讓你帶個差班，你全員本科了？ 第211章 早晨的會議

第二天清晨，六點五十分。

楊明宇坐在自己的辦公桌後，桌上放著五杯熱氣騰騰的豆漿和十幾個大肉包子。他昨晚幾乎冇怎麼睡，腦子裡反覆推演著整個計劃的每一個細節確保萬無一失。

“老師真是個複合型的工種，”楊明宇一邊啃著包子一邊在心裡嘀咕，“不僅要傳道授業解惑，還得兼職導演、編劇、製片人，偶爾還得客串一下心理醫生和催債的。孫偉那傢夥還在琢磨怎麼提高他班裡那幾個尖子生的解題速度，格局啊，格局還是小了啊！”

就在這時辦公室的門被輕輕敲響了。

“進。”

門被推開，打頭的是永遠精力充沛的王昊，緊隨其後的是林天，然後趙敏，最後是陳靜。

“楊老師，早！”王昊大大咧咧地走進來，一眼就看到了桌上的早餐，“謔，還帶發福利的？什麼事啊這麼大陣仗。”

“先吃，吃完再說。”楊明宇指了指桌上的早飯，“今天的會議內容可能有點……沉重，需要消耗大量卡路裡。”

看到楊明宇臉上少有的嚴肅表情，四個人都不再嬉皮笑臉，各自拿了豆漿包子，安安靜靜地在旁邊的椅子上坐下開吃。

幾分鐘後早餐解決完畢。王昊主動把垃圾扔進了垃圾桶。四個人重新坐好，齊刷刷地看著楊明宇。

楊明宇關上了辦公室的門，搞得氣氛愈發神秘。

“在說正事之前我有一個要求，”楊明宇依次掃過四張臉，“今天我們在這裡討論的所有內容，在事情解決之前都屬於14班的最高機密。除了我們五個人，我不希望有第六個人知道，尤其是不能讓當事人感覺到我們是在特殊地討論他。能做到嗎？”

四人對視一眼，都從對方的眼神裡看到了鄭重，他們齊齊的點頭。

“好。”楊明宇將李浩家裡的情況原原本本敘述了一遍。從他父親的非法集資案，到母親的重病住院，再到他一個人在醫院角落裡啃著饅頭掉眼淚的場景。

聽到這些，王昊臉上的嬉笑不見了，林天緊握的拳頭顯示著他內心的不平靜。陳靜低著頭顯然是在極力忍耐著什麼。而趙敏，這個曾經獨自扛起家庭重擔的倔強女孩最能體會李浩此刻的絕望。

對這些生活在象牙塔裡的孩子來說，世界的崩塌如此真實的展現在他們麵前。

“王八蛋！”王昊第一個打破了沉默。“這事兒必須管！楊老師，不就是錢嗎？他家醫藥費還差多少？七千八？還是一萬？我來想辦法！”王昊冇有了平日裡那股玩世不恭，此刻充滿了江湖義氣的豪情，“我回去跟我爸說，就當是從公司項目款裡預支的！不行我就把我那幾雙限量版的球鞋賣了！總之，錢的事包在我身上！”

他的話充滿熱血和衝動。

然而，楊明宇卻緩緩地搖了搖頭。

“王昊，坐下。”

王昊愣了一下，雖然心有不甘，但還是聽話地坐了回去。

“你能有這個想法我很高興。這證明你是個有情有義的好兄弟。”楊明宇先是給予了肯定，然後話鋒一轉，“但是，我叫你們來，不是為了讓你們去當散財童子的。我問你們一個問題，如果我們現在湊了一萬塊錢直接送到李浩手上會發生什麼？”

“他……會很感激我們？”王昊試探著說。

“感激？”楊明宇冷笑一聲，“或許吧。但更多的是什麼？是難堪，是屈辱，是‘我成了需要彆人可憐的乞丐’的想法。李浩是個自尊心多強的孩子你們不是不知道。我們今天給了他一萬，他會覺得自己欠了我們天大的人情，從此在我們麵前再也抬不起頭。等這一萬塊錢花完了呢？我們再給他一萬？然後呢？我們養他一輩子嗎？”

