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第193章 分科風雲
教務處門口那張新貼出來的通知——《關於高一年級文理分科工作的正式通知》。
這玩意兒，就像是懸在所有學生頭頂的達摩克利斯之劍，你知道它遲早會掉下來，但當它真的開始晃悠時，你還是會忍不住脖子一涼，心裡發怵。
“臥槽，真的來了！”王昊在14班的QQ群裡第一個炸了出來，配上了一個滿頭大汗的表情包，“兄弟們，決定命運的時刻到了！是以後背‘政史地’背到天荒地老，還是算‘物化生’算到地老天荒在此一舉了！”
群裡瞬間炸開了鍋。
葬愛少年：“我媽說了，學好數理化走遍天下都不怕。她已經幫我把理科的路鋪平了。”
孤獨的風：“我爸正好相反，說現在當老闆的都得懂經濟和曆史，讓我學文……我一個連鬥地主都算不明白的人，讓我去研究宏觀經濟？這不是扯淡嗎？”
憂鬱王子：“彆說了，我已經開始做噩夢了，夢裡全是小球在各種奇怪的斜麵上滾來滾去，後麵還有個看不清臉的物理老師在追著我喊：‘同學，你的受力分析圖畫錯了！’”
對於中國的學生而言，文理分科絕對是人生中麵臨的第一個岔路口。它不像小學升初中那樣身不由己，也不像選東西那樣無關痛癢。這個選擇將在很大程度上決定你未來兩年要“受”的罪，高考時要流的淚，以及大學裡要讀的專業，甚至是你未來端上哪一碗飯。
這不僅僅是選擇學科，更是在為自己的人生進行第一次模糊的風險投資。
因此，通知下發後的幾天裡，整個高一年級的氣氛都變得詭異起來。走廊裡隨處可見三五成群的學生在激烈地討論著，回到家裡他們在群裡討論的核心議題無外乎那麼幾個經典款：
同學A:“學理科是不是真的更容易找工作？”
同學B:“聽說學文科的女生都特彆有氣質，是不是真的？”
同學C:“我物理不行，化學還行，生物勉強，我該怎麼辦？在線等，挺急的！”
14班自然也無法免俗。不過，他們的討論焦點似乎比彆的班級要更高級一些。
“林天，你肯定是理科吧？這還用問嗎？你要是去學文科，我感覺是對我們國家IT事業的一種犯罪。”張偉一邊用兩個核桃在手裡盤著，發出“咯吱咯吱”的聲響，一邊理所當然地對林天說道。
林天頭都冇抬說道：“世界是係統，理科是底層代碼。我的選擇冇有第二個選項。”
張偉似懂非懂地點了點頭，又轉向趙敏：“趙敏，你呢？你肯定也理科吧？咱倆以後一個當外科醫生，一個當運動康複學專家，簡直是黃金搭檔啊！”
趙敏正在看一本厚厚的《人體解剖學圖譜》，聞言隻是淡淡地“嗯”了一聲。她的目標從未動搖過，人體是世界上最精密的機器，不學“物化生”，拿什麼去拆解和修複它？對她來說，這也是一道單選題。
體育生張偉自己，更是早早就認定了理科。自從楊明宇給他打開了“運動科學”這扇大門後，他就一頭紮了進去。雖然他的理想現在仍在運動康複學專家和NBA球星來回猶豫，他現在滿腦子想的都是如何用牛頓第二定律優化自己的彈跳力，如何用生物力學原理糾正投籃姿勢。讓他去背某某皇帝是哪年登基的，還不如讓他去操場跑個十公裡來得痛快。
班級裡的幾大核心人物，似乎都毫不猶豫地倒向了理科陣營。這讓許多還在搖擺的同學，也下意識地產生了跟風的想法。
“你看，連昊哥都說要考慮理科，那肯定冇錯！”
“是啊，林神、趙神都選理科，我們跟著大神走，總不會錯的。”
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