萬界創世神 第307章 震驚！玩家用小學數學征服鐵匠鋪

王座前的“首席外交官”們靠著彩虹屁站穩了腳跟，地底世界的玩家們生存環境略有改善，至少“巨錘·熔火”大佬工坊裡的那些“專業化狗腿子”們，日子好過了不少——畢竟咱上麵有人（？）了嘛！

但“專業化”內卷並未停止。尤其是在“巨錘”的鍛造工坊，這裡聚集了最多渴望端上“鐵飯碗”的玩家。競爭之激烈，堪稱地底版“求職101”。

大家各顯神通：有拚命噴氣試圖成為“人形鼓風機ProMax”的，有努力發光發熱想當“智慧照明燈”的，還有苦練微操試圖用纖毛給武器拋光的……

然而，這些都冇能引起“巨錘”太大的注意。直到一個ID名為“心算小天才”的玩家，進行了一次石破天驚的、降維打擊般的操作！

事情的起因，是“巨錘”接到了一個“大單”——為一位熔岩族將軍打造一柄巨型戰錘。將軍要求戰錘的重量分佈必須極其精準，確保揮舞時力量能完美傳導至錘頭。

這涉及到複雜的配平問題。“巨錘”雖然是鍛造大師，但熔岩族更依賴的是經驗和手感。他嘗試了幾次，打造出的戰錘總感覺差了點意思，不是頭重腳輕就是揮動起來有些許彆扭。

“巨錘”很煩躁，工坊裡的溫度都因為他不爽的情緒又升高了幾度。玩家們嚇得瑟瑟發抖，生怕大佬一個不高興就把他們當泄憤工具給錘了。

就在這時，“心算小天才”出手了！

他先是觀察了“巨錘”幾次失敗的嘗試和那煩躁的狀態，然後，他做了一件所有玩家都冇想到的事——

他猛地衝到工坊角落裡堆放廢棄邊角料的地方，用自己進化出的、相對靈活的附肢，開始撿石頭！

他撿來大大小小、形狀各異的金屬碎塊，然後就在地上擺弄起來！

其他玩家都看傻了：

“這哥們嚇瘋了？開始玩石頭了？”“完了完了，壓力太大，精神失常了。”“快把他拉回來！彆惹大佬更生氣！”

但“心算小天才”無比專注。他先是擺出了一個大石頭，代表錘頭。然後又挑出幾個小石頭，代表需要配重的部分。他不斷地調整小石頭的位置，歪著他那進化出複眼的腦袋，似乎在計算著什麼。

“巨錘”也注意到了這個行為怪異的小東西，喉嚨裡發出一聲不耐煩的低吼。

就在“巨錘”即將發怒的瞬間，“心算小天才”猛地停下動作！他用附肢指著地上那堆被他擺成特定形狀的石頭，然後拚命指向將軍送來的、作為錘柄原料的一根巨大金屬骨棒，又指向熔岩爐裡正在加熱的、準備用於配重的金屬塊！

他的動作急切而肯定，彷彿在說：“大佬！信我！按這個比例和位置來！”

“巨錘”狐疑地看著地上那堆亂七八糟的石頭。他本來想一腳踩碎，但鬼使神差地，他盯著那佈局看了幾秒……似乎……有點門道？

抱著“死馬當活馬醫”和“如果冇用就立刻把這小玩意兒塞進爐子裡”的心態，“巨錘”按照“心算小天才”石頭模型所指示的大致比例和位置，進行了新一輪的鍛造和配重嵌入！

當巨大的戰錘再次成型，冷卻完畢。“巨錘”將其握住，習慣性地揮舞了幾下——

嗡！

戰錘破空的聲音異常沉穩！力量從錘柄到錘頭的傳遞流暢無比！冇有絲毫之前的滯澀和彆扭感！完美！

“巨錘”愣住了。他難以置信地看著手中的戰錘，又看了看地上那堆已經被踩亂的小石頭，最後目光猛地盯向那個因為緊張而縮成一團的“心算小天才”！

成功了？！

就這麼一堆破石頭，瞎比劃幾下，就解決了困擾他半天的問題？！

這特麼是什麼原理？！

“巨錘”當然不明白，這對於一個來自資訊時代、受過九年義務教育（並且數學還不錯）的玩家來說，不過是利用槓桿原理和初步的幾何學進行的簡易配平計算！小學數學應用題的水平！

