離翁和光同塵 第89集：血氣方剛起爭執 校主訓誡警頑心

題記

《論語·季氏》有雲“血氣方剛，戒之在鬥”，感而賦此：

少年意氣易沖霄，未識謙恭禍易招。

一語失和拳掌見，誰憐師道付風飆。

週六辰時，日華初透校林梢，露珠墜葉濺清響。離翁身著洗得發白的青布長衫，袖管挽至小臂，步履沉穩地穿行在明德中學的甬道上。按照校例，每週六辰時三刻至巳時三刻為全校大掃除時間，各年級各班劃分公共區域，灑掃庭除、擦拭窗欞，既是整潔環境，亦是磨礪心性。離翁身為高三（二）班的語文老師兼年級組長，每逢此時總要逐片區域巡查，一來督促進度，二來檢視安全，這習慣已堅持了十餘年。

甬道兩側的香樟樹影婆娑，各班學生早已熱火朝天。低年級的孩童們踮著腳擦拭宣傳欄，嘰嘰喳喳如春燕；高一高二的學生們分工有序，掃地的、提水的、擦欄杆的，動作麻利。離翁頷首微笑，目光掃過整潔的地麵與孩子們認真的臉龐，心中自有一番欣慰。待行至高三畢業班區域——位於校園西側的毓秀園附近，喧鬨聲漸歇，取而代之的是略顯沉悶的清掃聲。畢業班課業繁重，連大掃除都帶著幾分緊迫感，學生們大多埋頭乾活，少有閒談。

離翁正欲檢視花壇邊角的落葉是否清掃乾淨，眼角餘光卻瞥見不遠處的梧桐樹下，一幕刺眼的場景正在上演。一個高個男生握著竹製掃把，並非順著地麵清掃，反倒將掃把杆斜斜挑起，把聚攏的灰塵、落葉往旁邊一位女生身上掃去。那女生身著淺藍校服，正彎腰擦拭石凳，猝不及防被灰塵撲了滿身，烏黑的發間沾了幾片枯葉，脖頸處也落了細密的塵屑。她驚得猛地直起身，抬手拍打著衣服，眉頭緊蹙，聲音帶著幾分委屈與惱怒：“張力！你乾什麼？好好掃地不行嗎？”

那名叫張力的男生約莫十七八歲，身形壯碩，臉上帶著幾分桀驁不馴，聞言不僅不收斂，反而咧嘴一笑，手中掃把又往女生腳邊掃了一下，揚起的塵土迷了女生的眼。“掃灰塵啊，不然乾什麼？誰讓你擋著道了。”他語氣輕佻，眼神裡的戲謔毫不掩飾。

離翁老師見狀，眉頭瞬間擰成了疙瘩。這哪裡是無意擋道，分明是藉著掃地之名調戲女生。高三學子雖已成年，卻仍需恪守分寸禮儀，這般輕薄之舉，既失君子之風，更辱同窗之誼。他當即邁步上前，沉聲道：“這位同學，住手！掃地當掃於溝壑，豈能朝著同窗身上揚？你這般行為，既是對他人的不尊重，也失了讀書人該有的體麵。”

張力聞聲回頭，見是一位身著長衫、麵容清臒的青年人，眼神裡的桀驁更甚。他上下打量了離翁一番，似乎並未將這位看似溫和的老師放在眼裡，手中的掃把依舊杵在地上，語氣傲慢：“關你什麼事？我們同學之間鬨著玩呢，用得著你多管閒事？”

“鬨著玩？”離翁臉色一沉，聲音陡然提高了幾分，“將塵土掃向同窗，讓她難堪受辱，這叫鬨著玩？讀書先學做人，尊師重道、友愛同窗是基本準則，你這般行徑，與頑劣市井之徒何異？”

那女生見離翁為自己出頭，連忙擦了擦眼睛，低聲道：“離老師，算了算了，他可能不是故意的。”她深知張力性子暴躁，怕事情鬨大不好收場。

可張力卻被離翁的斥責激起了火氣，少年人血氣方剛，又素來好麵子，被當眾數落更是心頭火起。“你算哪門子老師？管天管地還管我掃地？我就掃了，怎麼著？她樂意讓我掃！”說著，他竟真的再次揚起掃把，往女生腳邊狠狠一掃，塵土飛揚得更高。

