四麵佛吾岸歸途 第12章 邁出第一步

然而，語言障礙帶來的尷尬遠不止學習時被打斷。

這天下午，遊書朗在宅子裡熟悉環境。

走廊很長，房間很多，走著走著，突然感到一陣內急。

他一下子慌了。

知道衛生間大概方向，但具體是哪扇門？

泰語該怎麼說？

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他站在鋪著厚地毯的走廊裡，急得臉漸漸發紅，額角滲出細汗。

卻又不好意思隨便拉個路過的傭人問。

畢竟連「衛生間」這個詞都不會。

就在他不知所措、幾乎要原地打轉時，旁邊一扇門開了。

樊瑜揉著眼睛走出來，看樣子剛睡醒午覺。

他一眼看到遊書朗窘迫的樣子，愣了一下，隨即恍然大悟。

「哦！你要去那個地方！」樊瑜用中文說著，不由分說拉起遊書朗就往走廊另一頭走。

他一邊走，一邊故意學鴨子搖搖擺擺的步子，用誇張的泰語發音說：

「ห้องน้ำ (hông náam)！記住，ห้องน้ำ (hông náam)！要像我這樣走，就能找到衛生間啦！」

動作滑稽，試圖用這種形象方式幫遊書朗記憶。

遊書朗被他的樣子逗得想笑，但更多的是如釋重負。

他被樊瑜拉到一扇門前，樊瑜指了指：「這裡，ห้องน้ำ (hông náam)。」

「謝謝……」遊書朗趕緊進去，關門前，還認真對著樊瑜重複了兩遍：「hông náam，hông náam……」

樊瑜站在門外，叉著腰，一臉「我幫了大忙」的得意。

夜晚，宅子安靜下來。

遊書朗房間的檯燈亮著柔和的光。

他坐在書桌前，麵前攤開筆記本，旁邊放著樊泊給的識字卡片。

他複習著白天學的詞彙。

光靠死記硬背容易忘，他想起自己學中文時用過的方法。

他在「床」這個詞「เตียง (tiiang)」旁邊，用鉛筆畫了一張簡單的小床。

在「飯」這個詞「ข้าว (kâao)」旁邊，畫了一個小碗和一雙筷子。

在「書」這個詞「หนังสือ (năng-sĕe)」旁邊，畫了一本打開的書。

畫圖幫助聯想記憶，雖然畫得幼稚，但很有效。

他一筆一畫描著，嘴裡輕聲重複對應的泰語發音。

一定要快點學會泰語。他對自己說。

聽不懂別人說話，像個傻瓜，什麼都要靠別人幫忙。

樊泊哥那麼忙，還要抽時間教我，不能總占用他的時間。

樊瑜哥雖然教的方式幼稚，但他是真心想幫我。

霄霄那麼小，看到我不懂，也會著急糾正。

不能隻接受幫助。

他停下筆，看向窗外夜色中榕樹朦朧的影子。

我也要為他們做點什麼。

至少要儘快學會基本的溝通，不給大家添麻煩。

隔壁房間，樊泊剛剛結束一段長時間的學習。

他揉了揉發酸的眼睛，想起今天教遊書朗的詞彙，便起身來到遊書朗房門外。

門縫下透出燈光。他輕輕敲門。

「進。」

樊泊推門進去，看到遊書朗還伏在書桌前。

「該休息了。」他說。

目光落在遊書朗的筆記本上。

看到那些稚嫩卻用心的圖畫，以及旁邊工整抄寫的泰文和注音，他眼中閃過一絲讚許。

「記憶方法不錯。」樊泊拿起筆記本看了看，「比二弟和霄霄當初學中文時用心多了。」

他指的是那兩兄弟小時候被陸晴教中文的情景。

「不過，學習要循序漸進，別熬夜。」

「嗯，馬上睡了。」遊書朗合上筆記本，「樊泊哥，謝謝你教我。」

「不用謝。早點休息。」樊泊點點頭，退出了房間。

關上門，他想：態度端正，也聰明，知道找方法，隻是自己課業實在太重，能係統教他的時間有限。希望他能保持這股勁頭，自己多努力。

或許明天可以跟母親建議，請一位基礎的泰語家教？

這樣效率更高。

走廊另一頭，樊瑜正趴在自己房間的地毯上玩賽車模型，心裡琢磨著：明天教書朗說什麼好呢？『玩具』？『賽車』？還是『冰淇淋』？

嗯……冰淇淋比較好，說完可以一起去廚房找阿姨要！他美滋滋地計劃著。

最小的樊霄，則被保姆哄著躺在床上。

保姆用泰語輕聲講著故事，樊霄卻小聲問：「姨姨，書朗哥哥什麼時候能聽懂我們說話呀？」

保姆笑了：「很快的，霄霄少爺，書朗少爺很聰明，你看他學得多認真。」

「那我明天也要教他！」樊霄眼睛亮起來，「教他說我的名字！」

宅子沉入寧靜的夜晚。

遊書朗關上檯燈，躺進柔軟的被窩。

窗外傳來隱約的蟲鳴，空氣中飄蕩著夜來香的淡淡氣息。

這一週，他經歷了手足無措、尷尬困窘。

但也感受到了笨拙卻真誠的幫助。

語言像一堵高牆，但他已經開始一塊磚一塊磚地挖掘。

總有一天，他能聽懂身邊的話語，能自如地表達自己。

而在這座陌生的南瓦宅裡，那一點點建立起來的、跨越語言的善意和牽連，正像窗外榕樹的氣根，悄無聲息地向下生長，試圖紮進土壤，尋找支撐和養分。

未來尚不可知。

但至少，第一步已經邁出。