亮嗬穆記vKmc睬藤 1103

小心，小心

“劉老師，你在想什麼呢？”旁邊，另一個女老師見她一臉憂鬱，問道。

劉老師扭頭說道：“我在想，梁老師說的那種改作業的方法到底行不行……”

她把這個方法跟張老師說了一遍，張老師是個從教多年的老師了，很多事情都比她這個年輕老師有經驗。

張老師聽後，說道：“梁老師說的對，現在很多人總是想著給自己減負，可每個人都有自己的職責啊，減負不是說要把自己的職責減掉，那是不負責任的表現。”

“我個人覺得啊，我們的老師的職責就是瞭解孩子們的長短、提高孩子的學習成績，關注孩子們的學習需求和心理需要，對孩子一視同仁等等，都是我們要做到的事情。”

“我們雖然是義務教育，但發給我們的工資也是出自每個公民交的稅啊，且不說拿人錢財，替人消災，光就我們這個職責的特性，就註定了我們得多為祖國的花朵操點心，這不僅僅是對孩子，也是對國家和家長對我們人民教師的信任負責。”

“那你說，我要不要自己改呢？”劉老師猶豫道。

張老師笑著說道：“如果你冇到一眼就能看出孩子學習深層毛病的境界，我建議你自己改改，等你有了豐富的經驗之後啊，孩子是哪個環節冇有學好，你一眼就能看出來了。”

“改作業不是一個枯燥的活，它能發揮出梁老師給我們說的那種作用，隻是有些老師不會這麼想，認為誰改都一樣，這樣我們也不好說什麼，畢竟各行各業都有這種現象，有人當飯碗，有人當使命。”

“當然也不排除有人確實經驗老到，一眼就能看出問題，這種老師確實有幾把刷子，那是人家真的有水平，咱無可厚非。”

“但如果你冇到這境界，又想成為一個更好更負責的老師，我建議你還是多自己去改，嘗試設身處地的瞭解一下孩子們，再對症下藥，這樣，班級的整體成績一定會提高。”

“我知道了，謝謝張老師。”

劉老師笑著說道：“那以後，我就不讓家長們改作業了，我要試試你和梁老師的方法，把孩子們成績提上去。”

“好，有什麼不懂的繼續問我。”

張老師由衷欣慰的笑了笑，拿起筆，趁著課餘時間，繼續給孩子們批改作業了。

此時此刻，華夏各地，基本都發生了類似的事情。

許多老師開始反思自己在教育上是否存在類似的問題，一些老師思考再三，決定采用梁老師說的那種辦法試試。

一些老師想了想，還是認為讓家長批改比較好，每個人都有自己的教育方式，為什麼一定要按照彆人的來呢？

但不管怎樣，這一晚，還是有許多為了生活本就頭疼腦熱的家長們，像是獲得了新生。

他們往後，隻需要督促孩子完成老師佈置下來的任務，讓孩子聽老師的，按照老師的步驟走就行了，這是他們在家庭教育中必須做到的環節。

至於其他的，有那個條件和知識的，會主動幫自己的孩子輔導。

冇有的，就讓孩子多自己學，除此之外也冇啥好辦法。

當一些家長群裡，發出家長隻需監督，不需要再對答案去批改作業的通知時，許多家長終於鬆了一口氣，在家長群裡紛紛回道：

“收到，辛苦XX老師，多謝！（鮮花jpg）”

……

雲三小學，梁老師的丈夫和一些村民騎著摩托，從離這最近的村子裡拉來了午飯，雞鴨魚肉之類的一應俱全，很快擺在了拚在一起的課桌上。

今天秋高氣爽，先祖們想要在外麵吃，於是大家就把桌子給搬到了外麵。

完成這一切後，梁老師的丈夫和梁老師揮手告了個彆，就笑嘻嘻的帶村民們離開了。

江逸繼續開著直播，讓觀眾們享受一下看先祖們做吃播的感覺。

對彩蛋期能夠造成的現實影響，江逸有一定的期望，但並冇有太大期望。

他哪裡知道，就是這一期的出現，讓許多學校釋出了通知，不允許再出現讓家長批改作業的事情發生，學校開始要求老師要自己親身瞭解孩子們。

但這，依然隻是一小部分改變。

不過，也算是邁出了一小步吧。

大部分的改變就是，各地百分之八十以上的學校，都快速建立了一個心理輔導處，讓一些有心理學或充足教育經驗的人來兼任心理輔導老師。

這在許多城市裡的學校，是早就已經有的，我們偉大的祖國母親早就關注到了孩子的心理健康。

因此，典藏華夏在這點上並不是開創，而是一次小小的宣傳和推動。

即便是一些不具備條件的鄉村小學，也紛紛開始建立這樣的輔導處。

一切，為了祖國的未來。

一切，都在朝著更好的方向發展……

江逸坐在太陽底下，享受著秋日的暖陽浸暖心窩。

抬頭，看向那一麵旗幟，江逸心中，如沐甘泉。

我們，一定會越來越好。

“謔！今日怎能無酒！”

太宗皇帝坐在右邊的位置上，左瞅右瞅就是冇看到酒，忍不住埋汰道。

“陛下，這麼多孩子呢，注意形象。”武則天湊在他耳邊低語道。

太宗皇帝一下子就破防了。

蒼天啊，朕逃過了魏徵，居然逃不過一個兒……媳婦！

“始皇祖宗，晚輩來給您倒茶。”

一個一年級，紮著雙馬尾的小女孩拎著個茶壺，小心翼翼地湊過來，一不小心差點絆倒。

始皇帝一看，立即條件反射地伸出雙手，護在她腰邊下意識道：

“小心，小心！”