“該不會是之前事件嚇到了吧?”
有人猜測,畢竟世界上沒有無風的牆,西弗勒斯那事情還是有流出的。
“嚇到?你開玩笑吧?那可是尼莫·格林德沃!”
立刻有人反駁,滿臉的唏噓:“他不嚇別人就不錯了!”
但無論如何,尼莫確實變了。
他不再四處惹是生非,天天安靜的不行。
他的活動軌跡變得極其規律:教室、禮堂、斯萊特林或圖書館找西弗勒斯,然後就是自己的宿舍。
這讓一直頭疼不已的麥格教授他們都感到了些許不習慣,甚至隱隱有點擔憂?
畢竟,事出反常必有妖,尤其是在尼莫身上。
真的讓人超級不習慣啊,孩子啥時候這麼安靜了!
而真正瞭解內情的少數人,比如盧修斯·馬爾福,以及隱約猜到些什麼的蓋文,卻明白這平靜下的不平靜。
尼莫不是安靜,他是在沉澱。
尼莫的宿舍,儼然成了他的閉關場所,畢竟宿舍是他的私人空間,關上門直接進入空間,努力讓他痛並快樂著。
隻有在麵對西弗勒斯時,他才會暫時收起那副沉浸於自我世界的嚴肅模樣,重新變得……嗯,正常一些?
依舊會黏人,會嘮叨,會試圖把各種他覺得西西可能用得上的小玩意兒塞給他,但眼神裡少了以往的純粹玩鬧,多了幾分沉甸甸的守護意味。
隻不過某慫貨就是不敢開口走出那一步。
西弗勒斯對此接受良好,甚至可以說是樂見其成,畢竟對他來說,尼莫不再到處惹禍,意味著他惹上麻煩的幾率大大降低,雖然這種可能性非常低,都是尼莫找別人麻煩的。
而且,他能感覺到尼莫身上那股日益增長的氣勢。雖然不明白具體緣由,但尼莫這種專註於自身提升的狀態,讓他也感到一絲開心,畢竟尼莫知道提升自己了。
至於外界的猜測和議論?
無論是尼莫還是西弗勒斯,都完全不在意。
笑話,這都是小意思好不好。
於是,霍格沃茨三年級的日常,就在這樣一種奇特的氛圍中展開。
表麵上看,那個曾經攪動風雲的少年似乎沉寂了下去,但隻有極少數人知道,這沉寂之下,更加猛烈的風暴正在緩緩聚集。
又是一個尋常的午後,尼莫結束了一節在他看來無聊透頂的魔法史課,揣著幾本厚得能砸死人的課本,耷拉著肩膀往赫奇帕奇宿舍走去。
這課是一點都不想上啊,太無聊了。
他打算拿點東西去找西西,今天下午斯萊特林和拉文克勞有聯合的魔葯課,西西肯定會去,他可以去圖書館找個離魔葯教室近的位置,一邊修鍊神識一邊等著西西。
剛走到赫奇帕奇宿舍,就聽到公共休息室裡傳來一陣不算大卻足夠清晰的議論聲。
幾個赫奇帕奇學生正圍在壁爐旁的沙發邊,手裡拿著最新的《預言家日報》,臉色都有些凝重。
“氣氛真的越來越不對勁了。”
一個棕色捲髮的女生壓低聲音說,“你們看今天的頭條,神秘事務司異常能量波動,疑似黑魔法活動加劇,這已經是這個月第三次類似報道了。”
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“何止呢!”
一個戴著眼鏡的男生介麵,推了推鏡片:“我爸爸在魔法部神奇動物管理控製司工作,他說最近傲羅辦公室和打擊手部門調動頻繁,好像都在秘密調查什麼,氣氛緊張得很。”
“最離譜的是部長居然換了!”
另一個看起來訊息靈通的男孩插嘴,語氣裡帶著不可思議,“倫納德部長不是幹得好好的嗎?怎麼突然就換了?這也太突然了!”
“新上任的這位,福吉部長,”第一個女生念著報紙上的名字。
“聽說作風很嚴肅,一上來就成立了什麼特別肅清委員會,說是要整頓魔法部內部,打擊黑魔法勢力……”
“得了吧。”
眼鏡男嗤笑一聲,“誰知道是不是新官上任三把火,或者……內部鬥爭的產物?”
“我聽說倫納德部長下台前,跟格林德沃,就是那個德國的,好像鬧得很不愉快。”
提到格林德沃這個名字,幾個學生不約而同地壓低了聲音,交換了一個心照不宣又帶著點畏懼的眼神。
即使在學校裡,關於那位初代黑魔王回歸以及其與英國魔法界微妙關係的傳聞,也早已不是秘密。
尼莫靠在進口的牆壁上,雙手插在袍子口袋裡,金色的腦袋微微歪著,麵無表情地聽著裡麵的議論。
那些關於黑魔法活動,魔法部緊張氣氛,傲羅調動的訊息,他聽得耳朵都快起繭子了。
畢竟他爹有時候通過雙麵鏡會跟他說說,他真的很無語,他不想聽,他就想修鍊。
不過,聽到倫納德下台,新部長上任的訊息時,尼莫那沒什麼表情的臉上,幾不可察地撇了撇嘴角。
他爹這手速,絕了。
他不用猜都知道,倫納德的辭職背後,肯定有蓋勒特那隻翻雲覆雨的手在推動。
以蓋勒特的性格,怎麼可能容忍這樣一個定時炸彈繼續坐在那個位置上?
換做他也不會忍受的。
現在換上了這個人,嗬嗬,尼莫在心底冷笑。
是福是禍還說不準呢,而且,這位新部長一上來就搞動作,誰知道是不是想藉機清理異己呢?!
不過,這些政治上的彎彎繞繞,尼莫懶得去深究。
他隻要知道,他爹已經出手清理了一個麻煩,並且會繼續盯著魔法部那邊就行了。
他的主要任務,是變強,是保護好西西,是把那些膽敢伸過來的爪子,一隻隻剁掉!
至於外界氣氛凝重?預言家日報天天更新駭人聽聞的訊息?
關他屁事。
隻要別惹到他頭上,別動他的人,外麵就算打翻了天,他也沒興趣多看一眼。
他等裡麵的議論聲稍微小了一點,才懶洋洋地直站起來,像一道無聲的影子般溜進了公共休息室,徑直走向自己的房間。
完全無視了那幾個還在熱烈討論局勢的學生投來的,或好奇或敬畏的目光。
拿了需要的東西,他又悄無聲息地離開,彷彿從未出現過。
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