政哥：我家老六，咋成千古一帝了 第312章 海納百川興文教，昭武大典匯百家

第312章 海納百川興文教，昭武大典匯百家

數月後，章台殿。

大朝議。

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贏政端坐於禦座之上，文武肅立。

氣氛比起往日，少了些許的沉悶。

朝議的議程也有序地展開。

「諸卿，」贏政很快開口，目光掃過了殿中的文武百官，「如北伐在即、新政推行、典籍修撰，皆係國本。」

「今日朝議，朕要聽的是實處，也是進展，有什麼都一報上來吧！」

隨即，李斯率先出列，手持玉笏，言道：「陛下鹽鐵專營之製已經在關中各郡推開，取稅賦稅同比增加三成，其五成已劃撥於少府，用於軍工營造和北疆糧草儲備。」

而另一邊，少府令緊隨其後。

他的聲音帶著幾分激動，說道：「稟陛下，太子所獻掌心雷」火油罐」首批5000枚已經試製完畢，墨家和將作監合力改良了封裝工藝，貯存、運輸也更為穩妥。」

「木軌馳道已至鹹陽西門，鋪出十裡，以鐵皮嵌合硬木，車馬行騎於上，速效倍於常道。」

聽到此處，贏政不由地點頭。

軍事方麵有著「火藥」作為依仗，也能增加北疆對於匈奴人的底氣。

而有了這些，待到糧草準備完畢，他就可以發起一場大戰，討伐匈奴。

於是，他將目光看向了治粟內史。

「陛下，去歲關中試種新稻，畝產確有上升，而今春已擴種至三圃之地。」

治粟內史向前一步，稟報導：「北疆糧草已屯於九原、雲中諸倉，估計可以供30萬大軍三月之需。」

而武將這邊，隻是由蒙毅代替匯報。

「陛下，北疆軍報，蒙恬上將軍已接新器圖樣欲演練規程，擲雷營已遴選完畢，正在日夜操練。」

「而長城沿線烽燧皆增儲火油箭矢，隻待陛下一聲令下，即可下令北伐。」

而至此，北伐的準備已經似乎周全。

贏政微微點頭，但視線卻很快落在了文臣班列中那道素淨的身影：「扶蘇。」

扶蘇應聲出列，他手持著一卷粗成的竹簡，「回稟父皇，兒臣奉旨修撰《大秦禮典》，還有《六國史》，如今初稿已成。」

「禮典去周禮之繁瑣，融秦法之簡章，強調禮以載道，法已成禮」。而六國史則是根據六國一卷口傳，明載其興衰，待到一些時日，即可完善。」

他頓了頓，又繼續道：「此外，兒臣近日和博士官辯論，覺得禮法並非僵死之條，當隨勢而變。」

「如今天幕昭示，昭武盛世，其禮製亦總失效，起虛文。兒臣願參酌修正。」

相較過去來說，扶蘇倒是比起過往要沉穩許多，不再提那些所謂的空話。

這樣的改變倒是讓贏政相當滿意。

可惜，也僅僅是如此。

治國的話，扶蘇確實冇有能力。

「太子，命你所籌建的格物院準備如何？」

贏政則是將視線落在了贏辰身上。

「父皇，格物院已經初立框架，墨、工、算、農四科都皆有所攻。」

「然兒臣以為器物之力，也需要人才驅策，天幕未來，大秦能夠成就盛世，非唯器物之力，而在於能容百家之長，聚天下之力。」

「容百家之長，聚天下之力————」

贏政沉吟了一聲。

對他來說，這確實是一個值得深思的問題。

難不成，要讓他像天幕那般，也成立三大學府嗎？

就在他思考的時候，天幕驟然間亮得如同白晝一般。

眾人心中一動，可以看到新的天幕畫麵再次展開了。

「這次看下這天幕又要講些什麼吧？」

贏政笑了笑，他從禦座上站起，眼神中望向天幕，多了幾分期待之色。

而與此同時，天幕上那清亮的女聲也隨之響起。

畫麵所呈現的並不是戰爭的硝煙，也冇有展示工廠的轟鳴，而是切入了一間靜謐雅緻的書房。

【哈嘍，觀眾朋友們，上期我們說到了昭武皇帝如何用堅船利炮構建了朝貢體係」，藉助商貿和錢幣富大秦天下。】

【但想要讓如此龐大統一的帝國維持那麼長時間，光靠拳頭和錢袋子可不夠。】

【足夠的人纔對於大秦來說也是相關重要的，而昭武帝選擇的是——海納百川，唯纔是用。】

【那麼，要實現這個目標，對於百家，也要有足夠的瞭解，而昭武帝的勤奮，在歷史上也是相當有名的。】

【對於儒、法、道、墨、農、醫、兵等幾家，他都有詳細的研究。】

隨著天幕的女聲落下，可以看到畫麵中，昭武帝（中年時期）正坐在寬大的禦案前。

案上並冇有奏摺，而是分門別類擺放著數十卷書簡。

那可不是隨手亂堆的。鏡頭拉近，每一個漆盒上都貼著清晰的標籤：

【儒】、【法】、【道】、【墨】、【農】、【醫】、【兵】————

昭武帝手中正拿著一卷竹簡，眉頭微蹙，右手提筆，在一張紙上飛速批註。

左手邊攤開的，赫然是《商君書》，右手邊是《孟子》，而正前方還擺著《管子》。他在對比，在思考，在將這些看似矛盾的理論拆解、重組。

「————以商君之法為骨，令行禁止；以孟軻之仁為皮，收攏人心；再以管夷吾之利為血脈，富國強兵。」

畫麵中昭武帝的一句低語，清晰地傳了出來。

【正因精研諸家，昭武帝方能真正做到「海納百川，唯纔是用」。】

【他認可儒家，尤其采其「仁政愛民」與「華夷之辨」的根本。】

【至於自周以來的古典禮儀，那些繁複禮樂，悉數刪去。】

【一切章程從大秦禮出，即昭武帝下令編修的《秦禮》。】

【在皇帝意誌下，三大學府內百家交流，所學不止儒與法。】

【因為昭武帝，大秦未來真正意義上的實現了孔夫子的有教無類」。】

【隻要你肯學，不論出身貴賤，哪怕是個鐵匠兒子，也能進學堂讀書！】

鏡頭轉換—一太學中，儒袍學子竟在打算盤。

他們計算糧草轉運，研究《九章算術》，書上所列非「之乎者也」，而是水利圖解。

可以說，在昭武帝設計的體係之下，某種意義上已徹底摒棄門戶之見。

【所以，這次我們就來瞭解一下，來討論下一部匯聚了諸夏先民智慧的百科钜著」——《昭武大典》的誕生。】