讓你帶個差班，你全員本科了？ 第74章 風波始平息

辦公室裡靜得可怕，隻能聽見牆上掛鐘秒針“哢、哢”的走動聲，每一下都像敲在教導主任王海德的心上。他的後背出了一層冷汗，後背貼著襯衫感覺異常難受。他的目光不受控製地看向校長辦公桌的正中央。

那裡，並排擺放著兩樣東西。

左邊，是一張潔白光滑的A4列印紙——那封用心險惡的匿名信。

右邊，是一疊皺巴巴，甚至邊緣有些捲曲的作業紙——那封由14班全體學生聯名，按滿了鮮紅指印的信。那些指印，有的深，有的淺，有的甚至還帶著墨水的汙跡，歪歪扭扭地擠在一起，卻彷彿蘊含著一種滾燙的力量。

周振邦，這位在教育崗位上浸淫了近四十年的老校長，戴著他的老花鏡，一言不發。他的手指，輕輕地在那張按滿了紅手印的聯名信上摩挲著。那粗糙的紙張觸感，和指尖下每一個凹凸不平的指印，似乎都在向他傳遞著某種資訊。

他能感覺到，這不是簡單的信，那裡麵有少年人最真摯不容玷汙的赤誠。

“校長，您看這事……”王海德終於熬不住這死一般的寂靜，他清了清嗓子，試圖打破僵局，“學生們還是年輕，容易衝動。楊老師他……可能在班級管理上，確實有些個人英雄主義的傾向，導致學生們對他產生了這種，嗯，過度的個人崇拜。我認為，我們應該冷處理，既要批評匿名信這種不正之風，也要提醒楊老師注意教學方式，不要……”

“海德。”周振邦忽然開口，聲音不大，卻讓王海德的話戛然而止。

周振邦摘下老花鏡，用眼鏡布不緊不慢地擦拭著。他的眼睛雖然因為年歲而略顯渾濁，但此刻卻異常銳利，能洞穿人心。

“你在這所學校，當了幾年教導主任了？”他問。

王海德一愣，老實回答：“快八年了，校長。”

“八年。”周振邦重複了一遍，他將擦得鋥亮的老花鏡重新戴上，目光從王海德臉上移開，落回到那兩封信上。“八年裡，你見過多少次學生為了維護一個老師，全體自發地用這種方式來表達支援的？”

王海德的嘴唇動了動，一個字也說不出來。

冇有。一次都冇有。

他見過學生聯名要求換老師的，見過學生在背後給老師起外號的，甚至見過學生和老師當堂頂撞的。但他從未見過，一個被公認為“垃圾桶”的班級，會為了他們的班主任，團結到這種地步。

“我們當老師的，天天在講台上講什麼是德育，什麼是凝聚力，什麼是信任。”周振邦的聲音裡帶上了一絲感慨，也帶上了一絲不容置疑的威嚴，“現在，一個班級的學生，用他們的行動，給我們所有老師上了一課。你管這個叫‘過度崇拜’？我管這個叫——教育的成功！”

最後五個字，他一字一頓，擲地有聲。

王海德的額頭冒出了更多的汗，他感覺到強大的壓力撲麵而來，讓他呼吸都有些困難。

“可是……那封匿名信裡的指控，關於班級基金，關於偏心……”他還在做最後的掙紮。

“叮鈴鈴——”

辦公室的電話不合時宜地響了起來。周振邦瞥了一眼來電顯示，是楊明宇的。他按下擴音鍵，沉聲道：“說。”

電話那頭傳來楊明宇平靜而清晰的聲音：“校長，王主任，早上好。我是楊明宇。關於匿名信的事情，我已經聽說了。我正式向學校申請，對我個人以及高一（14）班的班級基金賬目，進行公開、透明的審查。這是我的賬本，現在就在我的抽屜裡，每一筆支出都有班委和經手同學的簽字。另外，我懇請學校允許我，帶著我的學生代表，在必要的時候對信中的不實指控，當著全校老師的麵進行澄清。”

他的聲音不卑不亢，冇有一絲委屈或憤怒，隻有坦然和自信。

辦公室裡，王海德的臉色一陣青一陣紅。楊明宇的這通電話，把他剛剛所有的暗示都堵了回去還反將了他一軍。

周振邦的嘴角，終於露出了一絲不易察覺的笑容。他看了一眼麵如土色的王海德，對著電話說：“楊老師，你的要求我收到了。不過，澄清就不必了。”

電話那頭的楊明宇似乎有些意外。

周振邦繼續說道，聲音裡帶著一種從容：“有些事情，不需要你們師生出麵。今天下午四點，全校教職工大會，照常召開。你準時參加就行。”

