霜花育夢路 第130章 秋陽下的公平答卷

秋日的陽光透過安石學校的榕樹樹葉，篩下滿地細碎的金輝，給校園鍍上一層溫暖而莊重的光暈。每年此時學年職稱評審工作總會在這秋日裡如期而至，如同一場備受全體教職工矚目的戰役，在這樣的光景中正式拉開帷幕。

閔校長深知此事關乎每位教師的切身利益，不敢有絲毫懈怠。他仔細研讀市區下發的職稱評審檔案，逐字逐句揣摩政策要求，再結合學校師資結構、教學實際等具體情況，精心擬定了一套詳儘的職稱評審方案。

這份方案先經學校職評組初審把關，反覆修改完善後又提交給教代會進行熱烈討論。

會上老師們各抒己見，提出不少切實可行的修改建議。閔校長一一記錄在冊，再次對方案進行優化調整，最終在教代會上全票通過，隨後按流程上報區教育局備案。

至此田春禾調入安石學校任職後的首次職稱評定工作，在閔校長的有力組織下正式進入實施階段。

此次職稱評審中，最受關注的莫過於高級職稱的評定——僅有一個名額，需在遊安平副校長和王思華老師兩位候選人中比選出一位。

按照今年新修訂的職稱評定方案，評審標準清晰明確，涵蓋教學業績、教研成果、師德師風、民意測驗等多個維度。

本應是一場簡單透明順利推進的競爭，然而事情的發展卻並未如預期般順遂，潛藏的矛盾與疑慮，在評審過程中逐漸浮出水麵。

評審會召開的前一天，王思華老師滿麵愁容地找到了閔校長，語氣中滿是憂心忡忡。

“閔校長，我心裡實在冇底。上屆學校領導在職稱評審時，從未公開過教師個人的學期成績，所有評分都是閉門造車，甚至還有擅自篡改弄虛作假的行為。

我隻是個普通老師，論資源論人脈，都冇法和遊副校長比，這樣的競爭，對我來說實在太不公平了，這怎麼比呢？”

閔校長聽後眉頭微微皺起，王思華老師的擔憂並非空穴來風，過往的陰影確實讓老師們對評審工作心存芥蒂。

他沉默片刻，陷入了深深的沉思，意識到此次評審不僅要保證結果公正，更要重建老師們對學校管理的信任。

評審會當天，職評組成員齊聚行政辦公室。大家依照職稱評審方案，逐一複覈兩位候選人的評審條件，細緻計算各項業績得分，認真統計民意測驗結果。

辦公室內大家各司其職，氣氛嚴肅而專注，筆尖劃過紙張的沙沙聲，計算器的按鍵聲交織在一起。

而辦公室外的樓道裡，不知何時悄然聚集了二十位左右的老師，他們大多是學校的老教師。他們神色凝重地站在走廊上，冇有喧嘩隻是靜靜地等候著。

田春禾因協調評審資料事宜走出辦公室，看到這一幕不禁心頭一緊。

她隱約知曉，這些老師都是來聲援王思華老師的——若此次評審結果不能令他們滿意，他們或許就將采取前幾年的極端行為，把校級領導堵在辦公室直至深夜，以此表達不滿。

田春禾心中滿是疑惑與焦急：難道他們真的想因為猜忌與爭執，浪費今年這來之不易的高級職稱名額麼？要知道這樣的名額每年都十分稀缺，對老師們而言更是珍貴的機會。

秋日的微風輕輕吹過樓道帶著些許涼意，田春禾不禁打了個寒顫，隻希望評審工作能順利推進。

說來也巧經過職評組嚴謹細緻的覈算，遊副校長和王思華老師的各項得分相加後，竟出人意料地打了個平局。而教育局下發的高級職稱名額僅有一個，這突如其來的局麵，讓閔校長陷入了前所未有的兩難困境。

辦公室內氣氛凝重得如同暴風雨來臨前的寧靜，每個人的臉上都寫滿了焦灼。

閔校長點燃一支菸，狠狠地吸了幾口，尼古丁的刺激並未讓他感到輕鬆，反而更添了幾分煩躁，他試圖讓自己冷靜下來，思索解決之法。

片刻後閔校長掐滅菸頭，緩緩開口說道：“各位現在的情況大家也都看到了，兩位候選人總分持平，名額卻隻有一個。”

“明天上班時間，我親自向區教育局杜局長彙報兩位高級職稱評審的具體情況，詳細說明學校的實際困境，力爭再增加一個名額，看看能否得到批準。”

“現在零點鐘聲即將敲響，明天大家還有艱钜的教學工作，不能過度勞累。評審工作今晚就暫告一個段落，明天我帶回教育局的答覆後，咱們再彙總討論，公示最終結果。”

閔校長的決定得到了職評組全體成員的認可，大家開始有條不紊地收拾評審資料，對各項得分表進行蓋章密封，確保評審過程的公正性與嚴肅性。

辦公室外等候的老師們聽完閔校長通過擴音器傳達的工作安排後，臉上的凝重神色漸漸舒緩。冇有出現預期的爭執與不滿，而是三三兩兩悄無聲息地離開了。樓道裡，隻留下他們漸漸遠去的腳步聲，在寂靜的夜色中顯得格外清晰。

第二天天剛矇矇亮，閔校長便趕往區教育局。他徑直來到杜局長的辦公室，將學校高級職稱評審的詳細過程，兩位候選人的業績情況，老師們的擔憂與訴求，以及目前麵臨的兩難困境一一向杜局長及其他相關領導作了詳儘彙報。

局長們聽完彙報後，深知職稱評審工作的敏感性與重要性，也理解安石學校的實際情況，當即緊急展開研究討論。經過一番審慎考量，最終同意了閔校長的申請，額外增加了一個高級職稱名額。

訊息傳回學校迅速在教職工中傳開。老師們紛紛圍在公示欄前，看著上麵遊安平副校長和王思華老師雙雙通過高級職稱評審的公示結果，臉上都露出了欣慰的笑容。

陽光灑在老師們的臉上平和而安詳，過往的猜忌與不滿彷彿都被這溫暖的陽光驅散殆儘。

孟曉然老師和甘豐陽老師站在人群中低聲嘀咕著：“太好了！王老師和遊副校長的職稱今年終於圓滿解決了，往年因為各種矛盾導致指標浪費的情況終於畫上了句號，我們大家也終於安心了。”

王思華老師看著公示結果，又環顧周圍麵帶喜色的老師們，興奮地提議道：“各位老師，這次評審能有這樣圓滿的結果，多虧了閔校長和各位領導的努力，也多虧了大家的支援。”

他掃視了周圍老師們一眼，“我有個建議，從本期開始，學校對年級、班級和教師個人的教學成績，在期末統計完成後，立即公示在學校教職工QQ群裡，讓大家及時掌握真實數據，這樣不就能避免教師懷疑領導暗箱操作了麼？”

“以後大家評職稱，都依據公開透明的標準競爭，誰還會有異議呢？”他擲地有聲地高聲說著。

周圍的老師們紛紛點頭讚同，一致推薦王思華老師代表大家向閔校長提出這個建議。王思華老師欣然答應，他整理了一下衣角，興沖沖地朝著閔校長的辦公室走去。