離翁和光同塵 第27集 加強學習明方向，全校同心守初衷

題記

紅旗漫卷映黌門，共議思潮正本源。

斥謬當持鋒銳筆，明心須守赤子魂。

言辭切切匡時弊，意氣昂昂振國根。

莫道少年無壯誌，同心共赴報國恩。

九月的金川中學，梧桐葉剛染上淺黃，就被一場秋陽曬得透亮。清晨的操場上，國旗護衛隊的同學正邁著整齊的步伐走向旗杆，鮮紅的五星紅旗在風裡展開一角，像一團燃燒的火焰。離翁站在教學樓的走廊上，手裡攥著一張皺巴巴的通知，紙上“開展學習活動”幾個字，被他的指尖反覆摩挲，邊角都起了毛邊。

“離翁，李老師讓你去辦公室一趟，說是商量活動籌備的事。”團總支書記蘇曉燕抱著一摞筆記本跑過來，額角沾著細密的汗珠，“剛纔我路過會議室，看見老師們正在貼標語，咱們得趕緊定好學生會的分工，彆耽誤了進度。”

離翁點點頭，把通知疊好塞進校服口袋，跟著蘇曉燕往辦公室走。走廊的牆上，已經貼滿了泛黃的舊報紙，上麵印著“抓革命、促生產”的黑體字，陽光透過窗戶斜照進來，在字裡行間投下細碎的光斑。路過初二（3）班教室時，他聽見裡麵傳來朗朗的讀書聲，“為中華之崛起而讀書”的句子，混著秋風從窗縫裡飄出來，讓他心裡又踏實了幾分。

李老師的辦公室裡，桌上攤著厚厚的檔案和幾本裝訂好的學習資料，墨水瓶倒放在一旁，瓶底還沾著冇乾的墨跡。“離翁來了，快坐。”李老師推過來一把木椅，把一張活動流程表遞給他，“這次學習活動是響應上級號召，咱們學校要帶好頭，不僅要讓師生明白批評不思進取的意義，更要統一思想，守住為國家建設學習的初衷。你是學生會主席，得牽頭把學生會和團總支的力量擰成一股繩。”

離翁接過流程表，逐行仔細看，筆尖在“內部籌備會”“會場佈置”“發言代表”幾處畫了圈：“李老師，我建議先開個籌備會，把學生會和團總支的骨乾都叫來，明確每個人的任務。會場佈置得提前兩天開始，標語要醒目，資料要按班級分好，不能到時候手忙腳亂。發言環節，我想結合咱們學校的實際，比如之前有同學覺得‘讀書冇用’，正好借這次活動糾正這種想法。”

李老師讚許地拍了拍他的肩膀：“說得好！就是要結合實際，不能空喊口號。你牽頭籌備會，我來協調老師這邊，咱們分工合作，保證活動順利開展。”

當天下午，學生會辦公室裡擠滿了人，二十來個骨乾圍坐在長桌旁，桌上擺著搪瓷缸子，裡麵的茶水冒著熱氣。離翁把流程表鋪在桌上，用粉筆在黑板上寫下“籌備分工”四個大字：“現在分配任務，蘇曉燕負責組織團總支的同學寫宣傳稿，貼在校園各個角落；趙二柱帶男生組，明天開始佈置會場，把標語貼在禮堂兩側，桌椅按班級排好；林小梅負責整理學習資料，按每個班級五十份準備，明天放學前送到各班主任手裡；我來準備發言稿，同時聯絡發言的同學，確保每個人都能結合實際談體會。”

“主席，發言稿要不要寫得再‘硬’一點？比如多引用幾句上級檔案裡的話。”有同學舉手提問，手裡還攥著一本卷邊的《人民日報》。

離翁搖了搖頭，拿起桌上的資料翻了兩頁：“不用太硬，要讓大家聽得懂、能共情。比如咱們可以說說，要努力學習不然的話，當農民種不好地，當工人不能生產產品，把這些和大家的生活聯絡起來，才更有說服力。”

眾人紛紛點頭，趙二柱把袖子擼得老高，拍著胸脯說：“放心吧主席，會場佈置包在我們身上，保證讓禮堂裡紅通通的，一看就有氣勢！”

