讓你帶個差班，你全員本科了？ 第50章 我們是一個集體

熱血上頭，往往隻是一瞬間的事。

教室裡，那股由憤怒和屈辱點燃的火焰，在學生們的胸膛裡熊熊燃燒。一張張年輕的臉上寫滿了不服和衝動，“拚了”、“乾他孃的”、“跟他們死磕到底”之類的口號此起彼伏，好像下一秒他們就要衝出教室，用拳頭去扞衛14班的尊嚴。

然而，楊明宇隻是靜靜地站在講台上，冇有趁機煽風點火，也冇有發表任何激昂的演說。他耐心地等待著，等待著這股初起的最猛烈的內心火焰，慢慢沉澱為能夠持續的動力。

他太瞭解這個年齡段的孩子了。三分鐘的熱度，來得快，去得也快。如果不能將這股衝動轉化為切實可行的行動和堅韌不拔的意誌，那麼今天喊得再響亮的口號，也隻會在明天第一道解不出的數學題麵前，化為一地雞毛。

果然，在最初的群情激奮之後，教室裡的聲音漸漸小了下去。

取而代之的，是一種更為複雜的沉默。

有學生開始坐下，眉頭緊鎖。憤怒褪去後，一個冰冷而殘酷的現實，開始浮現在他們每個人的腦海裡——

拿什麼去拚？

尖子班是什麼樣的存在？是全校學習金字塔的塔尖，是每次考試都霸占紅榜前列的“怪物集團”。而他們14班呢？即便在楊老師的帶領下取得了巨大的進步，可那也隻是從年級倒數第一，爬到了中遊。班裡大部分人的成績，依舊在及格線的邊緣苦苦掙紮，甚至還有不少“特困戶”連三十分都拿不到。

拿平均分去硬碰硬，這差距，宛如天塹。

“老師……”一個平時成績中等偏下的女生，怯生生地舉起了手，聲音裡帶著一絲顫抖，“可……可是我們……真的能行嗎？他們的平均分，比我們高了快一百五十多分……”

這個問題，像一盆冷水，澆在了剛剛還熱血沸騰的眾人頭上。

是啊，不行怎麼辦？

剛剛喊出的豪言壯語，會不會最後變成一個天大的笑話？

“是啊，老師，這差距也太大了。”

“萬一……萬一我們輸了，您一個月的工資……那我們……”

擔憂、畏縮、不自信的情緒，開始像病毒一樣在班級裡蔓延。剛剛還同仇敵愾的氣氛，瞬間變得有些泄氣。

楊明宇的目光掃過全場，將學生們的表情變化儘收眼底。他知道，最關鍵的時刻到了。現在，他需要做的，不是打雞血，而是給他們信心，給他們方法，給他們一個看得見摸得著的路。

他冇有直接回答那個女生的問題，而是轉身，在黑板上“唰唰”寫下了一個名字。

林天。

“一個月前，”楊明宇的聲音平穩而有力，清晰地傳到每個人的耳朵裡，“當我說，林天能在月考中進入年級前三十名時，有人信嗎？”

全班一片安靜。大部分人下意識地搖了搖頭，教室裡依舊鴉雀無聲。

“冇有人信。”楊明宇用粉筆，重重地敲了敲那名字，“包括他自己，可能都不完全相信。因為在你們所有人，乃至全校師生的眼中，一個是無可救藥的網癮少年，他們和你我一樣，被貼上了‘不行’的標簽。”

他的目光緩緩掃過全班，從林天、趙敏，到體育生張偉，再到自卑的陳靜，最後落在了那個剛剛提問的女生臉上。

“但是結果呢？他做到了。他用事實，撕掉了彆人貼在他們身上的標簽。他告訴了所有人，他‘行’！”

楊明宇停頓了一下，給學生們留出思考的時間。

“林天和我們在座的各位，有任何不同嗎？冇有。他也是我們14班的一份子。他們能做到的事情，憑什麼我們這個集體，就做不到？”

他的話，像一顆石子，精準地投進了學生們的心湖，激起了一圈圈漣漪。

是啊，林天的逆襲，是他們親眼所見、親身經曆的奇蹟。這兩個活生生的例子，就坐在他們中間，遠比任何空洞的口號都更具說服力。

看著學生們眼神裡的迷茫漸漸被思索所取代，楊明宇知道，是時候將他們從“我行不行”的個人視角，拉昇到“我們行不行”的集體視角了。

“我知道，你們在擔心什麼。”他繼續說道，“你們在擔心差距，在擔心失敗，在擔心自己會拖後腿，辜負我的期望。這些都是正常的。”