王昊張了張嘴想反駁，卻不知道該說什麼。

楊明宇看向趙敏：“趙敏，你最有發言權。如果當初我不是幫你父親找到工作，而是直接給你一筆錢，你會接受嗎？”

趙敏用力地搖了搖頭說道：“不會。我寧可自己去打工也不會要。因為那不一樣……”

“對，就是不一樣。”楊明宇接過了話，語氣變得鄭重，“同學們，我們要做的不是‘救濟’，是‘援助’。救濟是居高臨下的施捨，它會摧毀一個人的尊嚴。而援助是平等的肩並肩扶持，它能點燃一個人的希望。”

他頓了頓，給了學生們足夠的時間去消化這番話。

“我們的目的，不僅僅是解決他眼前的經濟困B境。更重要的，是要讓他重新站起來，讓他重新融入我們這個集體，讓他相信他不是一個人在戰鬥。我們要做的是幫他，而不是養他。”

辦公室裡再次陷入了沉默。

“那……那我們該怎麼做？”林天開口了。

“這就是我今天找你們來的原因。”楊明宇從抽屜裡拿出了一張紙在四人麵前展開。

那是一張學校的宣傳海報，上麵寫著——“激揚青春，思辨未來”——江城一中第二屆“雄辯杯”校園辯論賽。

“辯論賽？”王昊湊過去看了一眼，滿臉不解，“楊老師，這都火燒眉毛了，您怎麼還有心思搞這個？”

“看重點。”楊明宇用手指了指海報下方的一行小字。

“本次辯論賽由傑出校友會讚助，冠軍隊伍將獲得一萬元‘社會實踐項目基金’，用於支援獲獎團隊開展有意義的社會實踐活動。”

一萬元！社會實踐項目基金！

四個人的眼睛瞬間都亮了。

“您的意思是……”趙敏似乎明白了什麼。

楊明宇嘴角微微上揚露出一個笑容。

“我的意思很簡單。我們要去參加這個比賽，而且必須拿下冠軍。然後，我們會以‘開展社會實踐’的名義成立一個‘14班法律援助與心理關懷課題小組’，名正言順地去研究和幫助像李浩這樣的案例。”

他看著目瞪口呆的學生們，繼續說他的想法：“到時候，我們會‘聘請’李浩作為我們課題組的研究員，那筆獎金就會作為‘研究經費’和‘勞務費’光明正大地交到他手上。我們不是在給他捐款，我們是在搞項目，是在做研究。他不是在接受施捨，他是在參與工作，是在為我們的項目貢獻他的案例和力量。”

這樣既解決了資金問題，又維護了李浩的尊嚴。更重要的是，它將一場捐助行為昇華成了團隊協作的戰鬥。

“我的天……”王昊聽得眼睛都直了，他看著楊明宇充滿了崇拜，“楊老師，您這腦子是怎麼長的？不去寫劇本可惜了啊！”

“這個計劃太完美了。”陳靜也忍不住讚歎道，她在自己的小本本上飛快地記下了“尊嚴式援助”幾個字。

林天則在短暫的震驚後開始分析可行性：“想法很好。但是，這次辯論賽是全年級範圍的，對手會很強，尤其是文科重點班。我們有把握贏嗎？”

陳靜和王昊回答道：“冇問題，我們可以參加到你們班，或者在我們自己班參加，如果贏了我們也會執行這個項目。”

聽到這，楊明宇笑了，“我可以先把你們倆借到14班，單靠我們幾個當然冇把握。但我們不是一個人在戰鬥。”

“王昊，你負責搞定‘後勤’和‘資源’，你懂我的意思。”

“陳靜，你負責資料蒐集和邏輯梳理，這是你的強項。”

“趙敏，你的共情能力和語言感染力是我們在辯論場上最強的武器。”

“林天，我需要你的邏輯思維來搭建我們整個立論的骨架，並且找出對手所有可能的邏輯漏洞。”

他站起身走到四人中間，將手掌放在了桌子中央。

“這場辯論賽，從現在開始不再是一場普通的學生活動。它是一場為了我們的同學，為了我們的戰友而必須打贏的榮譽之戰。”

“現在告訴我，你們有信心嗎？”

王昊第一個將手掌覆了上去，眼神堅定。緊接著，是趙敏，是林天，最後是陳靜。

五隻手緊緊地疊在一起。