說完，他便掛斷了電話。

“校長，您的意思是？”王海德小心翼翼地問。

周振邦站起身走到窗邊，看著操場上朝氣蓬勃的學生們。他的聲音悠悠傳來：

“一顆老鼠屎想壞一鍋湯。我不但要把這顆老鼠屎揪出來，還要讓所有人看看，我們這鍋湯到底有多鮮！”

“聽說了嗎？14班那群學生，居然寫了聯名信交到校長那去了！”

“真的假的？為了那個楊明宇？”

“可不是嘛！我親眼看見他們班長和幾個學生代表從行政樓出來的，一個個表情嚴肅得很。”

上午的課間，教師辦公室裡成了流言蜚語的集散地。老師們三三兩兩聚在一起，壓低了聲音議論著，但目光卻總是有意無意地飄向角落裡那個埋頭批改作業的身影——高一（1）班班主任——劉峰。

劉峰的聽力很好，那些壓抑帶著各種議論聲，像一隻隻嗡嗡作響的蒼蠅，鑽進他的耳朵裡，攪得他心煩意亂。

他的筆尖在一道解錯的數學題上，重重地畫了一個紅叉，力道之大幾乎要劃破紙張。

他冇想到，那群他眼中的社會渣滓，竟然會做出這種事。在他的認知裡，學生應該是畏懼老師、服從管理的。這種為了維護老師而公然對抗“權威”（在他看來，匿名信代表著某種質疑的權威）的行為，簡直是不可理喻的，是愚蠢的，是被楊明宇那個傢夥徹底洗腦了！

“嗬嗬，真是會蠱惑人心。”他身邊一個和他關係不錯的老師，語氣酸溜溜地說道，“把學生都變成他的私兵了。劉老師，您班上那些尖子生，可從來冇為您這麼‘衝鋒陷陣’過吧？”

這句話像一根針，刺中了劉峰內心最痛的地方。

他的那些成績優異的尖子生，對他更多的是敬畏。他們會在路上恭敬地喊一聲“劉老師好”，會一絲不苟地完成他佈置的所有任務，但他們的眼神裡，永遠缺少一種東西。

那是14班學生看楊明宇時，眼睛裡會發光的東西。

劉峰的臉色變得更加難看，他放下紅筆，端起桌上已經涼透的茶水喝了一口，茶葉的苦澀在口腔裡蔓延開來。他強作鎮定，冷哼一聲：“一群被煽動的蠢貨而已，搞這種上不得檯麵的小動作。學校自有公斷，難道還會被一群學生的情緒綁架不成？等著瞧吧，下午的教職工大會，有他楊明宇的好戲看！”

他堅信，在學校的規章製度和“師道尊嚴”麵前，學生的聯名信不過是一場可笑的鬨劇。校長最多是和稀泥，各打五十大板，但匿名信裡指出的那些“問題”，必然會成為套在楊明宇頭上的緊箍咒。

他甚至已經開始構思，等楊明宇被處分後，自己該如何“惋惜”地在辦公室裡發表一番“年輕人終究是太浮躁”的感慨。

就在這時，辦公室的門被推開，校長秘書走了進來，臉上帶著職業的微笑，聲音卻清晰地傳遍了整個辦公室：

“各位老師接校長通知，今天下午四點的全校教職工大會，請大家務必準時參加，不得缺席。會議有重要事項宣佈。”

秘書的目光，在劉峰的臉上有意無意地停留了一秒。

那一秒，讓劉峰心裡“咯噔”一下，一股不祥的預感，毫無征兆地從心底升起。

下午四點，學校的大會議室裡坐滿了人。

老師們交頭接耳，嗡嗡的議論聲讓整個空間顯得有些嘈雜。所有人都知道，今天的會議，絕不僅僅是傳達幾個檔案那麼簡單。

楊明宇獨自一人坐在後排的角落裡，神色平靜。他能感受到四麵八方投來的目光，有同情，有幸災樂禍，也有探究。他一概無視，隻是靜靜地看著主席台。

劉峰則坐在前排最顯眼的位置，他特意挺直了腰板，擺出一副資深教師的嚴肅派頭。他相信，今天，他將是那個見證“歪門邪道”被糾正的勝利者。

四點整，周振邦和王海德準時走上主席台。

王海德的臉色依舊有些不自然，他照本宣科地講了幾個關於教學檢查的常規通知，聲音乾巴巴的，聽得人昏昏欲睡。

終於，他講完了，將話筒遞給了周振邦。

全場的議論聲瞬間消失，所有人的目光都集中在了這位老校長身上。

周振邦冇有立刻說話，他隻是用他那雙銳利的眼睛，緩緩掃視了一圈台下的所有老師。他強大的氣場讓會議室裡的空氣彷彿都凝固了。

“今天占用大家一點時間說一件事情。”他的聲音通過麥克風，清晰地傳到每一個角落，“最近，學校裡出了一些不太和諧的聲音。有人用匿名的方式對我們的一位年輕教師進行了一些指控。”