“但是，同學們，請你們記住。”楊明宇的語氣變得前所未有的嚴肅，“從劉峰發起挑戰，我選擇應戰的那一刻起，這就不再是我一個人的戰鬥，也不再是林天尖子生的戰鬥。這是我們高一（14）班，作為一個整體，每一個人的戰鬥！”

他拿起另一支粉筆，在“林天”的名字外麵，畫了一個大大的圓圈，然後將圓圈不斷擴大，直到彷彿要將整個黑板都包進去。

“什麼是集體？集體不是讓跑得最快的人去衝鋒，而是讓跑得最快的人，回過頭，拉起身邊的同伴；是讓跑得慢的人，咬緊牙關，不讓自己掉隊太遠！是讓每一個人，都貢獻出自己的那一份力量！”

“尖子班的平均分高，是因為他們有三十個，四十個能考一百多分以上的學生。但我們，隻要能讓班裡每一個隻能考三十分的同學，通過努力，拿到四十分、五十分，我們的總分就會實現巨大的飛躍！”

“他們的勝利，靠的是塔尖的高度。而我們的勝利，靠的將是塔基的厚度！”

“我們的目標，不是讓某一個人成為英雄。我們的目標，是讓我們14班，成為一個英雄的集體！”

這番話，冇有空洞的呐喊，卻充滿了邏輯的力量。它清晰地為學生們指明瞭一條通往勝利的看似遙遠卻又切實可行的道路。它讓每一個成績差的學生，都第一次意識到，自己不是“拖後腿的累贅”，而是“提升總分的關鍵”。

教室裡，學生們的呼吸漸漸變得粗重，眼神裡的光芒被重新點燃。

就在這時，一直沉默的林天，再次站了起來。

他冇有看楊明宇，而是轉身，麵向了全班同學。這是他第一次，用一種近乎“領袖”的姿態，麵對他的同伴們。

“一個月前，冇人相信我能考進年級前三十。現在，”他的目光掃過全場，聲音不大，卻透著一股不容置疑的堅定，“為什麼我們不能相信，我們全班能創造下一個奇蹟？”

他的話音剛落，體育生張偉也“騰”地一下站了起來，他那洪亮的大嗓門在教室裡迴響：“對！林天說得對！楊老師為我們賭上了一個月的工資，我們他媽的還有什麼理由不拚命？我話放這兒了，這次期末考試，我物理要是還不及格，我就繞著操場裸奔二十圈！”

“轟——”

全班爆發出一陣善意的鬨笑，那股壓抑和緊張的氣氛，瞬間被張偉這句粗俗卻真誠的“誓言”衝散了。

“裸奔就算了，”王昊也站了起來，他臉上帶著一絲彆扭的驕傲，“不就是錢嗎？要是我們贏了，學校獎勵的那筆錢，我再自掏腰包，加一倍！請全班去市裡最好的館子搓一頓！”

“好！”

歡呼聲此起彼伏。“感謝王公子！”“感謝王老闆！”“感謝王總，王總活該發財！”

陳靜抬起頭，雖然依舊不敢大聲說話，但她用儘全力，對著身邊愁眉苦臉的同學，點了點頭，給予了一個鼓勵的微笑。

一個又一個學生，用他們自己的方式，表達著自己的決心。

那股被點燃的熱血，在楊明宇的引導下，正在迅速地凝聚，昇華。

它不再是虛無縹緲的衝動，而是化為了具體的看得見的行動和承諾。它將這個班級裡每一個獨立的個體，都緊緊地捆綁在了一起，形成了一個真正的榮辱與共的命運共同體。

楊明宇看著眼前這一幕，心中湧起一股暖流。

他知道，從這一刻起，高一（14）班的“魂”，立住了。

他走上講台，在黑板上，重重地寫下了七個大字。

【我們是一個集體】

“很好。”他放下粉筆，臉上露出了自開學以來最欣慰的笑容。

“現在，讓我們來討論一下，我們這個集體，該如何打贏這場戰爭。”

說著，他從教案裡，拿出了一份他早已準備好的、厚厚的、嶄新的作戰計劃。

封麵上，一行列印的大字，在燈光下熠熠生輝——

《高一（14）班期中考試總動員——集體榮譽之戰》。