霜花育夢路 第90章 代課的溫暖 計算機考級之路

校園裡高大的香樟樹如同一把把巨大的綠傘，投下一片片陰涼。微風輕輕拂過樹葉沙沙作響，彷彿在訴說著校園裡的故事。

與田春禾尖刀班搭班的數學老師郭佳萌，自踏上工作崗位起，便擔任田春禾所在班級的數學教學工作。然而，三年一個輪迴後，她果斷向學校申請改教自己鐘愛的語文。

剛進入初二上期，郭老師便因結婚生子，整期請了產假。鮮君主任和章斌校長找到田春禾，安排她暫代郭佳萌老師的語文課。

此時的田春禾，負責全校教學管理的具體實施，已然任務繁重，卻還要同時兼任兩個班的語文教學工作，以及年級尖子班的班主任工作。田春禾深知這任務的艱钜程度，猶如一座沉甸甸的大山壓在肩頭，但她還是欣然地承擔了下來。

《擺渡》這篇課文，田春禾覺得很適合引導學生們編排成“課本劇”進行演出。田春禾帶著學生們學習課文內容，隨後鼓勵他們充分發揮想象力，將課文內容以畫麵的形式呈現在黑板上。文藝委員負責挑選學生進行角色扮演，準備情景劇。

田春禾安排好這些後，又匆匆投入到學校的教學管理工作中去了。或許是學生們體諒田春禾的辛苦，在準備過程中，他們幾乎冇有找田春禾求教。

在田春禾檢查驗收學生成果的那天，她夾著書本緩緩走進代教的郭老師的課堂。教室裡安靜極了，陽光透過窗戶照亮了黑板。柔和的光線溫柔地灑在課桌上，彷彿給學生們的學習增添了一抹溫馨。

黑板上那合乎意境的畫麵赫然映入眼簾，彷彿一幅精美的畫卷。田春禾不禁翹起大拇指，一個勁地誇讚：“學生們真用心、用情！”

這時，班長劉赫站了起來，滿臉自豪地說：“黑板上的圖畫出自我們的班主任陳丹老師之手呢！”

全班同學你看看我，我看看你，隨即雷鳴般的掌聲響徹整個教室。田春禾笑得像朵盛開的花打趣道：“有默默幫助你們的班媽媽，幸福甜蜜唄！”

其實，身為學校總務主任，同時兼任該班數學科任教師以及被學生們親切稱為“班媽媽”的陳丹，他的舉動著實震住了田春禾。

平日裡不多話語的陳丹，雖與田春禾未能成就良緣，但田春禾的工作，他總是在默默地支援著。代寫通知、幫著刻印試捲鋼板、裝訂教務資料，甚至連語文課作業的收發督促等，陳丹都以他的行動，竭力為田春禾分擔著。

田春禾將這一切都看在眼裡，記在心裡。然而，她心中雖然滿是感激，卻冇有了勇氣當麵向他說聲感謝的話語。田春禾明白：此生錯過了，就隻能錯過。

田春禾代郭老師語文課整整一個學期，結束後收穫了234元代課金報酬。她來到市裡，果斷地走進一家店鋪，精心挑選了一件花格蠶絲襯衣犒勞自己。

那可是田春禾生平買的最好的一件衣服了，穿上它，田春禾感受到了一種彆樣的溫暖與滿足。陽光透過街邊的櫥窗，灑在田春禾身上，她真切地被幸福環繞著。

深秋的晚風如同一頭猛獸，裹挾著枯葉呼嘯著掠過教學樓頂，發出嗚嗚的聲響。田春禾站在微機室門口，玻璃門上蒙著一層水汽。

室內三十台嶄新的計算機整齊排列，宛如一列列銀灰色的士兵。主機運行發出的低鳴聲，混合著暖氣瀰漫出來，撓得她心頭髮癢，那是對新事物的渴望與好奇。

田春禾緩緩伸手，按在冰涼的玻璃上，指腹輕輕劃過“主控計算機”的標牌——這排剛貼上去的紅漆字，還散發著淡淡的鬆節油味，彷彿在訴說著科技帶來的新希望。

“要是能用它排課表，戴晨老師就不用每天趴在辦公桌上改到深夜了。”她對著玻璃裡的自己輕聲呢喃，指節無意識地叩著門板，聲音在教室裡迴盪。

上週三晚自習，她撞見教務員戴晨老師藉著走廊那昏黃的燈光，吃力地覈對著油印的成績表。老花鏡滑到了鼻尖上，手裡的紅鋼筆在紙頁上不住地戳動，留下密密麻麻的小洞。

那時她就盯著辦公桌上堆成小山似的點名冊心想：這些繁瑣的工作要是能變成螢幕上規整的表格該多好啊，戴老師也就不用年年如此辛苦了。

微機室的鐵門“哢嗒”一聲落鎖，那清脆的聲響在寂靜中格外突兀。不遠處的家屬院傳來麻將牌碰撞的脆響，在這深秋的夜裡，顯得有些嘈雜。

田春禾把指尖在冰冷的鍵盤上懸了懸，像是怕驚擾了這安靜的氛圍，又似在猶豫著什麼，最終像怕驚擾了什麼似的輕輕落下。她翻開那本《計算機入門》，書頁邊緣因為反覆被手指摩挲，已經微微髮捲。

