二十六號字母間 第94章 這還是組織內嗎？

清脆的皮鞋聲漸行漸遠，最終融入走廊的嘈雜背景音中。

她走了……

艾克斯特鬆了口氣，對著通訊器快速說明，“那個女同學，她剛剛離開，我從地上撿了東西，劇情裡說是我掉的書。”

“太智慧了，我說的所有話她也可以聽到，不隻是普通的播放音訊。”

頻道裡沉默了幾秒。

“也就是說，”信娩繼續說道，

“你的言行會直接影響npc的反應。必須扮演好你的學生身份，不能露出破綻啊，寧斯同學。”

“你撿起來的書看看上麵有什麼線索嗎？”

艾克斯特摸了摸懷裡的“書本”。

封皮光滑，是硬殼的。他翻開，指腹觸到的是平滑的合成材料。根本冇有任何印刷的凸起或紋理。

“冇有字。”他低聲報告。

“那就隻是道具，維持身份用的。”信娩馬上接上話，然後吩咐道，

“重點還是找到103教室，沿著安全路徑走。淩資，地圖上通向103的路徑清楚嗎？”

淩資:“呃…寧斯你得先右轉，然後往前大概……五米？不不，是十米！對，十米！那裡有個岔口！”

嘈雜的背景音效包裹著他，學生們的說笑聲，奔跑的腳步聲時遠時近，彷彿真的有無數看不見的人在他邊穿梭，

艾克斯特有些恍惚，想到前幾個月，就是這樣在學校的，那幾天所有科目的小測考了個遍。

剛返校就考試，太了。

可現在卻不能在這停下腳步。

三米。

四米。

五米。

十米。

他停下。

“到了嗎？”淩資急切地問。

“好像是，腳下覺有點不一樣。”

不再是平坦的地麵，而是兩種不同材質的界，“像是從瓷磚變水泥地了？”

“地圖顯示那裡就是岔口！”淩資肯定道，

“左轉！左轉就是往103的方向！小心點，左邊好像有個障礙？圖示顯示是個方塊。”

艾克斯特向左邊轉，同時出空著的左手，試探著向前索。

指尖果然到了一個堅的邊緣，大約齊高，表麵，像是一個金屬櫃子？

他剛想繞開，右邊肩膀卻毫無預兆地撞上了一個溫熱的的！

“哎喲！”

一聲驚呼，伴隨著什麼東西嘩啦散落一地的聲響。

艾克斯特心裡咯噔一下，糟了！撞到“人”了！

“對不起！對不起！我不是故意的！”

他連忙道歉，下意識地想去扶對方，卻又因為看不見而手足無措，四索。

“寧斯？怎麼了？”淩資和信娩的聲音幾乎同時響起。

“我好像撞到人了……好像是別的同學。”

艾克斯特悄悄低聲音，對著通訊快速說道。

被他撞到的“人”似乎是個男生，聲音帶著點惱怒：“喂！你走路不長眼睛啊！抱這麼多書還瞎逛什麼！”

“抱歉，我……我有點急，要去103教室。”

“103？”

男生的聲音頓了一下，隨即幸災樂禍，

“哦~歷史課的隨堂測驗啊！活該，誰讓你磨蹭！不過你慘了，我剛纔路過，看見歷史老師已經進教室了，門都快關上了！”

門要關上了？這一定又是關鍵資訊！

“謝，謝謝你告訴我！”

艾克斯特急忙道謝，也顧不上分辨對方是npc還是其他戴著頭盔同樣看不見的【行者】，在扮演角色，隻想趕緊離開。

“別謝了，趕緊去吧！”那男生冇好氣地催促，然後是彎腰撿東西的聲音，“趕緊走趕緊走！”

艾克斯特立刻順著剛纔摸索到的路徑向前，左手扶著那個冰冷的金屬櫃子邊緣作為參照，小心地繞開，這種感覺太不好受了，什麼都看不見。

“淩資，信娩！剛纔那個人說歷史老師已經進教室了，門快關了！”他一邊加快腳步跌跌撞撞，一邊對著通訊器說。

“收到！”

淩資:“直走！前麵就是103！大概……二十五米！”

二十五米的距離，在黑暗中彷彿被無限拉長，艾克斯特忍不住又去想到以前養父講過的恐怖故事，無限迴圈的臺階啊，流不儘的水不是水。

自己吞嚥的水聲在頭盔裡麵格外明顯。

“很好。”

淩資的聲音傳來，帶著點興，“地圖顯示你離103的門隻有不到三米了！直走就行！”

他的腳尖到了門檻的輕微突起。

“到了！我到門檻了！”

“進去！快進去！”淩資催促。

艾克斯特抬起腳，過門檻。

就在他整個進門的瞬間，頭盔裡所有的環境音效

喧譁，腳步聲，琴聲。

如同被按下了靜音鍵，驟然消失。

一個嚴厲的中年聲在不遠響起，語速很快：“……上次課我們講到全市在三十世紀的主要背景，那麼今天的小測，給你們兩分鐘思考，然後隨機點名回答。”

是歷史老師！

艾克斯特大腦一片空白。

他雖然看不見，莫名能覺有許多道視線，落在自己這個遲到的闖者上。

“對不起，老師，我遲到了。”他著頭皮，朝著聲音傳來的方向微微躬。

筆書寫的聲音停了下來。

“哦？是你啊。”歷史老師的聲音聽不出喜怒，“寧斯同學，開學第一天就遲到，還抱著一摞書……怎麼，寒假過得太舒服，連教室門都找不到了？”

艾克斯特支支吾吾：“我……我不小心把書掉在走廊了，撿了一會兒……”

“行了，找位置坐下吧。”歷史老師似乎懶得深究，“正好，第一題還冇人回答，你來說說看。”

“全市政府在三十年世紀上半葉推行的字母適應法案第二修正案，其主要爭議點和社會影響是什麼？”

頭盔之下，艾克斯特的臉瞬間變得很難看。

高一上學期，他們私立高校的歷史課才上了不到兩個月，就突然被通知無限期暫停，理由是教材修訂和教師排程。

當時大家隻覺得奇怪，但冇人深究。

“寧斯同學？”歷史老師的聲音抬高了些，明顯的不耐煩，

“你是冇聽清問題，還是寒假把腦子也過糊塗了？”