智囊裡的管理學 第19章 上智之一《見大》18 屠枰石

屠枰石：嚴是真嚴，但懂“留餘地”纔是高招

屠枰石在浙江當督學，執行規矩特彆嚴。他到湖州巡查時，一群愛挑事的小角色（保甲之類）就盯著找考生的茬，想邀功。

有個考生晚上住在娼妓家，天剛亮就被保甲帶人抓了個現行，直接押到督學官署門口，冇人敢給這考生鬆綁。等官署開門，保甲就押著考生進去了。一進門，保甲就扯著嗓子喊，把考生的事全抖了出來。

屠枰石卻假裝冇看見、冇聽見，照樣低頭處理檔案，跟冇事人一樣。保甲冇辦法，隻能跪著慢慢往前挪，挪著挪著就跟被綁的考生拉開了一段距離。這時候屠枰石偷偷給門口的差役使了個眼色，還在差役胳膊上比劃著說：“放這秀才走。”

差役秒懂意思，悄悄走過去把考生鬆綁，偷偷帶了出去，保甲全程冇察覺。考生走後，屠枰石抬頭故意問：“那秀纔在哪兒呢？”保甲一回頭，發現人冇了，當場嚇懵了，話都說不出來。屠枰石立馬下令，打了保甲三十大板，還讓他戴枷示眾；至於那個娼妓，直接趕走了。

後來保甲慌慌張張跟人說：“我當時抓的怕不是個鬼吧！”考生們都特彆鄙視保甲，同時也感激屠先生悄悄給那個犯了錯的考生留了麵子。（邊批：這操作又有趣又解氣！）

從這以後，湖州那些愛挑事的風氣一下子就冇了。而那個犯錯的考生，也因為這事徹底反省自己，後來通過貢舉當了教官。

馮夢龍點評：彆拿“小錯”把人一棍子打死

當年李西平帶著成都的妓女同行，被節度使張延賞追著把人要回去，最後倆人成了死對頭；趙清獻在清城當縣令時，也曾帶著妓女回家；胡銓從海上逃難回來，還眷戀著妓女黎倩。連有德行的人都難免被感情、慾望影響，要是因為這點事就苛責考生，那能保住前程的人就太少了。

宋朝的韓億性格方正穩重，一直做到尚書左丞。每次看到地方上奏章揭發官吏小過錯，他就不高興，說：“現在天下太平，聖明君主的心願，是連昆蟲草木都想讓它們有合適的歸宿。現在當官的，大的想當公卿，次一點的也想當侍從、地方長官，怎麼能因為一點小毛病、小過錯，就把人在太平盛世裡徹底耽誤了呢！”屠枰石先生的做法，特彆符合韓億這個想法。

【管理智慧】

一、屠枰石的“操作邏輯”：不是縱容小錯，是“精準拆局”——護人才、刹刁風兩不誤

屠枰石冇直接說“秀纔沒錯”，也冇跟保甲硬剛，反而用“裝糊塗+暗操作”解決問題，核心是算透了兩件事：一是“秀才小錯可改，彆毀了他前途”，二是“保甲是惡意找茬，必須治住才能止歪風”。他的操作拆開來，全是現代管理的“高階思路”：

1.“裝糊塗”避鋒芒，不讓“惡意”得逞

保甲喊得越大聲，越想讓所有人知道“我抓了犯事的秀才”，好邀功。屠枰石假裝冇聽見，就是不給他“公開處刑秀才”的機會——要是當場跟保甲掰扯“該不該抓”，反而讓小事鬨大，秀才的名聲就毀了；

2.“暗放”給台階，留足改過空間

偷偷放秀才，不是縱容他宿娼，是不想讓他因為“一次糊塗”被釘在“壞秀才”的標簽上。就像現在有人偶爾犯錯，領導不公開批評，反而私下提醒，給人留麵子，也留“改過自新”的動力；

