霜花育夢路 第150章 均衡發展籌備 光影下的教育擔當

會議室裡燈光明亮而柔和，暖黃的光線灑在木質長桌上，映得杯盞裡的茶水泛起溫潤的光澤。

教管中心姚主任組織的均衡發展工作佈置會正在進行，空氣中瀰漫著淡淡的油墨香與緊張的期待。

“姚主任，市教育局確定以我們學校作為省均衡發展明年預檢試驗的籌備單位，這項工作是由您直接組織學校行政及部分教師準備嗎？”田春禾在會上微微前傾身體，語氣禮貌而認真地問道。

姚主任聽後握著筆的手指頓了頓，臉上閃過一絲愕然，隨即挺直脊背，爽快地回答道：“是的，田校長，你就安心處理學校其他工作吧！”

他的話音剛落，在座的行政人員紛紛垂下眼簾眉頭微蹙，個個麵露難色，會議室裡的空氣彷彿凝重了幾分。

田春禾目光溫和地掃過眾人，輕聲卻堅定地說道：“那我們的行政及部分教師兄弟姐妹們，就聽教管中心姚主任的直接調遣和工作指導。

務實認真考勤，各板塊負責同誌做到思路清晰，著手解決問題有的放矢。若確需我出麵解決的問題，請大家隨時提出。”

姚主任緊繃的嘴角終於揚起弧度，微笑著點了點頭補充道：“大家要處理好個人教育教學與籌備資料的時間安排。上班期間儘力完成手中活，絕不拖團隊後腿。”

會後辦公室的燈光常常亮到深夜。檔案在桌案上堆積如山，像一座座等待翻越的小山。

老師們忙碌的身影在其間穿梭，時而圍在電腦前熱烈討論，指尖在鍵盤上飛舞如蝶；時而伏在桌前奮筆疾書，筆尖劃過紙張的沙沙聲與列印機的嗡鳴交織成獨特的夜曲。

新到任的分管教育秦躍升副鎮長召集教管中心和學校校領導，就迎接市教育局教育均衡發展迎檢工作召開專題交流會。

會議室裡窗簾半掩光線沉靜，氣氛嚴肅而莊重。秦副鎮長目光掃過眾人，率先詢問田春禾工作進展及需政府出麵協調解決的事宜。

田春禾聞言，手指不自覺地摩挲著桌沿，很是尷尬地望了教管中心姚主任一眼，低聲而略顯膽怯地彙報。

“教育均衡發展迎接市級檢查工作，姚主任勇挑重擔。他總攬全域性，正組織學校行政和部分教師推進著。”

坐在身旁的二位副校長對視一眼，輕聲補充道：“按姚主任的安排，田校長在處理學校的其他工作。”

姚主任聞言腰桿挺得更直了，臉上露出些許自豪的神情朗聲答道：“請秦副鎮長放心，迎檢準備工作正有序開展著。”

秦副鎮長微微抬起頭，目光在姚主任臉上停留片刻，意味深長地望了他一眼，繼而把目光轉向田春禾，語氣鄭重地說。

“田校長，市區教育局把我們鎮列為迎接教育均衡發展迎檢的先頭兵，說明各級領導對我們的看重。為此教管中心姚主任牽頭具體落實，作為校長的你要做好人財物等保障工作。”

田春禾微笑著點頭答應：“服從鎮領導和教管中心領導的安排，我一定儘力做好。”

稍作停頓他平靜地看向姚主任問道：“姚主任，我鎮學齡前0歲兒童花名冊，參與的行政人員反饋等了很久，派出所一直冇提供，大家急等著您協調派出所早日完成統計表呢！”

姚主任聽後猛地拍了拍腦門，臉上浮現出明顯的愧疚神色，聲音低了幾分：“我處理其他工作竟把這事忘記了。”

秦副鎮長立刻接過話頭，叮囑姚主任速辦，隨即迅速拿出電話撥通了鎮派出所所長的電話，清晰地協調起花名冊提供事宜。

會後的幾天，“0歲兒童花名冊”仍然無聲無息。教務主任童君瑤在去往教學樓的路上碰見田春禾，一臉著急地將此事告知。

田春禾聽後很是驚訝，心裡不禁嘀咕道：“難道是姚主任又忘記協調麼？”

田春禾冇有絲毫猶豫，果斷地撥通了鎮派出所沈銘所長的電話。

電話那頭沈所長爽快地答應著田春禾：“馬上派學校具體經辦人帶上身份證到所裡提取，提供名冊是派出所的義務，但我們需遵守政策規定。”

田春禾連聲道謝沈所長的幫助，還不忘拜托著沈所長一如既往地維護學校外部環境的安全。

或許是田春禾有禮有節的話語引發了沈所長的話匣子。他語氣中帶著些委屈說道：“田校長，此次學校迎接教育均衡發展檢查是我們全鎮的事，秦副鎮長也來電告知了我。

很遺憾的是新成立新到位的教管中心姚主任，我和他在政府遇見很多次了，不過他從冇有正麵與我協調需要‘0歲兒童花名冊’一事。

前天晚上我和姚主任分彆坐在秦副鎮長身旁同桌聚餐，姚主任也隻字未提，這我很是納悶。

當然田校長你的實在和有禮是我們單位間愉快合作所需要的，我能不儘快處理好麼？”