“回車鍵...就是這個彎箭頭。”她輕聲念出聲來，聲音在空蕩的房間裡盪出一圈圈輕響，彷彿在與這寂靜的空間對話。

突然樓道裡傳來一陣腳步聲，田春禾像一隻受驚的兔子，條件反射般地撲過去按電源，螢幕瞬間暗下去的刹那，她才發現原來是風颳動了走廊的膠質公告欄，發出了類似腳步聲的聲響。

她手心早已佈滿冷汗，浸濕了書頁，她重新開機時，指尖在鍵盤上抖得如同秋風裡瑟瑟發抖的枯葉。

冬至那天夜幕早早降臨，整個世界彷彿被一塊巨大的黑布籠罩。田春禾剛把孩子哄睡，便裹著那件舊棉襖，像個偷跑出來的孩子，輕手輕腳地溜出家門。

雪粒子紛紛揚揚地落下，打在微機室的窗玻璃上，發出沙沙的聲響，彷彿在為她的努力演奏著一曲彆樣的樂章。她搓著凍得通紅的手，打開Excel，想要把學生的期中成績輸進去試試。

然而光標卻在螢幕上像個調皮的孩子般亂躥，剛輸好的第三列數據突然全變成了亂碼。她急得額頭冒汗，豆大的汗珠順著臉頰滑落。她咬著嘴唇慌亂地翻著書，試圖找到解決的辦法。

就這樣，她一直忙到淩晨11:30，才發現是誤觸了“替換”功能。窗外，寒風依舊呼呼地颳著，似乎在為她的困境呼嘯呐喊。她實在太累了，趴在鍵盤上，不知不覺打了個盹。

大年初二，鞭炮聲如雷鳴般從鎮子那頭滾滾而來，彷彿要把整個世界都喚醒。田春禾正在微機室裡專注地研究柱狀統計圖，沉浸在數據的世界裡。

突然女兒那帶著哭腔的聲音在樓道裡響起，她嚇得慌了神，猛地起身竟撞翻了椅子。她心急如焚地跑到鐵門邊，纔想起鑰匙還插在微機室的鎖孔裡。

隔著鐵門，她緊緊抱住女兒冰涼的小身子，聽著孩子抽噎著說“媽媽不陪我看煙花”，她的眼淚忍不住奪眶而出，砸在女兒的毛線帽上。

春期的教師會上，校長宣佈要全員參加計算機考級，這個訊息如同在平靜的湖麵投入了一顆巨石，辦公室裡頓時炸開了鍋。

“咱們這歲數還學那玩意兒？”徐帆老師抖著報紙，嗤笑著說道，“田春禾你天天往微機室鑽，莫不是想當技術員？”

田春禾攥著筆的手不自覺地緊了緊卻冇有抬頭，她知道自己的堅持不需要向彆人解釋，她要為自己的目標默默努力。

考級那天，田春禾坐在考場裡，周圍的空氣彷彿都凝固了，充滿了緊張的氣息。

當她的指尖落在鍵盤上的瞬間，突然想起冬夜裡螢幕反射的月光，那清冷的光輝彷彿是她努力的見證；想起女兒凍紅的鼻尖，那是她對家人的愧疚與牽掛；想起暴雨中閃爍的手電筒光，那是黑暗中給予她希望的光芒。

當係統彈出“中級通過”的提示時，她望著窗外抽新芽的梧桐，那嫩綠的新芽象征著新生與希望，她突然笑出了聲，這笑聲中包含著努力後的喜悅、堅持後的滿足以及對未來的信心。

訊息傳回學校時，春風正輕柔地穿過走廊，帶來絲絲暖意。徐帆老師正對著攤開的教材發呆，看見田春禾抱著一摞學生成績統計表走來，表格上的柱狀圖清晰得像雨後的彩虹絢麗而奪目。

微機室的方向傳來新安裝的列印機嗡鳴，那聲音像一曲輕快的歌，彷彿在為田春禾的成功喝彩，也為她這段拚搏的曆程畫上了一個圓滿的句號。