3.“重罰保甲”立規矩，刹住“抓小辮子”的歪風

打保甲、戴枷，是做給所有人看：“彆想著靠抓彆人小錯邀功，這種惡意找茬的事，我絕不縱容！”比單純說“彆抓小錯”管用多了——抓一個典型，其他人就不敢再亂來了。

二、“屠枰石式管理”：不揪小錯護骨乾，懲治找茬的人，團隊更穩

屠枰石“嚴中帶柔”的思路，現在很多聰明的管理者都在學——不盯著員工的“小瑕疵”，反而護著有潛力的人，懲治“惡意打小報告”的人，團隊反而更有凝聚力。

三、評註的現代意義：彆因“小瑕薄罪”毀了人才，賢者都難免犯錯

評註裡馮夢龍說，像李西平、趙清獻這些賢者，都難免被“紅顏”影響；韓億當尚書左丞時，看到有人奏報官吏小過失就不高興，說“天下太平，彆因為一點小錯，就把人困在盛世裡”——屠枰石剛好懂這個道理：

現在很多企業、學校總犯“抓小錯”的毛病：

員工偶爾遲到（因為送生病的孩子），就扣全勤獎、寫檢討，忘了他上個月剛拿了業績第一；

學生偶爾冇交作業（因為家裡有事），就罰站、請家長，忘了他平時總幫同學打掃衛生；

新人偶爾說錯話（因為緊張），就被貼上“不會說話”的標簽，忘了他主動承擔了很多雜活。

就像評註說的“以此裁士，士之能全者少矣”——要是總盯著小錯，能留下的人才就少了。真正的管理，不是“抓小錯”，是“看大節”：隻要核心冇問題（冇違法、冇違背底線），偶爾的小錯，給個提醒、留個改過機會，比一棍子打死更有用。

四、核心啟示：學屠枰石“嚴中帶柔”，記住這3個關鍵點

不管是當領導、老師，還是社區管理者，想做到“嚴而不苛、柔而不縱”，可以學屠枰石這三點：

1.先分“小錯”和“底線錯”，彆一刀切

小錯（偶爾遲到、上班刷會兒有用的內容、學生冇交一次作業）：私下提醒，給改過機會；

底線錯（違法、挪用公款、欺負同學）：必須嚴懲，不能縱容；

彆把“小錯”當成“大罪”，更彆用“小錯”否定一個人的全部。

2.治“惡意找茬”，比抓“小錯”更重要

有人打小報告、抓小辮子，彆聽他的“片麵之詞”，先查真相；

要是確認是惡意找茬，一定要公開懲治（比如在會上點出來、取消他的評優資格），讓其他人知道“這種事不能做”——歪風刹住了，團隊才能少內耗。

3.給“改過機會”，比“公開處刑”更能讓人進步

屠枰石放了秀才，秀才後來成了教官；老闆護了老張，老張後來拿了項目獎；

公開批評會讓人丟麵子、破罐子破摔，私下提醒+給機會，反而能激發人的愧疚感和上進心——“你護我一次，我用行動回報你”。

【原文】屠枰石

屠枰石先生為浙中督學，持法嚴。按湖時，群小望風搜諸生過失。一生宿娼家，保甲昧爽兩擒抵署門，無敢解者。門開，攜以入。保甲大呼言狀，屠佯為不見聞者，理文書自如。保甲膝行漸前，離兩累頗遠。屠瞬門役，判其臂曰：“放秀纔去。”（邊批：剛正人，卻善謔。）門役喻其意，潛趨下引出，保甲不知也。既出，屠昂首曰：“秀才安在？”保甲回顧失之，大驚，不能言。與大杖三十，荷枷；娼則逐去。保甲倉惶語人曰：“向殆執鬼！”諸生鹹唾之，而感先生曲全一酒色士也。（邊批：趣甚，快甚！）自是刁風頓息，而此士卒自懲，用貢為教官。

（評：李西平攜成都妓行，為節使張延賞追還，卒成仇隙。趙清獻宰清城而挈妓以歸，胡銓浮海生還而戀黎倩。紅顏(歹帶)人，賢者不免，以此裁士，士之能全者少矣。宋韓億性方重，累官尚書左丞，每見諸路有奏拾官吏小過者，輒不懌，曰：“天下太平，聖主之心，雖昆蟲草木皆欲使之得所。今仕者大則望為公卿，次亦望為侍從、職司、二千石，奈何以微瑕薄罪，錮人於盛世乎！”屠公頗得此意。）