來了！

劉峰的精神為之一振，嘴角不受控製地向上勾起。

楊明宇則依舊麵無表情，隻是放在膝蓋上的手指節微微動了一下。

“匿名信嘛，自古有之。”周振邦的語氣很平淡，像是在講一個曆史故事，“它的好處是，可以讓一些人在冇有壓力的情況下說出他們想說的話。它的壞處是，也讓一些陰暗、卑劣、不負責任的誹謗有了一個可以藏身的角落。”

他的話鋒忽然一轉，變得淩厲起來！

“我，周振振邦，在這所學校乾了一輩子教育！我最痛恨的，就是這種躲在暗處，不敢用真實姓名、不敢對自己的言行負責的懦夫行為！”

“砰！”

他猛地一拍桌子，巨大的響聲讓所有老師都嚇得一哆嗦。劉峰臉上的笑容僵住了。

“這封信，我看過了！”周振邦的聲音如同洪鐘，“信裡對楊明宇老師的指控，總結起來無非幾點：搞個人崇拜，用金錢誘惑學生，搞小團體，偏心個彆學生。聽起來，條條都是大罪，都能跟師德敗壞掛上鉤！”

他停頓了一下，目光如電，再次掃過全場。

“但是！”他提高了音量，“我今天不想一條一條地去辯駁這些指控是真是假。因為，我們收到這封匿名信的同時，還收到了另一封信！”

說著，他從桌上拿起了那份按滿了紅手印的聯名信高高舉起向所有人展示。

“高一（14）班，全體學生，聯名上書！每一個名字背後，都按著他們自己的紅手印！”

台下一片嘩然。許多隻聽到傳聞的老師，此刻親眼看到那份份量十足的聯名信，臉上的表情都變得無比精彩。

劉峰的瞳孔猛地一縮，他死死地盯著那封信感覺自己的心臟像是被一隻無形的手給攥住了，呼吸開始變得困難。

周振邦冇有理會台下的騷動，他洪亮的聲音繼續在會議室裡迴響：

“這封信裡冇有華麗的辭藻，冇有慷慨的陳詞，隻有一句最簡單的話——‘我們相信楊老師！’。”

“各位老師，各位同事！”周振邦環視全場，眼神中充滿了激動的情緒，“我們做教育的，初心是什麼？是傳道授業解惑！我們的目標是什麼？是立德樹人！我們衡量一個老師成功與否的標準，到底是什麼？是那冷冰冰的考試分數，還是學生們發自內心的信任和擁護？！”

“一封是躲在陰暗角落裡的惡意中傷，一封是站在陽光下的坦蕩維護！孰是孰非，孰輕孰重，難道我們大家心裡冇有一桿秤嗎？！”

他的質問，像一記記重錘敲在每一個老師的心坎上。

許多老師都低下了頭，若有所思。他們想起了自己和學生的關係，想起了那些曾經的教育理想。

“有人說楊老師搞小團體，偏心學生。”周振邦冷笑一聲，“冇錯，他確實‘偏心’！他偏心那個曾經沉迷遊戲、被所有人放棄的林天，結果林天在期中考試裡拿了數學和物理的雙料狀元！他‘偏心’那個被貼上不良少女標簽、家庭困難的趙敏，結果趙敏考出了年級第一的生物成績，重新找回了生活的希望！如果這樣的‘偏心’，能讓我們的學生脫胎換骨，能讓一個被判了死刑的班級起死回生，那我希望，我們學校有更多這樣‘偏心’的老師！”

掌聲毫無征兆地響了起來。

最先鼓掌的，是幾個年輕同樣對楊明宇心存敬佩的老師。緊接著，掌聲開始蔓延，從稀稀拉拉，到連成一片。就連一些曾經對楊明宇持觀望態度的老教師，此刻也被周振邦的話所感染，用力地拍著手。

掌聲如雷，經久不息。

在這片熱烈的掌聲中，劉峰的臉色已經由僵硬轉為慘白。他感覺周圍所有的掌聲，都像是一個個響亮的耳光，狠狠地抽在他的臉上。他周圍的老師都有意無意地與他拉開了一點距離，那一道道複雜的目光像針一樣紮在他的後背上。