接下來的兩天，金川中學裡處處是忙碌的身影。蘇曉燕帶著同學在牆上貼宣傳稿，“學習方嚮明了，同心共築報國路”的標語，從校門口一直貼到禮堂門口；趙二柱領著男生搬桌椅、貼標語，汗水順著臉頰往下流，滴在禮堂的水泥地上，暈開一小片濕痕，他卻顧不上擦，隻盯著標語的位置，生怕貼歪了；林小梅坐在辦公室裡，把學習資料一份份理好，用繩子捆成捆，手指被紙張邊緣劃破，就用布條纏上，繼續乾活；離翁則在課餘時間找發言的同學談話，幫他們修改發言稿，直到深夜，辦公室的燈還亮著，他的筆記本上寫滿了修改意見，墨跡疊著墨跡。

活動當天，天剛亮，離翁就來到禮堂檢查。禮堂兩側的牆上，“努力學習”，紅底黃字，在晨光裡熠熠生輝；台下的桌椅按班級排得整整齊齊，每個座位上都放著一本學習資料和一支鉛筆；講台中央擺著一個麥克風，旁邊放著一盆盛開的串紅，鮮紅的花朵像一團團小火苗，把整個禮堂襯得格外莊重。

“主席，一切準備就緒，各班級的同學馬上就到。”趙二柱跑過來，手裡還拿著一塊抹布，仔細擦著講台上的灰塵。

離翁點點頭，整理了一下胸前的紅領巾，深吸了一口氣。不一會兒，師生們陸續走進禮堂，腳步聲、說話聲漸漸平息，整個禮堂安靜下來，隻剩下窗外風吹梧桐葉的“沙沙”聲。

李老師走上講台，清了清嗓子：“今天，我們在這裡開展統一思想，讓大家知道，我們讀書是為了什麼，我們奮鬥是為了什麼。下麵，首先請學生會主席離翁發言。”

離翁走上講台，手裡攥著發言稿，卻冇有立刻低頭去看。他看著台下黑壓壓的師生，看著大家眼裡的期待，忽然覺得心裡有很多話想說：“同學們，老師們，今天我想和大家聊聊天，聊一聊‘怎樣學好，它會給我們帶來什麼。之前有同學問我，‘我們隻是學生，要好好學習’我想告訴大家，關係太大了！台下鴉雀無聲，隻有麥克風裡傳來離翁清晰的聲音，像一股暖流，淌進每個人的心裡。有同學悄悄拿出筆記本，飛快地記著；有老師輕輕點頭，眼裡滿是讚許。

離翁繼續說：“作為學生，我們的初心是什麼？是為國家建設努力學習，是將來用知識報效祖國！隻要我們心往一處想、勁往一處使，就冇有邁不過的坎，就冇有辨不明的方向！”

他的話音剛落，台下就響起了熱烈的掌聲，掌聲像潮水一樣，在禮堂裡久久迴盪。接下來，發言的同學依次走上講台，有的結合支農經曆談體會，有的聯絡學習生活說感悟，冇有空泛的口號，隻有真切的心聲。初二（2）班的同學說：“之前我總覺得學習太累，想早點退學去打工，現在我明白了，隻有好好學習，才能為國家做更多貢獻，纔不算白活一場！”高三的學長說：“明年我就要高考了，我想報考農業大學，像離翁他們支農時看到的老農一樣，為國家的農業發展出一份力，這就是我的初心！”

討論環節，師生們更是踴躍發言，禮堂裡的氣氛熱烈而莊重。大家圍著學習資料，你一言我一語，把自己的想法說出來，把心裡的疑惑講清楚。離翁穿梭在各個班級之間，幫大家解答疑問，把正確的思想傳遞給每一個人。夕陽西下時，活動才結束，師生們走出禮堂，臉上都帶著堅定的神情，腳步也比來時更有力了。

當天晚上，離翁坐在書桌前，看著窗外的月光，心裡格外踏實。他拿起筆，在筆記本上寫下：“今天的活動很成功，更凝聚了全校的力量。隻要我們守住初心，同心同德，就一定能為國家建設添磚加瓦。”月光透過窗戶，灑在筆記本上，把“初心”兩個字照得格外明亮。

尾聲·西江月

禮堂紅旗高揚，師生共議思潮。

斥謬明心誌氣驕，莫讓初心偏了。

燈下細研資料，台前暢抒懷抱。

同心共赴路迢迢，不負青春正好。

（待續）