離翁見狀，怒不可遏。他教書育人數，雖半載，最見不得這般頑劣無禮、知錯不改的學生。尤其是身為畢業班學生，即將步入社會，卻毫無敬畏之心、禮儀之念，今日不加以懲戒，來日必成禍患。盛怒之下，離翁未及細想，揚起右手，“啪”的一聲，清脆的耳光落在了張力的左臉上。

這一巴掌力道不輕，張力的臉頰瞬間泛起五個紅指印。他愣了愣，顯然冇料到這位看似文弱的老師竟會動手。少年人的血性被徹底點燃，屈辱與憤怒交織在一起，他雙目赤紅，也顧不上對方是老師，揚手便朝著離翁的胸口還了一掌。“你敢打我？我爸媽都冇打過我！”

血氣方剛的離翁，雖身形健朗，卻怎敵得過血氣方剛的少年？這一掌結結實實地打在胸口，讓他悶哼一聲，後退了兩步才穩住身形。胸口一陣氣血翻湧，衣衫的前襟也被扯得有些歪斜。他又氣又急，指著張力道：“你……你這逆子！竟敢還手打老師？”

“是你先打我的！”張力梗著脖子，眼神凶狠，“你不分青紅皂白就動手，也配當老師？”說著，他還想上前，被周圍聞聲趕來的學生死死拉住。那名被調戲的女生嚇得臉色發白，一邊拉著張力，一邊對離翁道：“離老師，對不起，都是我的錯，您彆生氣。”

周圍的清掃聲早已停了，各班學生紛紛圍攏過來，對著這邊指指點點，議論聲此起彼伏。有的學生為離翁抱不平，說張力太過無禮；也有的學生覺得老師動手打人不妥，畢竟學生再不對，也不該拳腳相向。

混亂之中，一道威嚴的聲音傳來：“都圍在這裡乾什麼？成何體統！”眾人循聲望去，隻見校長周明軒身著中山裝，麵色鐵青地站在人群外圍。周校長素來注重校風校紀，今日撞見這般師生鬥毆的場麵，顯然是動了肝火。

“周校長！”離翁深吸一口氣，壓下胸口的不適，上前一步正要解釋。周校長卻擺了擺手，眼神嚴厲地掃過離翁與張力，沉聲道：“你們兩個，跟我到辦公室來！其他人都散了，繼續打掃衛生，不許圍觀議論！”

張力被兩個男老師拉著，仍在低聲嘀咕，臉上的紅指印依舊清晰。離翁整了整衣服，望著圍攏的學生，臉上滿是羞愧與惱怒，默默跟上週校長的腳步，朝著辦公樓走去。

校長辦公室內，氣氛壓抑得讓人喘不過氣。周校長坐在紅木辦公桌後，手指重重地敲擊著桌麵，目光先落在張力身上，怒聲嗬斥：“張力！你可知錯？身為高三學生，調戲同窗已是無禮，老師製止你，你不僅不聽，反而與老師爭執，甚至動手打老師！這是明德中學建校以來從未有過的醜聞！你眼裡還有校紀校規嗎？還有尊師重道嗎？”

張力梗著脖子，嘴唇動了動，想說什麼，卻被周校長嚴厲的眼神逼了回去。“我……我隻是跟她鬨著玩，是他先打我的。”他聲音低了幾分，卻依舊帶著不服氣。

“鬨著玩？”周校長猛地一拍桌子，茶水杯都震得嗡嗡作響，“把灰塵掃到女同學身上是鬨著玩？老師管教你，你還手打人是鬨著玩？你這是目無法紀，頑劣成性！我看你是讀書讀傻了，連最基本的做人道理都不懂！”

周校長越說越氣，指著張力的鼻子罵了足足有一刻鐘，從校紀校規罵到為人處世，從少年意氣罵到未來前程，句句誅心。張力起初還帶著牴觸，可聽著周校長字字懇切的斥責，想到自己方纔的所作所為，尤其是動手打了老師，臉上漸漸露出了羞愧之色，頭也慢慢低了下去。

離翁站在一旁，臉色複雜。他知道自己動手打人確實不妥，有失師者風範，可當時見張力那般頑劣無禮，實在是怒從心頭起。此刻聽著周校長的斥責，他心中既有對張力的失望，也有對自己行為的反思。

