政哥：我家老六，咋成千古一帝了 第194章 天幕變動撼九天，渭水論道塑天下

第194章 天幕變動撼九天，渭水論道塑天下

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與此同時。

天幕畫麵上，有關於昭武帝的聲音，就在高空當中迴蕩。

「所有的書籍，都會經過蘭台石室」的審定、勘校、印刷，而其核心的價值觀，都必須符合《秦禮》」中「以民為本，天下為公」的導向。」

「朕，並非在下放權利，而是希望以一種更為合適的辦法，統一天下人心。」

這一刻，昭武帝的話語，就好似一記重錘，狠狠的敲擊在章台殿上每個人心口。

九州內，也如無數個和狗子」一樣的黔首少年，在此刻燃燒起了希望的火種。

現實中。

跪在殿前的儒生們，早一記忘記了自己為何死諫」，見識到了真正意義上的教化」之道。

有教無類」，現如今儒家做不到的事情，讓天幕中的帝王做到了。

這一刻，他們羞愧的臉色通紅。

很快，天幕畫麵再變，將眼前思想的衝擊，推向了更為尖銳的層次。

主播的身影再次顯現，表情嚴肅，好似直視著禦座上的贏政，也在直視著天下萬民。

「實際上，哪怕是全民的基礎蒙學」對於一個古老的大帝國，尤其是還是經過亂世的帝國，也是很難實現的。」

「這其中最主要的還是有昭武帝第一個十年的積累，不過哪怕是基礎蒙學，擺在昭武帝麵前也有一個關鍵的問題。」

「那就是，他們要讀什麼書？」

所有人，也在此刻因為主播的話語，陷入了思考。

是啊。

不可能蒙學隻有那篇《千字文》，除此之外，應該還有別的書，成為小兒的蒙學課程。

諸子百家，無數學派的領頭人士，看著這一幕呼吸都在這一刻急促了許多。

他們已經能夠想到，若是若是全民蒙學」能夠沿用他們的理論，自家的學問就直接能夠深入普羅大眾。

那麼，就有可能成為代表一個帝國的執政思想。

所以昭武帝會選擇何家的學問，成為帝國蒙學的基礎呢？

而天幕上的畫麵，也很快給了諸子百家回答。

「我們知道，諸子百家在經過了戰國數百年的爭鳴，可以說學問上眾說紛紜，也有些相互矛盾。」

「如果任由這些思想在民間傳播，那麼大秦的大一統」會不會陷入思想」上的戰國時代？」

一個國家，一個思想，或許纔是最合適的選擇。

而現實，朝堂上。

正為全民蒙學」感到震撼的群臣，瞬間都好似清醒過來。

尤其是贏政，要是黔首孩童蒙學讀的是宣揚六國故土、非議大秦法度的書籍。

那麼，豈不是等同於朝廷親手為叛亂者送上最為鋒利的武器嗎？

焚書坑儒！

贏政的腦海中閃過這個念頭，天幕未來所示的自己所做的那些，未必不是正確的。

畫麵，卻也很快再次閃過了始皇帝焚書坑儒的場景。

「麵對著這個難題，始皇帝選擇了最為直接，最為冷酷的方式—肉體消滅和物理焚燬。」

「他試圖通過禁絕除發家、醫卜、農書之外的一切思想，來強製實現思想的統一。」

「所以，我們也看到了這種做法的後果，他摧毀了文化，卻冇有禁絕思想，反而讓天下的士子都站在了帝國的對立麵。」

現實中，見到此場景贏政的表情，也瞬間難看了許多。

這，毫無疑問是他完全無法麵對的黑歷史」。

「昭武帝的做法，就截然不同了。」

「麵對著朝臣們請求，或許可以效仿始皇帝所為，他選擇了換另一種角度。」

天幕畫麵，浮現昭武帝的身影。

「先帝之舉，朕不予評價，但朕絕對不會行他的舉措，來亂如今帝國大政。」

這一刻，昭武帝的身影，好似變的更為高大，「一部《論語》，在復古者眼中，是君君臣臣」之綱常：革新者眼中，也餓要是民貴君輕」的本心。

「一部《韓非子》，在酷吏手中，是嚴刑峻法」的利刃；在明君手中，也是法不可阿貴」的公器！」

他緩緩踱步，目光掃過了群臣，語氣變得尤為堅定，「思想就如同活水，堵之愈決，疏之愈順。」

「先帝之誤，就是欲統一思想，但卻用錯了方法，妄圖以禁令扼殺人心所向。」

昭武帝，做出了新的選擇。

那就是讓蘭台石室，成為帝國唯一認可經義解注之所。

天下所有典籍，不論儒法、不論諸子，皆需在此彙編、勘校、重新註釋。

而這一切，都需要有利於帝國的統一，百姓的富足，以及文明的進步。

這，毫無疑問是真正意義上的帝王之術。

而昭武帝，亦是用這種方式，實現了天下人心一統」。

昭武帝選擇的，是讓諸子百家按照自己設想註釋」，李斯看的發毛，因為他見識到了一位恐怖帝王秉持的思想。

他，是利用自己的方式註釋」百家學問，讓百家成為真正的帝王學問。

「大善。」

贏政腦海中轟鳴一片，隨即大笑了一聲，明白自己之前的舉措，有多麼離譜。

比起焚書」這種手段，他所想的是利用權力」來消滅不同的聲音；而昭武帝所想的，是利用權力」定義所有聲音。

「當解釋經典的權力，被歸為國家持有，一所前所未有的文化融合和重塑，即將開始」」

「「人心一統」的關鍵，就在於帝國靈魂」的統一。」

天幕的畫麵前進，更為浩瀚，宏偉的一幕，就在畫麵當中展開。

「而這一切，來自於昭武帝所選定的《秦禮》和大考」製度，還有三省六部製。」

「這一切的推廣和發生，還包含了歷史上的兩個大事件。」

現實中。

「兩個大事件？」

贏政疑惑了。

他清楚不論是三省六部」還是大考」以及《秦禮》的編纂，都是昭武帝推動而成的。

但是冇有想到，在推動這些製度革新」前，有兩件歷史大事件發生。

而這兩件大事件，促成了三省六部」的推動，還有《秦禮》的最終完善。

天幕，在此刻給出了答案。

這便是渭水論道」，以及內外朝之議I

」