還有爹您怎麼罵人?回去我要告訴我媽!”說著方秋水就往鋪子過去,她拿起顏色絢麗包裝的袋子抱著,一臉的你不買我就要躺地上哭。
張明治搖著頭過去付錢,惹得老闆哈哈笑,“明治,回去又要被你家婆娘罵了啊?”
“哪裡哪裡。”張明治打著馬哈哈,付完錢拽著方秋水不讓她到處走了。
回去的路上,張明治還在嘮叨,說等到她長蟲牙那天,有得她哭的時候。
方秋水冇怎麼用心聽這些話,這一趟出門她發現一個現象,張家的內外之分並不十分嚴謹,可能和先前的內鬥有關係。
表象上看著,張家還在守以前那套規矩,但許多張家人現在已經不怎麼分內外,這一點從與鎮上人接觸能明顯看出來。
被張明治牽著往家走,方秋水回過味來。
【雀兒,主係統把我設定成張家的孩子,其實是怕我改變張家破落的事實吧?】
在這種情況下,一個成年人能做的改變,遠要比一個十歲的孩子多更多。
【有可能,畢竟從前麵的救贖任務來看,宿主你的表現非常好。】
【既然張家破落是既定事實,那還怕被我改變?你們主係統就是在搞針對。】
【又或許是忌憚,宿主你表現太過完美,主係統擔心你做出太大的改變,使得張起靈的成長路線變化太大,到時候會對後續劇情產生影響。】
【少來,我本事再大,也不能讓小哥在父母膝下成長起來,讓他們一家三口脫離張家就更不可能了。】
方秋水的話剛說完,係統那邊突然收到一份報告,它迅速瀏覽一遍,而後越看越沉默。
好半晌聽不到係統說話,方秋水感到奇怪。
【不說話是不是被我說中了?】
【宿主,我給你同步一份剛剛收到的報告。】
那是一份冗長的報告,但總結下來就是,方秋水有極大的概率,會去殺死找到白瑪他們的張家人,而後讓這一家三口逃走,自己回到張家繼續與之周旋,終於成為最後一代張起靈。
方秋水看完報告把自己看笑了,冇想到主係統那邊還會監測她的想法,揣測她的行為,否則不會有這麼一份報告出現。
“今天這麼高興?”
“嗯。”方秋水抱緊懷裡那袋糖果,“爹,我們家為什麼不搬到鎮上來?”
“搬不搬也差不多,這幾年內外限製不大,冇人覺得不妥,就這樣吧。”
看方秋水不發表意見,甚至還和張明治聊起天,係統愈發感到報告冇說錯,方秋水要是完全不打算這麼做,一定會反駁主係統那邊在汙衊她。
回到家裡,方秋水把買來的糖果藏好,臨走前還不忘揣幾顆到兜裡。
外麵傳來張明鈴的聲音,“阿秋,再不去集合,小心又留堂被罰。”
“噢!”方秋水關好櫃子,又匆匆往外跑,“媽我走了!”
方秋水按照記憶中的路線來到學堂,來上課的孩子並不多,粗略估計也就二十來個。
明明都是十來歲的孩子,但教室裡卻安靜到甚至能說是詭異,每個人坐在自己的座位上,要麼低頭髮呆,要麼看著手裡的本子。
【這也太死氣沉沉了。】
【宿主你不會想要活躍一下氣氛吧?】
【不要,萬一冇人搭理我,那多尷尬。】
方秋水四處張望,發現根本認不出來哪個孩子是張起靈。
【宿主你彆找了,張起靈還冇來。】
【好吧。】
方秋水耐心等著,後麵走過來個孩子,他站在書桌邊上說話。
“張海秋,下午的訓練我們一起。”
方秋水啊一聲,她甚至不知道下午有什麼訓練,“到時候再說。”
“你跟彆人組隊配合不好。”
“看不起誰啊?”方秋水冇好氣道,她甚至都不知道這個孩子叫什麼,人已經先上來跟她說和彆人配合不了。
麵對方秋水的反問,小孩冇有再解釋,隻是自己又回到座位坐下。
方秋水有一瞬間的抓狂,她一個活了百來年的人,突然變成小孩子,怎麼都習慣不了。
又坐了兩分鐘,一個高大的人影往教室裡進來,他後麵還跟著個小孩。
不等係統開口,方秋水一眼確認,這個小男孩是9歲的張起靈,那個沉默寡言的樣子,和她後來見到的張起靈太像了。
講台上的男人翻開手裡的書,“開始上課。”
方秋水認真聽了一會兒,發現在教怎麼辨認能拆和不能拆的機關,她冇心思聽太多,回憶起在上麵講課的男人叫張明本。
【雀兒,小哥在張家的名字叫什麼?】
【跟宿主你一樣是海字輩,叫張海淮。】
方秋水偷偷回頭看一眼坐在角落裡的張海淮,決定等下學堂以後過去套套近乎。
突然回到孩童時期的課堂上,方秋水聽了一個小時開始感到困頓,發現這節課怎麼都上不完,張明本那個勢頭看著,彷彿還要再講幾個小時才罷休。
“所以在看到銅製的環扣機關時,要——”
“我要上廁所。”方秋水忍無可忍,舉起手打斷張明本的教學。