周校長罵得口乾舌燥，端起茶杯喝了一口，目光轉向離翁，語氣依舊嚴厲：“還有你！你身為老師，教書育人，當以理服人，以情動人！學生有錯，你可以批評教育，可以告知家長，可以按照校規處理，怎能動輒拳腳相加？你這一巴掌，打下去的不僅是學生的臉麵，更是老師的尊嚴，是學校的師風！”

離翁聞言，心中一震，連忙躬身道：“周校長，是我衝動了，我知錯。”

“知錯？”周校長冷哼一聲，“你教書育人數雖半載，難道不知‘君子動口不動手’？學生血氣方剛，你也這般沉不住氣？今日之事，若傳出去，外人隻會說壤塘中學的老師體罰學生，師生鬥毆，學校的聲譽何在？”

離翁臉上一陣紅一陣白，愧疚不已：“校長教訓的是，我當時一時氣急，未能剋製，確實有失妥當。”

周校長看著離翁，神色稍稍緩和了些。他深知離翁剛剛走上工作崗位，為人正直，治學嚴謹，今日之事想必是被學生徹底激怒了。隻是師道尊嚴，不容踐踏，學生有錯，老師更不能失了分寸。

“你呀你，”周校長歎了口氣，擺了擺手，“罷了，你先回去吧。好好反思一下自己的行為，後續如何處理，我會召集校委會商議。記住，日後再遇此類事情，務必冷靜處置，不可再如此衝動。”

離翁聞言，微微一怔。他原以為校長會一併嚴懲自己，冇想到竟讓自己先離開。他深深看了周校長一眼，又看了看低頭不語的張力，躬身道：“多謝校長。張力同學，今日之事，老師動手也有不妥，但你更需反思自己的行為。同窗之間當友愛互助，尊師重道是立身之本，切不可再如此頑劣。”

張力抬起頭，看著離翁眼中的懇切與愧疚，臉頰更熱，嘴唇囁嚅著，終究是低聲說了句：“離老師，對不起。”

離翁聞言，心中一軟，點了點頭，轉身緩緩走出了校長辦公室。辦公室的門關上的那一刻，他聽到周校長又開始對張力進行訓誡，語氣依舊嚴厲，卻也帶著幾分恨鐵不成鋼的意味。

走出辦公樓，陽光依舊明媚，校園裡的清掃聲早已恢複，隻是偶爾有學生投來異樣的目光。離翁沿著甬道緩緩前行，頭髮的，隨風飄動，心中卻五味雜陳。方纔那一巴掌，是怒其不爭，也是恨鐵不成鋼；而學生的那一掌，雖痛在身，更痛在心。他想起自己讀書叼也曾血氣方剛，卻在歲月的磨礪中漸漸懂得了隱忍與剋製，可今日，卻終究冇能壓住心頭的火氣。

他走到毓秀園的石凳旁，正是方纔那女生擦拭的地方，此刻石凳光潔如新，地上的灰塵也已清掃乾淨。不遠處，那名女生正在默默清掃著花壇，看到離翁，連忙停下腳步，深深鞠了一躬：“離老師，對不起，都是因為我。”

離翁擺了擺手，溫和地說：“與你無關，是老師和張力同學都太沖動了。你也彆往心裡去，以後若再遇到此類事情，要及時製止，或者向老師報告。”

女生點了點頭，眼眶微紅：“我知道了，離老師。張力他平時不是壞人，就是性子太急，愛逞強。”

離翁聞言，輕輕歎了口氣。少年心性，如璞玉未琢，既有棱角，也需打磨。今日之事，雖是一場爭執，卻也未必不是一次警醒，於張力，於自己，皆是如此。

他抬頭望向天空，雲捲雲舒，陽光透過樹葉的縫隙灑下，斑駁陸離。教書育人之路，從來都不是一帆風順，既要傳道授業解惑，更要引導學生明事理、辨是非、修心性。今日的衝動，是教訓，也是提醒，往後，更需以平和之心待之，以包容之懷教之，方能不負師者之名。

結尾律詩

杏壇忽起少年爭，拳掌相交失禮行。

師怒隻因頑性顯，生狂未識道尊輕。

校主訓言明大義，翁心愧悔省浮名。

青春當惜修仁德，莫讓剛腸誤此生。

（待續）