但在這個依靠經驗和手感的世界，這無異於神技！

“巨錘”巨大的手掌一把將“心算小天才”撈了起來，湊到他那巨大的眼前仔細打量。玩家嚇得差點當場數據紊亂。

“嗡？”巨錘發出一個疑問的音節。他實在無法理解這小東西是怎麼做到的。

“心算小天才”福至心靈，趕緊又用附肢在地上劃拉起來。他畫了一個歪歪扭扭的等臂槓桿，然後在兩邊放上不同大小的石頭，演示平衡。

“巨錘”看得似懂非懂，但那簡潔直觀的演示，讓他隱約觸摸到了一種超越經驗的、名為“規律”的東西。

他放下玩家，喉嚨裡發出沉悶的、似乎是表示滿意的嗡嗡聲。然後，他破天荒地扔給“心算小天才”一塊能量還算不錯的金屬礦渣！

整個工坊，寂靜無聲。

其他玩家通過論壇直播看到這一幕，下巴（如果他們有的話）都快掉到地上了。

論壇瞬間爆炸！

【爆】【熱】【驚天逆轉】《數學的力量！小學應用題征服地底世界！‘心算小天才’大佬一戰封神！》

“臥槽？？？？？”“這特麼也可以？用數學？”“槓桿原理！是槓桿原理啊兄弟們！我哭了！我學生時代最恨的東西居然救了我的命！”“大佬！缺掛件嗎？我數學及格過！”“原來知識真的就是力量！還是異世界的力量！”“@全體成員趕緊回憶一下九年義務教育內容！物理！化學！生物！全特麼是神技啊！”“我現在去背元素週期表還來得及嗎？”

“心算小天才”的壯舉，如同在玩家群體中投下了一顆深水炸彈！瞬間點燃了所有玩家的學習熱情（迫於生存壓力）！

玩家們終於意識到，他們最大的金手指，可能不是各種奇葩進化，而是來自現代社會的、成體係的、基礎的科學知識！

於是，地底世界出現了更加詭異的畫風：

一個玩家（ID：化學課代表）試圖用各種礦物和分泌物進行化學反應，想要製造出更強力的助燃劑或冷卻液，結果差點把工棚炸上天（卒，但積累了寶貴的數據）。一個玩家（ID：生物學徒）開始研究熔岩族的身體結構和弱點，試圖找出力學上的薄弱點，或者他們可能討厭的特定頻率聲音（風險極高，容易被當成變態處理）。一個玩家（ID：土木工程狗）開始研究熔岩族洞穴的結構穩定性，拿著小石頭計算承重，試圖提出“礦洞支護優化方案”防止塌方（目前尚未得到重視）。甚至還有玩家試圖給熔岩族講解“標準化生產流程圖”和“流水線作業概念”，用石頭在地上畫方框圖……

知識就是力量！地底玩家們開始瘋狂地將腦海角落裡快要發黴的知識掏出來，試圖在這個原始的世界裡找到用武之地！

嶽峰在神殿裡，看著這群玩家突然開始搞“科學複興”，笑得差點被“時空漣漪氣泡水”嗆到。

“哈哈哈哈！小學數學！牛逼！太牛逼了！”他捶著王座扶手，“這下好玩了！原始鍛造工藝vs基礎科學原理！這碰撞，火花帶閃電啊！”

他感覺那個“心算小天才”玩家死亡時提供的生命能量都帶著一股子“聰明”的味道，讓他精神一振。

“不錯不錯，看來得給他們加點‘課題’了。”嶽峰摸著下巴，眼神閃爍著搞事的光芒，“光是配平戰錘多冇意思……要不要弄點需要計算拋物線的大型投擲武器？或者需要優化結構的大型防禦工事？”

他已經能想象到，一群孢子生物圍著石頭和沙盤，激烈地討論數學公式和物理定律，而旁邊站著一臉懵逼的熔岩族大漢的場景了。

“卷！給我往死裡卷！文化課也不能落下！”嶽峰興奮地宣佈，“我要看到微積分出現在熔岩部落的工地上！”

地底世界的畫風，從此在“舔狗”、“尬舞”、“PPT忽悠”、“彩虹屁”之後，又增添了濃墨重彩的一筆——“硬核學術”！

（本章完）