他引以為傲的匿名信，他精心策劃的陰謀，在校長這番慷慨激昂的演講和全場的掌聲麵前被碾得粉碎。

他輸了。輸得一敗塗地體無完膚。

周振邦抬手，示意大家安靜。掌聲漸漸平息。

“最後，我宣佈三件事。”他豎起三根手指，語氣恢複了平靜卻帶著不容置疑。

“第一，學校將對高一（14）班以及班主任楊明宇老師進行通報表揚。他們所展現出的師生同心、頑強拚搏的精神，值得全校師生學習！”

“第二，學校將再從校長助學基金裡，額外撥出一筆款項，注入14班的班級基金，以支援楊明宇老師進行更大膽的教學改革探索！”

“第三！”他的目光，變得像刀一樣鋒利，緩緩地一個個地掃過前排的幾個座位，最終，落在了臉色煞白的劉峰身上。

“學校將成立調查小組，徹查此次匿名信事件的始作俑者！對於這種破壞學校團結、惡意中傷同事的行為，一經查實，嚴肅處理絕不姑息！”

話音落下，劉峰隻覺得眼前一黑，身體猛地晃了一下，險些從椅子上滑下去。他能感覺到，校長的目光，像利劍刺穿了他的所有偽裝。

完了。

一切都完了。

這場風波不僅冇有打倒楊明宇，反而把他推上了一個前所未有的高度。而自己變成了一個即將被審判的跳梁小醜。

會議結束的鈴聲響起時，劉峰幾乎是逃也似的離開了會議室。他不敢看任何人的眼睛，他能感覺到身後那些或鄙夷、或憐憫的目光，如芒在背。

而楊明宇，則被一群老師圍住了。

“楊老師，真有你的！”

“小楊，校長都這麼支援你，以後放開手腳乾！”

“以後有空，可得跟我們分享分享你帶班的經驗啊！”

麵對著這些180度大轉彎的熱情，楊明宇隻是微笑著，一一迴應。他的目光，穿過人群，看到了逃跑離開的劉峰，那個背影佝僂而蕭瑟，再也冇有了往日的倨傲。

楊明宇收回目光，心中冇有半分勝利的快感，隻有一種塵埃落定的平靜。

他冇有在辦公室過多逗留，婉拒了所有人的“經驗分享”邀請，轉身走向了高一（14）班的教室。

他剛走到門口，就聽見裡麵壓抑的、小聲的議論聲。

“怎麼樣了？開完會了嗎？”

“不知道楊老師會不會有事啊……”

“都怪那個寫信的壞蛋！”

當楊明宇推門走進教室的那一刻，所有的聲音瞬間消失。

五十多雙眼睛齊刷刷地看向他，眼神裡充滿了緊張、擔憂和期盼。

整個教室安靜得落針可聞。

楊明宇看著台下這些可愛的臉龐，林天緊鎖的眉頭，趙敏緊抿的嘴唇，張偉攥緊的拳頭，陳靜那快要哭出來的表情……

他冇有說話，隻是臉上露出了一個溫和而輕鬆的微笑，然後，對著全班同學鄭重地鞠了一躬。

學生們都愣住了。

直起身子後楊明宇看著他們，聲音不大卻清晰地傳到了每個人的耳朵裡。

“謝謝大家。”

他隻說了這四個字。

但就是這四個字像一個信號，瞬間引爆了整個教室。

“嗷——！”

不知是誰先吼了一聲，緊接著，雷鳴般的歡呼聲和尖叫聲，幾乎要掀翻教室的屋頂。

“楊老師冇事了！”

“我們贏了！！”

“太好了！”

學生們從座位上跳了起來，互相擁抱，用力地拍著桌子。體育生張偉激動地把書本扔向空中，王昊也跟著大吼大叫，彷彿取得了勝利的是他自己。趙敏靠在牆邊，臉上露出瞭如釋重負的笑容。陳靜則趴在桌子上，肩膀一聳一聳地喜極而泣。

林天看著講台上微笑的楊明宇，又看了看周圍陷入狂歡的同學，一向冷酷的臉上，也浮現出一絲他自己都未察覺的笑意。

這一刻，他們不再是一群被標簽化的“學渣”，他們是一個真正的、有靈魂、有血性的集體。這場風波，如同一場烈火，燒掉了他們心中最後的隔閡與猜疑，將師生間那份純粹的信任，淬鍊得堅不可摧。

楊明宇靜靜地看著他們，任由他們宣泄著情緒。

他知道，這場風波，徹底平息了。