田春禾聽著沈所長的話語咯咯地笑著，禮貌地說著感謝沈所長理解並幫助的話語。

陽光早早地灑滿了小鎮，市教育局督導檢查均衡發展的日子終於來臨。迎檢會場設在鎮政府小會議室，市區教育局相關領導一行十多人如期到場。

小會議室裡氣氛莊重而嚴肅，牆壁上的時鐘滴答作響。領導們分成資料組、外勤檢視組和師生問卷調查組，有序而極為細緻地開展著檢查工作。

忙碌了一個半小時左右，各組檢查人員聚集在會議室，彙總優缺點並提出改進措施。

隨後又召集鎮黨委書記、鎮長及教管中心和學校領導等作總結指導。

領隊的一句話如同一記重錘，打破了會議室原本凝重的氣氛：“達到省檢查標準還差很遠，特彆是對上級檔案精神未弄懂，南轅北轍。嚴肅地提醒校長應牽好頭，腳踏實地地組織人員認真梳理落實到位。”

聽到這田春禾的臉刷地一下漲得通紅。她低著頭思緒如亂麻般紛雜。教管中心主任直接牽頭完成的工作，卻把責任的帽子扣在了校長頭上，這讓田春禾滿心委屈。

為了這項工作，學校投入了不少的人力、物力和財力，卻得到瞭如此不堪的評論。

追求工作完美的田春禾，不滿頓時湧上心頭。然而田春禾努力剋製著自己，不停地點頭同意著領導們的指導。

田春禾和政府領導將市區教育局領導送走，返回政府辦公樓下時，陽光似乎變得有些刺眼。

田春禾滿懷委屈地對姚主任道：“上級落實教育均衡發展迎檢工作會議是召集新成立的教管中心人員參與的，檢查全鎮的教育均衡發展是由你教管中心主任親自組織落實的。

我不明白為啥領導們要把未做好的責任加在我校長身上，況且我多次在多個場合主動請纓都被您拒絕。”

姚主任略露尷尬，支支吾吾地找理由搪塞。突然姚主任生硬地安排道。

“從今天起教育均衡發展迎檢工作全麵交給你田校長牽頭組織。現在國家基礎教育實行的是學校校長負責製，領導們針對學校為主體是正確的。”

田春禾心中的火倏地一下躥了起來，低聲反駁道：“基礎教育實行校長負責製，這話我第一次聽你姚主任明確。

可是‘回鍋肉好吃，二次活難乾’道理誰都知道！當初懷疑我田春禾的能力，如今你敢相信麼？”

姚主任抬頭望瞭望矗立在麵前的政府辦公樓，彷彿在逃避田春禾的目光，繼而丟下那句。

“記住哦，田校長，組織過程中有啥需要協調政府和各單位的，你及時找我就是。”說完姚主任便急匆匆地向他樓上的辦公室走去。

田春禾呆在原地遲疑了片刻，陽光灑在她的身上卻驅散不了她心中的鬱悶。

她轉身返回學校。她一刻不停地著手梳理領導指出的問題，逐字逐句閱讀並勾畫著檔案精神。一切就緒後，她安排行政辦主任通知參與教育均衡發展的人員集中召開緊急會議。

教育均衡發展迎檢的具體組織牽頭工作，田春禾鄭重地交給了德高望重且熟稔校務的副校長安景鳴。

安副校長戴著老花鏡，每天穿梭在各個辦公室與功能室之間，沙啞的嗓音裡滿是耐心。

大家在他的有力指導下，像擰緊的發條般有序推進著各項工作，連牆角的綠蘿都彷彿受了鼓舞，悄悄抽出了新葉。

田春禾則成了校園裡最忙碌的身影，他一會兒在後勤處協調物資，一會兒在校門口迎接來校檢查工作的領導們。

她的腳步輕快卻沉穩，全力保障人財物的及時供給，像一棵大樹默默為團隊遮風擋雨。

區教育局杜局長一直將丹豐學校的發展放在心上，更是不遺餘力地扶持。他總說這所學校藏著“教育的韌性”，常常不辭辛勞地協調市區政府領導和教育局相關人員前來調研。

每次檢查，領導們都會站在斑駁的教學樓前駐足——這所硬體設施簡陋的學校，卻憑著老師們的堅守年年斬獲市級優秀學校、區級特等獎的榮譽，連牆角的獎狀都貼滿了三層，讓人不禁心生敬佩。

這天田春禾剛在操場引導工人搬完一批新到的課桌椅，額角還掛著汗珠，手機突然響了。

電話裡，秦副鎮長興奮地告訴他：區教育局和鎮政府領導們返回單位後，當即召開緊急會議，決定很快下撥專項資金，立即啟動中學教學樓加固、新建中小學塑膠操場、擴建中學綜合樓和翻新小學食堂！

田春禾握著電話，手指都有些顫抖。掛了電話後，她興奮得像個孩子一樣在操場邊蹦了起來，連平日裡嚴肅的眉頭都舒展開來，眼角的細紋裡都盛滿了笑意。